


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、小學五年級上冊語文第四單元試卷易錯題一、漢字識辨寫。(共19分)3、火眼金睛(辨字組詞)。(4分)稚( ) 蠟( ) 腮( ) 籠( )雛( ) 臘( ) 鰓( ) 蘢( )4、同音薈萃。(4分)mù ( )色 墳( ) 仰( ) 屏( )jù ( )集 ( )烈 ( )體 ( )怕二、詞語積學用。(共20分)按要求寫出詞語的近義詞和反義詞。(4分) 近義詞:急切( ) 收獲( ) 告別( ) 選擇( )抉擇: 乞求: 絡繹不絕 居然: 索性: 大喜過望 反義詞:親近( ) 熟悉( ) 推遲( ) 沮喪( )4、按要求寫詞語。(4分)(1)用來形容人多的四字詞語。 _(2)
2、表現人物意外驚喜的詞語。_ 三、句子萬花筒。(7分)2、句子加工廠。(5分)(1)一種尖細嬌嫩的鳴叫從那一團越發繁茂的綠蔓里邊發出。(縮句)_(2)我受到了啟示。(擴句) _ (3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思,換一種說法)_(4)母親把花生做成了好幾樣食品。 改成“被”字句:_(5)父親的教導讓我終生一輩子受用不盡。(修改病句)_五、理解與感悟。(20分)父親劃著了一根火柴,看了看手表,這時是晚上10點,距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!為什么?”我急切地問道。 “你還會釣到別的魚的。”父親平靜地
3、說。 “可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著,竟然哭出了聲。 我又抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父親。 盡管沒有人看到我們,更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子,一轉眼便消失在湖水中了。1、給這幾段文字加上一個小標題:_。(1分)2、給句中加點的字注音,并解釋字義。(2分)(1)父親劃( )著了一根火柴。 劃:_(2)你得( )把它放回湖里去。 得:_3、用來表
4、示“看”的單音節詞語,你還能夠寫出多少?(2分) 盯_, 照樣子,寫出四個表示“看”的兩字詞語,注視_4、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”,猜想一下,父親這會兒內心里回想些什么?(1分)_ 父親盯著鱸魚看了好一會兒。父親可能想:“_ 5、從文中“急切地問”“大聲爭辯”“哭出了聲”可以看出當時的我內心的_,從“父親平靜地說”我們可以感受到_。(2分)父親的態度為什么這么堅決?你如何理解父親的這個做法?_6、畫出文中描寫環境的語句,說說它們在文中所起的作用。(2分)_7.讀了這個片段,我想對父親說什么?_ 閱讀最貴的項鏈,回答問題 店主站在柜臺后面,望著窗外。一個小女孩走過來,出神地盯著那條藍寶石項鏈
5、看。她說:“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主(猜疑 懷疑)地打量著小女孩,說:“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕,小心翼翼地解開所有的結,然后攤開在柜臺上,興(xìng xng )奮地說:“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:“今天是姐姐的生日,我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出了那條項鏈,裝在一個小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說:“拿去吧,小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家
6、了。在這一天的工作快要結束的時候,店里來了一位美麗的姑娘,她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上,問道:“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”店主接過盒子,(精心 細心)將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切!” 1、選擇正確的讀音和詞語(在正確的讀音和詞語上打“”)(2分)2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)形容非常的謹慎和小心。( ) 實實在在,一點不假。 ( )3、根據文章內容填空。(5分)(1)小女孩很想買那項鏈,這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 管理崗位績效管理辦法
- 學校地基歸誰管理辦法
- 競賽教練考核管理辦法
- 腸息肉中醫教學課件
- 福建第三次質檢數學試卷
- 汾陽初中二模數學試卷
- 畢業設計(論文)-家用照明智能控制系統的設計
- 2025至2030大米行業市場深度研究與戰略咨詢分析報告
- 德國職業教育的數字化轉型:戰略規劃、項目布局與效果評估
- 麗水農林技師學院招聘教師筆試真題2024
- 煙臺市開發區行業報告
- 臨床男科學與男科疾病診療
- 乳腺癌輔助化療
- 10kV試驗報告模板-大全
- 醫院保潔服務投標方案(完整技術標)
- 范卿平人教版初三化學講義全集
- 產科運用PDCA循環降低入室新生兒低血糖發生率品管圈成果匯報
- 菜鳥WMS(大寶)操作手冊 (修復的)
- 70歲以上老人考駕照,三力測試題庫答案
- 文件簽收回執單
- 《尋找快樂》教案
評論
0/150
提交評論