1、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)預(yù)案單元方案單元教學(xué)內(nèi)容：1. 口算乘法：1整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。2估算。2. 筆算乘法： 1兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 不進(jìn)位 2兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 進(jìn)位3用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算解決實(shí)際問(wèn)題。單元教材分析：這局部?jī)?nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的根底上進(jìn)行教學(xué)的。本單元的筆算乘法分兩個(gè)層次 編排。先出現(xiàn)不進(jìn)位的，重點(diǎn)教學(xué)乘的順序及各局部積的書(shū)寫(xiě)位置，重點(diǎn)幫助學(xué)生理解筆算的算理，突出 各局部積的實(shí)際含義。接著編排進(jìn)位的，讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)需要進(jìn)位的筆算過(guò)程，幫助學(xué)生掌握 筆算乘法的方法。教材中還出現(xiàn)了利用估算的策略對(duì)乘積作出初步判斷，有利于培養(yǎng)學(xué)生估算的能力

2、。本單元加強(qiáng)了“解決問(wèn)題的教學(xué)。和實(shí)驗(yàn)教材一樣，教材編排時(shí)首先把口算和筆算教學(xué)內(nèi)容都置于 實(shí)際生活的背景之下，如求草莓的盒數(shù)、購(gòu)書(shū)本數(shù)、分酸奶等。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境中理解計(jì)算的意義 和作用，探討計(jì)算方法，然后在筆算教學(xué)之后，安排了用連乘、連除兩步計(jì)算解決問(wèn)題的例題，并且提供 了生動(dòng)有趣、有意義、聯(lián)系實(shí)際生活的情境材料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題。計(jì)算教學(xué)與 解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，有利于學(xué)生體會(huì)計(jì)算的作用，感覺(jué)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，對(duì)于培 養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感以及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力也十分有利。單元教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)每位

3、乘積不滿(mǎn)十。2. 經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。3. 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。單元教學(xué)重難點(diǎn)：1. 經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2. 在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程3. 學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算和不同的方法來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從多角度觀(guān)察問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生解決問(wèn)題 的能力。單元課時(shí)安排： 約 9 課時(shí)板書(shū)：口算乘法再次修改手寫(xiě)寬度3.5cm第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口算乘法教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)進(jìn)位的

4、算理，掌握口算方法。2通過(guò)動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生探索思考，并使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位口算方法的形成過(guò)程，感受 算法多樣化。3使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受口算乘法在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)百以?xún)?nèi)的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算算理。教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)過(guò)程：一口算練習(xí)，導(dǎo)入新課出示口算題：(!) 5X67X4 =50X6=70X4 =33.風(fēng)】=*4丿4只6 =40X2=10X6 =6 + 80=24"b60 =學(xué)生口答，并任選兩題說(shuō)說(shuō)口算的方法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察每一組題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 同學(xué)們真是善

5、于觀(guān)察，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)！二創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1 觀(guān)察收集信息，提出問(wèn)題。 出示教材第41頁(yè)例1主題圖。1讓學(xué)生觀(guān)察主題圖，說(shuō)說(shuō)圖中有哪些數(shù)學(xué)信息。先跟同桌說(shuō)一說(shuō)，再找學(xué)生答復(fù)。2根據(jù)學(xué)生收集的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)行板書(shū)：每筐裝 15盒草莓，買(mǎi)了 3筐。3讓學(xué)生根據(jù)剛剛收集的信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。4讓學(xué)生將條件和問(wèn)題完整地說(shuō)一說(shuō)。2 動(dòng)手操作，探究新知。1學(xué)生獨(dú)立列式，匯報(bào)結(jié)果。板書(shū)：15X 3=?2小組討論口算方法，并指定學(xué)生匯報(bào)。教師引導(dǎo)學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言表述，并板書(shū)學(xué) 生的口算方法。3教師對(duì)學(xué)生的口算方法給予肯定，并歸納總結(jié)板書(shū)，使學(xué)生充分感受口算方法的 多樣化。4分析上述幾種方法，討論這

