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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上第一課一、 單詞是可以用于任何場合的，對別人的稱呼。是對比較親密的朋友的，還有孩子，多用于女生。是用于男士的，不是是上對下得稱呼。是稱呼，在日本，可以表示教師，律師，醫生等職業。自己不能稱呼自己為，只能是別人稱呼你，或你稱呼別人時候用。只是指教師，是名字，不是稱呼。注意的發音，不要和混淆。的這個是助詞，有引出下文和開場白的作用。的表示從哪里哪里來。二、 語法A-1我是學生。這里是提示主語用的，是表示肯定形。例：我是教師。我是公司職員。我是中國人。讓學生跟讀練習A-1，并且翻譯，注意糾正發音，然后讓學生做練習B的1和2。A-2前面我們學習了一般肯定句我是學生，那現在我們

2、要學一般否定句，我不是學生。我不是學生。這里我們說是否定形。這里是口語化的，也是比較常用的，用于書面的時候我們也可以用。例：我不是小王。我不是日本人。讓學生跟讀練習A-2，并且翻譯，然后做練習B-3。A-3學習完了肯定句和否定句以后我們要來學習什么呢？那接下來我們要學習的就是一般疑問句。我們還是說你是學生嗎？。在這里我們要注意兩點。這個是疑問助詞，在中文中，我們用嗎來解釋。還有日語中的疑問句并不用？做為結尾符號，我們還是用。來結尾。例：那個人是中國人嗎？。你是工程師嗎？。讓學生跟讀練習A-3，并且翻譯，然后做練習B-4。A-4我們前面學習了我是學生那比如說小王說我是學生后，小李說我也是學生的時

3、候我們應該怎么說呢？我也是學生。那我們說這里的就是代替成為了提示主語的助詞。在這里表示也的意思。例：田中先生是日本人。山田小姐也是日本人。我是老師。小徐也是老師。讓學生跟讀練習A-4，并且翻譯，然后做練習B-5。A-5我們學習了我是學生。那如果說我要表示，我是AAA的學生時，我們怎么說呢？我是ABC的學生。ABC學生。我們說這個是一個助詞，用于連接名詞。中文意思是的。例：我是中國銀行的職員。我是ABC的老師。ABC。我是你的朋友。讓學生跟讀練習A-5，并且翻譯，然后做練習B-6。A-6最后我們要教的是問年齡，和說自己的年齡。上節課我們學習了數字，先復習一下，讓他們按順序數數到10。你幾歲了？。/ 。疑問句中的疑問助詞是必不可少的。那么和有什么區別呢，是比較禮貌的問法。在回答幾歲時候要注意1歲，8歲，10歲是有促音的，20歲比較特殊要特別記住，不是而是。讓學生跟讀練習A-6，并且翻譯，然后做練習B-7。三、 文型和例句文型老師讀學生讀翻譯跟學生確認語法。例文請學生讀后翻譯同學讀同學讀同學翻譯同學翻譯四、 會話看錄像了，第一遍不停，第二遍邊看邊停然后講解一下會話內單詞的意思和用法最后領讀2遍后，請同學起來翻譯。五、 測試題拿出紅色的冊子，做第一課的部分然后當場批改。六、 布置回家作業布置回家作業新出

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