1、高考出征前動員講話高考 0 910 班 出征前動員講話-亮 劍 親愛的同學們: 大家好 今天是 6 月 6 號，明天我們在座的 60 位英雄健兒們，你們將出征高考，迎戰(zhàn)疆場！在此，我謹代表 910 班全體老師，祝福你們在 20 年高考中，披荊斬棘，乘風破浪，一路順風，馬到成功！時間過得真快。三年，一千多天的漫漫高考長征路已經(jīng)進入尾聲。回首三年的風風雨雨、日日夜夜，我們一起攜手走過，一起奮斗拼搏，一起喜憂與共，一起風雨同舟。明天，你們就要步入你們期待已久的高考考場了。此時此刻，你的心情如何呢？是期待、緊張、還是興奮？十二年的努力，十二年的付出，就要收到回報了，怎能不令人心潮澎湃、百感交集？！“養(yǎng)

2、兵千日，用兵一時”，“十年磨一劍，兩日試鋒芒”。高考，是你們養(yǎng)兵磨劍十二年渴望決勝的一場戰(zhàn)斗，是你們展現(xiàn)青春智慧和力量的一次亮相，更是你們圓夢理想的道路上所需要跨越的第一道雄關(guān)。同學們，兵臨城下，振作斗志，亮劍而上，放膽一博吧！迎戰(zhàn)高考，你們不是一個人在戰(zhàn)斗，我們?nèi)熒黄馂槟銈冏８＃瑸槟銈兤矶\，為你們送上堅定和自信，為你們鼓起膽量和豪情，讓我們用最熱烈的掌聲為你們的出征壯行，你們一定能夠成功！第 一 個 故事:明朝時期，有位秀才第三次進京趕考，考試前兩天晚上，他做了兩個夢，第一個夢是在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打雨傘。這個秀才迷惑不解，趕緊找算命先生解夢，算命先生了，連聲唉

3、嘆：你還是卷起鋪蓋回家吧！你想想墻上種菜，你不是白費勁嗎？戴斗笠還打雨傘不是多此一舉嗎？秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西回家。這時，店老板非常奇怪，問：不是明天考試嗎？怎么今天就走了呢？秀才把做夢與解夢的事說了一遍，店老板笑了：恭喜你，你這次一定會考上，而且我包你考上，你想想，墻上種白菜不是高種嗎？戴斗笠又打傘不是雙保險嗎？不是有備而沒有憂患嗎？秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮參加考試，結(jié)果中了探花。這個故事告訴我們，樂觀的人象太陽，照到哪里哪里亮；悲觀的人象月亮，初一、十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。“ 高考，四分考實力，六分考心理。”所以，在明天的

4、考場上大家務(wù)必要“強化信心，優(yōu)化情緒，進入狀態(tài)，充分發(fā)揮。”在整個高考過程中大家務(wù)必要保持積極樂觀，沉著自信的良好心態(tài)。第二個故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當人處于一種緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時，在座的每一個同學的潛力也是無窮的，我希望同學們在面對考題時，能根據(jù)平時的積累，不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個提示：“ 挖掘潛力，超越自我”

5、。第三個故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經(jīng)營者，是一位創(chuàng)新意識很強的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對收到的蘋果不滿意，請您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤。”廣告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主。可是，有一年，高原上突然下了一場特大的冰雹，把結(jié)滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時候，蘋果已經(jīng)訂出 9000 噸。面對這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢？楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個被打落在地的蘋果，

6、揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運出去，同時在每一個蘋果箱里都附上一個簡短的說明：“這些蘋果個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果的特有標記。這種蘋果，果緊肉實，具有妙不可言的果糖味道。”收到蘋果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。這個故事給我們的啟示是， 在做事情遇到劣勢或不利情況時，不必灰心喪氣，關(guān)鍵在于 頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會變成優(yōu)勢。所以，在高考的過程中，當你遇到難題或處于困境時，要冷靜思考，不要著急，善于運用平時各科老師強調(diào)的分析p 到的或者自己平時積累到的應(yīng)試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個提示：“ 冷靜思考，以巧取勝”。親愛的同學們，放心地去拼吧！親人溫暖的目光是