1、跨越式跳高教學設計一、指導思想在課程標準的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一、終身體育”的指導思想,在教學中充分突出學生的主體地位，尊重學生的學習需求，并為學生營造良好的學習氛圍，在學生積極、主動參與的基礎上，使其身心得到一定的發展。充分利用教師的啟發、引導作用，讓學生自主嘗試、自主練習，使學生在愉快的學習環境中掌握知識技能、愉悅身心、發展個性，培養學生學會觀察、學會思考、學會評價、學會合作，進而發展學生的學習能力。二、教材分析跳高運動深受學生喜愛。“跨越式”在生活中常被運用，是跨越跳過一定高度物的自然動作，更是許多孩子用來展示自己跳躍能力的方法。跨越式跳高簡單易行，能很好的提高學生

2、彈跳力，發展身體靈敏性和協調性。“跨越式”跳高的學習不僅是深入學習“俯臥式”、“背越式”跳高的奠基石，也是其它跳躍運動項目學習的基礎。三、學情分析該年齡段的學生正處在生長加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現欲。從學生的具體情況看，他們在以往的體育課學習中，男生積極性高，參與意識強，對跳躍類的動作要領有了一定了解，但是女生比較膽小。所以，本節課的教學，由易到難，幫助個別同學克服心理恐懼來激發學生的興趣。四、教學目標1：通過跨越式跳高的學習，學生知道跨越式跳高的基本技術。2：通過學習，90%的學生可以跳過低皮筋的高度,70%的學生可以掌握過桿技術，跳過高皮筋的高度。3

3、：通過本次課的學習，培養學生勇敢、頑強，克服困難，戰勝困難的優良品質。五、教學重、難點重點：起跳與過桿技術難點：擺動腿高抬，腳尖內旋下壓六、教學流程1.準備部分：采用常規導入法，集中學生注意力。教師帶領學生通過跳高場地（通過高的皮筋時鉆過，低的皮筋時跨過）進行慢跑熱身。徒手操2.基本部分：上一步跨過低的皮筋 多助跑跨過低的皮筋多助跑跨過稍高一點的皮筋上一步，腳尖踢或超過皮筋上的標志物跨越式跳高過桿技術練習素質練習，包括正面、側面雙腳跳過皮筋3.結束部分：放松練習。組織收還器材，師生再見。七、場地布置圖一（集合圖） 男生 女生 教師圖二（徒手操練習圖）同圖一（成廣播操隊形散開）圖三（一步起跳過桿

4、練習圖）圖四（直腿勾腳踢皮筋練習圖）圖五（素質練習圖）同圖三（一步起跳過桿練習圖）圖六（放松操圖）同圖二（徒手操圖）八、安全措施課前認真檢查上課場地，消除安全隱患。嚴肅紀律，嚴禁打鬧嬉戲。充分做好準備活動，強調路線防止碰撞，注意保持間距。皮筋放松些避免標志桿（跳高架）被拉倒。對于身體不適的學生應該安排見習。跨越式跳高教案年級六年級 人數40 日期2015.5.2執教者時衛宏課型 新授課單元課次 第一次課內容主題 跨越式跳高 重點起跳、過桿技術 難點擺動腿高抬，腳尖內旋下壓 教 學 目 標1：通過跨越式跳高的學習，學生知道跨越式跳高的基本技術。2：通過學習，90%的學生可以跳過低皮筋的高度,70

5、%的學生可以掌握過桿技術，跳過高皮筋的高度。3：通過本次課的學習，培養學生勇敢、頑強，克服困難，戰勝困難的優良品質課序（時間） 教學內容 教師與學生的活動運動負荷 組織與要求次數時間一：開始部分8(一)：課堂常規(二)：熱身活動1、教師帶領學生通過跳高場地（通過高的皮筋時鉆過，低的皮筋時跨過）進行慢跑熱身。2、徒手操（1） 擴胸運動（2） 腹背運動（3） 弓步壓腿（4） 側壓腿（5） 正踢腿（6） 直腿外擺（7）膝、踝關節1.體育委員集合、整隊，報告人數2.師生相互問好3.檢查服裝，安排見習生4.宣布本課的內容5.教師激發學生學習的興趣6.原地三面轉法，集中學生注意力1.教師領跑同時結合哨音口

6、令指揮2.學生聽指揮，認真跑1、 學生呈廣播體操隊形站四排2、 教師邊喊邊領作3、學生認真跟做114*8拍2分鐘3分鐘3分鐘組織： 隊形圖一組織：前兩排在前跟在老師后面，后兩排跟在前兩排隊尾。要求：1、 快、靜、齊，體現精神面貌2、 認真做操組織：隊形圖二（圖一成體操隊形散開） 要求：動作到位、充分熱身二：基本部分一、跨越式跳高教學1. 教師示范講解起跳時腳后跟領先著地，然后迅速過渡到全腳掌，適當緩沖，在兩臂與擺動腿的擺動配合下快速起跳,當擺動腿過桿時，上體前傾，腳尖內旋下壓，起跳腿積極高抬迅速過桿。2.練習一步起跳過桿（難度從易到難，重點使學生掌握單腳起跳，雙腿依次過桿的協調性和節奏）3.加

7、大助跑距離，提升高度起跳4.把皮筋調整到1.1米處，直腿勾腳踢皮筋（輔助起跳過桿擺動腿動作）5. 提升高度，進行跨越式跳高練習。二、素質練習1.面對皮筋正面雙腳跳過去，跳過來，再跳過去，然后站到隊尾。2.側對皮筋，側面雙腳跳過去，跳過來，再跳過去，然后站到隊尾。一、跨越式跳高1.教師示范動作，講解跨越式跳高的起跳、騰空過桿2.學生認真聽講解注意看示范1.教師組織學生分組練習起跳過低障礙物，巡視學生練習，指導并糾正錯誤。2.學生按照要求分組練習1.教師鼓勵學生，挑戰自己，提高難度，巡視學生練習，指導并糾正錯誤2.學生根據自身能力， 挑戰自己1. 教師巡視學生練習，指導并糾正錯誤2. 學生按照要求，認真做直腿勾腳踢皮筋1.教師鼓勵學生增強信心，挑戰自己2.學生根據自身能力， 挑戰自己1.教師講解示范2.學生按照要求，認真完成1.教師講解示范2.學生按照要求，認真完成2反復練習反復練習反復練習反復練習3*6組 3*6組2分鐘6分鐘7分鐘6分鐘8分鐘5分鐘組織：要求：按順序依次練習，注意安全組織：要求：腳尖踢到或超過皮筋，注意安全組織：要求：注意力集中，不打鬧，依次雙腳跳過三：結束部分1、集合整隊2、放松練習3、總結4、收還器材5、宣布下課1、教師領導學生進行放松練習2、教師總結本次課3、學生認真聽講4、值日生收還器材5、師生再見，下課13分鐘組