6、幾種方法的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你最喜歡的方法以及原因。學(xué)生先討論交流，教師最后總結(jié)。3. 穩(wěn)固練習(xí)，內(nèi)化新知。1用自己喜歡的方法完成以下練習(xí)。22X 4 =18X 5 =26 X 3=14X 6 =2學(xué)生匯報(bào)自己的算法，感受將兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法的優(yōu)勢(shì)。4深入探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1想一想：150 X 3 =。小組討論交流口算方法，指定學(xué)生匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)遷移，將150拆成100和50,100X 3= 300, 50X 3= 150, 300 + 150= 450。2完成教材41頁(yè)“做一做前兩列計(jì)算題。11 X 5=14X 4 =110X 5=140X 4 =教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、比擬、思考，發(fā)

7、現(xiàn)每組題目得數(shù)之間的規(guī)律。學(xué)生口述，教師糾 正標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言描述，共同歸納出計(jì)算規(guī)律：口算幾百幾十乘一位數(shù)時(shí)，先不看零，口算 出結(jié)果再在結(jié)果后面添上零。3利用規(guī)律，完成教材 41頁(yè)“做一做后兩列計(jì)算題。15X 6 =23X 4 =150X 6=230 X 4=三積極思考，提升練習(xí)1 .完成教材43頁(yè)練習(xí)九第1題。獨(dú)立完成，學(xué)生匯報(bào)，集體訂正。3.完成教材43頁(yè)練習(xí)九第3題。學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息，突出“限乘 21人，培養(yǎng)學(xué)生平安乘車(chē)的意識(shí)。四課堂小結(jié)，暢談感受今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算， 你有什么收獲?作業(yè)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：整I、整百數(shù)乖整匚敢的I丨舁方法 憲用表:內(nèi)注扌巴

8、岡牛因就心曲簡(jiǎn)的蝕拒乗. 冉宕陶 I -7T JI, I- 娥存樂(lè)枳前+用邁-H. - u.教學(xué)反思:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口算乘法的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1穩(wěn)固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。 2運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活地解決問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 正確、熟練的進(jìn)行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率2. 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 根底知識(shí)練習(xí)。1.70 X 70 60 X 9080 X 5011 X 4030 X 8020 X 7040 X 6031 X 202. 學(xué)生們完成后，選兩行學(xué)生按順序每人一題訂正結(jié)果，教師要統(tǒng)

9、計(jì)學(xué)生口算的正確 率，對(duì)做得又對(duì)又快的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤的學(xué)生要讓其說(shuō)出是哪道題錯(cuò)了， 教師給予板書(shū)，幫助學(xué)生改正。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生看到自己的問(wèn)題，能夠從中了解到好 的計(jì)算方法，這樣可以使自己的計(jì)算更準(zhǔn)確、更迅速。3. 老師選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)代表到前面比賽，其他學(xué)生在教材上完成，到黑板上的學(xué)生按箭 頭的順序分別把答案寫(xiě)在題目的兩邊，做得又對(duì)又快的學(xué)生奪得小紅旗。讓學(xué)生一起訂正， 在教材上全部做對(duì)的學(xué)生都可以得到一面小紅旗。通過(guò)比賽讓學(xué)生明白看，一味只圖快，做的題不正確，是得不到紅旗的二、探究新知1運(yùn)用口算解決問(wèn)題。(1)1報(bào)磺于可產(chǎn)繭50 千克.字虹家的舉子 丐產(chǎn)竝多少千克？2 I李家村失猱了

