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文檔簡介

1-2第一單元：成人學習的特點4Visual 圖片/圖表/錄相/投影膠片/實物/手勢/表演/ 卡通形象等等；Hearing語言/措辭/口氣/音調/對話/音樂等Feeling嗅覺/味覺/痛苦/觸覺/情感/心理感受等等5兒童成人6“learning does not take place from whatthe trainer does,but from what the learnerdoes!”7認可-對每一個學員都給予適當的關注，無論對方是否附和自已真心-真正地創造條件讓每一個人都有機會圓滿地完成本課參與-積極、有效地保證每個人的參與與個人成長相聯系-明確每個人的具體期望并向他們展示這些期望如何能得到滿足81.2.3.4.5.6.7.8.9101112131415161819202122請求給予解釋的-“怎樣才能達到那種效果”關鍵內容的提示/暗示-“你所談的和我們現在的內容有什么聯系呢？”23”你的意思是？”“你是說由于情況復雜所以這種辦法不適用嗎？”242526-27運用有效問題有效管理成年學習者有條不紊地組織和安排各種課堂活動，如分組討論、游戲等等293031323334353637 383941424344454

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