1、 第二單元預(yù)習(xí)導(dǎo)航第四課：小作家預(yù)習(xí)導(dǎo)航一、 讀一讀。1) 每個(gè)詞語(yǔ)讀3遍，注意把字音讀準(zhǔn).擰開 閃耀 清楚 依舊 告訴 幾乎 安慰 耐心 結(jié)果 稱呼 捂著了2) 交流自己記住下面的生字字形的方法。提醒指導(dǎo)書寫：“訴”的點(diǎn)不要漏掉。 桌 臺(tái) 閃 印 忙 舊 乎 訴 但二、 看拼音，寫漢字。ti dng shn ling d yn go su 三、 組詞。但（ ） 夠（ ）旦（ ） 構(gòu)（ ） zho（ ） ji（ ） chng（ ）著 結(jié) 稱 zhe （ ） ji（ ） chn （ ）四、 全文感知。1）我“做”了什么夢(mèng) ，我 把這個(gè)夢(mèng)告訴了我的朋友。他們 ，我 。老師 我。2)為什么我會(huì)為自己

2、的夢(mèng)驕傲？ 五、 用畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。我悄悄地爬起來(lái)，穿上衣服，穿上鞋子，輕輕地走到書桌前，擰開臺(tái)燈，寫我構(gòu)思的童話。寫完后，放進(jìn)我的書包里。六、 我會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)。1、 你知道我做了一個(gè)什么夢(mèng)2、 盼哪 盼哪 終于在一天夜里見著了3、 小朋友們開始稱呼我為 小作家4、 窗外閃耀的星星正向我笑呢七、 你做過(guò)什么夢(mèng)？把你的夢(mèng)用筆寫下來(lái)，讀給同學(xué)們聽聽吧！ 第五課：米佳的愿望預(yù)習(xí)導(dǎo)航：一、課題質(zhì)疑問(wèn)題一：_問(wèn)題二：_二、基礎(chǔ)知識(shí)1.讀第6頁(yè)生字拼音，劃出課文中的生詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.讀準(zhǔn)下面的生字詞三遍。你發(fā)現(xiàn)讀準(zhǔn)字音要注意什么？方法：用筆做上記號(hào)。 乘雪橇 滑冰 興高采烈 追逐 五彩繽紛

3、漿果 果實(shí)累累 米佳 綠油油滿臉通紅 夏天 蘋果 黃澄澄的梨 逗人喜愛(ài)3.記住下面的生字字形，在下面方格中再寫一遍?！痉椒ǎ壕幾种i；找雙胞胎】佳 臉 油 夏 香 蘋 梨 逗三、閱讀與理解。 1、米佳的四個(gè)愿望是什么？用橫線在文中劃出來(lái)，讀一讀。2、米佳在說(shuō)這些愿望時(shí)是心情分別是怎樣的？請(qǐng)圈出米佳心情的詞語(yǔ)。你發(fā)現(xiàn)了什么？高興地 、_、_、_3.米佳對(duì)四季的心情程度不一樣，對(duì)四季的感受也不一樣。請(qǐng)圈出米佳對(duì)四季感受的詞語(yǔ)。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？真有趣、_、_、_4.用米佳的心情和感受有感情地讀一讀米佳的四個(gè)愿望，你體會(huì)到米佳是一個(gè)什么孩子？5春天來(lái)了，米佳興高采烈地在綠油油的草地上，追逐五彩繽紛

4、的蝴蝶，采集著野花。他快樂(lè)地對(duì)父親說(shuō)：“春天真美，我希望永遠(yuǎn)是春天！”（1）查詞典或聯(lián)系句子內(nèi)容理解詞語(yǔ)。興高采烈：_五彩繽紛：_(2)用“興高采烈”說(shuō)一句話。_(3)這一句通過(guò)描寫米佳的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)了米佳對(duì)春天的喜愛(ài)，請(qǐng)用橫線劃出米佳動(dòng)作的詞語(yǔ)。（4）請(qǐng)你也按照這樣的句式抓住動(dòng)作描寫，寫一寫春天在你的心中的感受。教師范句：春天來(lái)了，百花盛開，我興致勃勃地來(lái)到公園，聞著花香，陶醉在花海，與五彩繽紛的蝴蝶一起游戲。 6.到了秋天，花園里果實(shí)累累，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，真逗人喜愛(ài)。米佳興奮地對(duì)父親說(shuō)：“秋天比其他季節(jié)都好！”這段從哪些地方看出米佳對(duì)秋天的喜愛(ài)？圈出來(lái)。 請(qǐng)你也仿照這種寫法選擇一個(gè)季

5、節(jié)寫一寫春、夏、秋、冬在你心里的感受。6.讀了米佳的愿望這篇課文，了解了米佳的四個(gè)愿望后，你認(rèn)為四個(gè)愿望中，哪個(gè)愿望更好呢？跟同學(xué)或家人說(shuō)一說(shuō)吧，注意理由要充分。評(píng)價(jià)：_四、積累詞語(yǔ)讀一讀下面的這些詞語(yǔ)，除了這些詞語(yǔ)，你還知道哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)是描寫四季的呢？把它寫在下面的橫線上。綠 五彩繽紛 春光明媚 鳥語(yǔ)花香 綠油油 果實(shí)累累第六課：變成什么好預(yù)習(xí)啟航1、 你能為這些生字注音嗎？并給多音字對(duì)應(yīng)的讀音組詞。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 魔 瓶 鼠 碌 糟( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 師 鬼 辛 勞 至 （ ）累 （ ） （ ）2、 我會(huì)寫反義詞。來(lái)（ ） 錯(cuò)（ ） 快（ ）

6、快活（ ） 舒服（ ） 喜歡（ ） 3、 照樣子，寫詞語(yǔ)。 例：飛來(lái)飛去 蹦蹦跳跳 4、 按課文內(nèi)容填空。課文講了一只小老鼠因?yàn)椴幌胱?而向 借神奇的瓶子，想變成 、 、 、 、 和 ，但最后什么也沒(méi)變的故事，這告訴我們 。五、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。 1.我不想變成蝴蝶 因?yàn)樗韵x子有點(diǎn)惡心 2.我不想變成烏龜 因?yàn)樽卟贿M(jìn)現(xiàn)在舒服的家 3.我不想變成螞蟻 因?yàn)樗畈婚L(zhǎng) 4.我不想變成鳥兒 因?yàn)樗呗诽?5.我不想變成大象 因?yàn)樗鼤?huì)被人踩六、如果你也得到一個(gè)神奇的瓶子，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？想一想，再用一段話寫一寫。 雜詩(shī)預(yù)習(xí)任務(wù)單1、 我會(huì)讀Jun qi君 綺2、 雜詩(shī)的作者是（ ）朝詩(shī)人（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ）的心情。3、 我會(huì)寫君（ ），（ ）事。（ ）綺窗（ ），寒（ ）著（ ）？語(yǔ)文樂(lè)園二預(yù)習(xí)任務(wù)單1、 讀第一題，收集“鳥”字旁的字：鳥：2、 讀一讀，想一想，做一做：涼爽涼快美麗（ ） 希望（ ） 愉快（ ）連忙（ ） 依舊（ ） 熱鬧（ ）3、 讀一讀，寫一寫：蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不長(zhǎng)久。4、 讀成語(yǔ)故事，思考：毛遂自薦的意思是：（ ）。故事中的主人公是：（ ）。我可以用“毛遂自薦”這樣說(shuō)話：5、 想一想，寫一寫：1、 橋洞可以方便小船通過(guò)。2、 笛子的孔可以：3、