10、80張齋 T.可產(chǎn)蔓事少干見(jiàn)？(3) 1干丸繭賣(mài)帕死，50 干克能賣(mài)多少找？引導(dǎo)學(xué)生看教材第 44頁(yè)的第7題，這是一道圖文結(jié)合的題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看題中的文字，還要認(rèn)真觀(guān)察圖，看圖中都告訴了我們哪些信息。說(shuō)一說(shuō)，你從題中都知道了什 么。老師引導(dǎo)學(xué)生想：1題中讓我們解決什么問(wèn)題？2解決這三個(gè)問(wèn)題需要哪些數(shù)據(jù)信息？3在充分分析題意之后，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流解答過(guò)程，訂正結(jié)果。例：50X 11=550千克答：李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶 550千克。50X 80=4000千克答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭 4000千克。18X 50=900元答：50千克繭能賣(mài)900元錢(qián)。2小象出生后，體重平均每年增加200千克。2

11、0年后這頭大象重多少千克？1讓學(xué)生完整地答復(fù)出此題需解決的問(wèn)題和解決問(wèn)題需要的信息數(shù)據(jù)。學(xué)生之間互相訂正，互相補(bǔ)充。2引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。例：200 X 20=4000千克4000=100=4100千克答：20年后這頭大象重 4100千克三、課堂練習(xí)1口算。2小明要買(mǎi)12本書(shū)，每本書(shū)19元，小明大約要帶多少元錢(qián)？3教材第45頁(yè)的第10題。】鯨1分鐘能游多少米？2 羚羊40秒能跑多少來(lái)？3 F只豹子正在快速迪赴奔亜中的羚羊，當(dāng)距離羚羊150米 時(shí)，再過(guò)20秒能追上嗎？四、思維訓(xùn)練1不計(jì)算，把估算結(jié)果寫(xiě)在括號(hào)里。100X 24200X 3032X 1074X 10020X 4

12、060X 506X 10010X 70012X 3034X 440X 6+857X 0+572李叔叔平均每天組裝 19輛自行車(chē)，9月份大約共組裝多少輛自行車(chē)？3海龜出生后，體重平均每年增加100克。40年后它的體重將增加到 4080克。小海龜剛出生時(shí)有多少克？作業(yè)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì):教學(xué)反思:第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法教學(xué)目標(biāo)：1掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“十，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 掌握筆算方法并正確計(jì)算。2. 解決乘的順序和第二局部積的書(shū)寫(xiě)位置問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 口算。52X 1

13、043X 3012X 4031 X 2017X 202. 筆算并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。41 X 7二、探究新知1. 學(xué)習(xí)教材第46頁(yè)例1.1 每於書(shū)有口 匸王老評(píng)丟了養(yǎng)一比£了為:r應(yīng)?出示圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這幅圖所展示的情景是什么。王老師去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了12套，每套書(shū)有14本，她在想一共買(mǎi)了多少本讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這道題如何列式。引導(dǎo)學(xué)生去想這是一道什么樣的乘法算式。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式指導(dǎo)：你能不能運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，來(lái)探究今天擺在我們面前的這個(gè)問(wèn)題呢？ 組織學(xué)生用充足的時(shí)間進(jìn)行討論，把討論的結(jié)果記錄在練習(xí)本上，然后各組選代表說(shuō) 出本組的想法，展示各組不同的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。例：14X 1

14、0=140本14X 2=28本140+28=168本或 14 X 12=168本有些學(xué)生會(huì)想到把 12看成10和2的和，先用14X 10，再用14X 2,然后把兩次乘得 的結(jié)果相加，有些學(xué)生可能由兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法，想到兩位數(shù)乘兩位數(shù)也可以用筆算，但 學(xué)生們?cè)趯?xiě)豎式時(shí)不一定能寫(xiě)對(duì)，或其中的道理也不是很清楚，所以教師要在這里重 點(diǎn)指導(dǎo)。先讓學(xué)生說(shuō)他是如何寫(xiě)的，在這過(guò)程中針對(duì)學(xué)生說(shuō)得不對(duì)或不清楚的地方，教師要加 以指導(dǎo)，也可以讓寫(xiě)得對(duì)的組給同學(xué)講一講。教師在指導(dǎo)分析過(guò)程中，要把每步板書(shū)詳細(xì)列出。 教師歸納總結(jié)，板書(shū)強(qiáng)調(diào)每步難點(diǎn)。在總結(jié)過(guò)程中提問(wèn)：1兩位數(shù)乘兩位數(shù)一種是口算方法，一種是筆算方法

15、，你認(rèn)為哪種方法好？(2) 筆算中乘了幾層，為什么？乘得的結(jié)果怎么樣？(3) 十位上的1和14乘完后，“4為什么和十位對(duì)齊？教師總結(jié)完后出示課題，說(shuō)明我們今天主要學(xué)習(xí)的是筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，而 且是不進(jìn)位的。2指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成“做一做。!逖2 23 34 31 1x 1 3x 3 1x 1 2« 2 2_1讓學(xué)生先獨(dú)立完成這 4道題，選4個(gè)學(xué)生板演。完成后由在黑板上做題的學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，全班學(xué)生傾聽(tīng)，互相彌補(bǔ)缺乏，教師要 把關(guān)鍵的第二層積用彩色筆描出，引起學(xué)生們的注意。2讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成教材第47頁(yè)練習(xí)十第2題的4道豎式計(jì)算題，集體訂正。三、課堂練習(xí)1筆算以下各題。2 1

16、1 22 42 2X 1 3X 1 4X 1 2 X 3 32列豎式計(jì)算。33X 33=12X 12=11X 26=41 X 21 =3飯店買(mǎi)來(lái)21袋茶葉，每袋23元，買(mǎi)這些茶葉共用去多少元？4每個(gè)教室需要11米白紗布做窗簾，17個(gè)教室共需白紗布多少米？四、思維訓(xùn)練1判斷。對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)V,錯(cuò)的畫(huà)X2 21 23 2X 1 4X 1 3X 1 38 83 69 62 223 21 1 05 64 1 6 2長(zhǎng)途的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每分鐘 1元2角，爸爸打長(zhǎng)途共用了 14分鐘，應(yīng)付多少錢(qián)?3明明在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題時(shí)，把第二個(gè)因數(shù)22個(gè)位上的2看成了 5，寫(xiě)錯(cuò)的因數(shù)比第一個(gè)因數(shù)多出 11這兩個(gè)兩位數(shù)的

17、乘積應(yīng)是多少？板書(shū)設(shè)計(jì)：兩位數(shù)乘兩位叛©不進(jìn)位；|的華算方法筆算日寸先用一第一牛 因數(shù)卜位上的 數(shù)占乘第一木 因數(shù).各加愎上 的 皺、得敕鴿本儘W贈(zèng)二'T囚釵的亍位嗣卉；再川笫二韶銀十位上 的數(shù)夫乖第一牛因數(shù)各數(shù)咬上的載*得數(shù)的我怖曹和飾二個(gè)因封的 便麗齊n燃質(zhì)，把斷歐乘蒔射稈相加教學(xué)反思:第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1穩(wěn)固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法不進(jìn)位，并能正確、熟練地進(jìn)行筆算。2運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確、熟練地解決問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：正確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)整理1復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。34X 2017X1013X 30

18、21 X 3043X 2032 X 4051 X7063 X 3072 X 10穩(wěn)固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，為復(fù)習(xí)筆算打好根底。2復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。12X 44 32X 1342X 11 21 X 23指名四位同學(xué)到黑板上完成，其他同學(xué)在 練習(xí)本上完成，完成后每個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，指名學(xué)生任選一題說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。3. 教師小結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù) 分別去乘第一個(gè)因數(shù)，再把兩次乘得的結(jié)果加起來(lái)。二、穩(wěn)固練習(xí)1筆算。12X 44 32X 1342X 1121 X 2323 X 3241 X 2122 X 2334 X 12全體同學(xué)在練習(xí)本上完成，集

19、體訂正結(jié)果。2.39X 1131 X 3123X 3322X 2412X 41讓同學(xué)們?nèi)芜x兩題在練習(xí)本上完成豎式計(jì)算，老師巡視，把完成既正確書(shū)寫(xiě)又好的同學(xué)的練習(xí)本進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并把這道題的卡片送給這位同學(xué)，以 示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。3讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第 47頁(yè)的第4.第5題，然后指名學(xué)生答復(fù)，列式計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。這兩道題是圖文結(jié)合題，所以要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察題和圖，正確找出解決問(wèn)題的信息 數(shù)據(jù)。三、課堂練習(xí)1. 列豎式計(jì)算。34X 2131 X 1312X 1222X 1111 X 252每個(gè)膠卷售價(jià)21元，買(mǎi)14個(gè)交卷要用多少元？3每箱蘋(píng)果重13千克，32箱蘋(píng)果共重多少千克

20、？4每個(gè)工人每天挖樹(shù)坑 11個(gè)，15個(gè)工人一天挖樹(shù)坑多少個(gè)？ 四、思維訓(xùn)練1連一連。18X 1086031 X 1260520X 4318055X 113722小華每天堅(jiān)持寫(xiě)13個(gè)毛筆字，他在 7月和9月共寫(xiě)了多少個(gè)毛筆字？3李老師買(mǎi)了 2個(gè)足球，張老師買(mǎi)了 4個(gè)籃球，王老師買(mǎi)了 1個(gè)足球、1個(gè)籃球、3個(gè) 網(wǎng)球，他們每人所用的錢(qián)正好相等，1個(gè)足球的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于幾個(gè)網(wǎng)球的價(jià)錢(qián)？作業(yè)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，2. 學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。 教學(xué)重難點(diǎn)：1. 能夠正確計(jì)算兩位數(shù)

21、乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2. 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)38X 10 20X 14 91 X 40 81 X 6072 X 30 50 X 31 62 X 30 70 X 212筆算。35 X 7=23 X 21 =讓學(xué)生集體完成并指名兩位同學(xué)到黑板上完成，做完后請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，全班 集體訂正。二、探究新知1學(xué)習(xí)教材第49頁(yè)例2.1 衆(zhòng)風(fēng)小37.申均徉曲有卻&人 一幀牛怡盡為辛人ft：界窪前旳.亠總嗚左$夕盒貳桁？!:?J*一舛.gss-：j r上IF產(chǎn) IJi /iTfr > TfellJI.出例如2.讀一讀題，你從中知

22、道了哪些信息？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。師：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求37個(gè)48是多少，怎樣列式呢？學(xué)生答復(fù)，老師板書(shū)：37 X 48老師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法計(jì)算方法去想，也可以小組討論,看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種計(jì)算方法。1估算方法：48 50 37 40 50 X 40=2000盒大約有2000盒。2筆算方法：先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的7去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56,在個(gè)位上寫(xiě)6,向十位進(jìn)5; 7再乘第-個(gè)因數(shù)十位上的 4，得28個(gè)十，加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的5個(gè)十，得33個(gè)十，所以在十位上寫(xiě)3,百位上也寫(xiě)3;再用

23、第二個(gè)因數(shù)十位上的3去乘48，所得的積的末位和十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加。列式解答：48 X 37=1776盒答：一共需要1776盒酸奶。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算。學(xué)生討論后總結(jié)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法：進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過(guò)程相同，第二 個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿(mǎn)幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。教師總結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。23 X 3454 X 1339 X 2717 X 28可以讓學(xué)生按組做，哪幾個(gè)組做哪個(gè)題，做完后讓同學(xué)

24、們互相說(shuō)一說(shuō)筆算的過(guò)程，互相改正補(bǔ)充，然后指名學(xué)生發(fā)言，集體訂正筆算的過(guò)程和結(jié)果。3穩(wěn)固練習(xí)。24X 4122X 74 44X 59 15X 2153X 27在黑板上出示計(jì)算卡片，讓學(xué)生從中任選一題在練習(xí)本上完成筆算，老師把寫(xiě)的正確 的和書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)的練習(xí)本拿來(lái)展示，得到同學(xué)們的認(rèn)可后把對(duì)應(yīng)的卡片送給這位 同學(xué)以示表?yè)P(yáng)。三、課堂練習(xí)1. 1 62 51 82 4X 1 6 X 1 3 X 1 7 X 1 92. 輛汽車(chē)每小時(shí)行駛 85千米，從甲地到乙地要用14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多 少千米？3. 有36行蘋(píng)果樹(shù)，每行17棵，一共有多少棵蘋(píng)果樹(shù)？四、思維訓(xùn)練1你能直接寫(xiě)出得數(shù)嗎？24X 1

25、938X 976X 9912X 1111X 4738X 212商店特價(jià)出售成套茶具，每套茶具里有 人員共賣(mài)出6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺，售價(jià) 34元，今天工作38套這種茶具，一共買(mǎi)了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？3動(dòng)腦筋。3X24X71237723作業(yè)設(shè)計(jì):板書(shū)設(shè)計(jì):用位數(shù)乘兩&皴的筆翼萬(wàn)法進(jìn)驚乗淒利不建位乘逹的計(jì)算過(guò)電相咼，第二牛區(qū)數(shù)卜 隹上的魏和一橙上的數(shù)分別與第一個(gè)囚數(shù)咱秦汁，烏卿一檢 乘得的積満幾十"就要向前一位進(jìn)幾，計(jì)算時(shí)不要忘記加講 耐勺射欺然后把兩拭乘得旳積相加。教學(xué)反思:第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo):1復(fù)習(xí)穩(wěn)固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2正確計(jì)算兩位數(shù)

26、乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，并能正確解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 正確計(jì)算并體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)整理1復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教師板書(shū)：37 X 8265 X 3159 X 6439 X 43讓學(xué)生先做題，并說(shuō)一說(shuō)這四道題的共同點(diǎn)是什么讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成這四道題，請(qǐng)四名阩到黑板上完成，完成后，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 計(jì)算的過(guò)程。教師在這個(gè)過(guò)程中要巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生注意計(jì)算的準(zhǔn)確性和書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn) 性。讓學(xué)生意識(shí)到好的書(shū)寫(xiě)是正確計(jì)算的根底。2. 教師總結(jié)：今天我們主要復(fù)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，進(jìn)位乘法和不進(jìn)位 乘法的計(jì)算過(guò)程完全一樣，只不過(guò)進(jìn)位乘法是每位相乘滿(mǎn)幾十就

27、要向前一位進(jìn)幾，在 進(jìn)位計(jì)算的過(guò)程中注意書(shū)寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真。二、穩(wěn)固練習(xí)1筆算。76 X 1845 X 3689 X 46 38 X 21可以讓學(xué)生任選兩題計(jì)算，計(jì)算完后同桌互相講述計(jì)算過(guò)程，互相訂正結(jié)果和書(shū)寫(xiě)是 否標(biāo)準(zhǔn)，然后老師指名學(xué)生把練習(xí)本拿來(lái)集體訂正，做得又對(duì)又好的同學(xué)將一枚小動(dòng) 物印章。讓學(xué)生在書(shū)中完成第 51頁(yè)第6題。教師引導(dǎo)學(xué)生看一看蜜蜂應(yīng)該落在哪朵向日葵上采 花蜜，請(qǐng)同學(xué)們趕快幫助蜜蜂找到要采蜜的花。讓學(xué)生用連線(xiàn)的形式幫助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓勵(lì)學(xué)生“看誰(shuí)找得又對(duì)又快。學(xué)生完成后集體訂正，并請(qǐng)找得又對(duì)又快的同學(xué)介紹方法， 開(kāi)闊學(xué)生解決問(wèn)題的思路。2解決問(wèn)題。讓學(xué)生獨(dú)立完成第 5

28、1頁(yè)的第7第8題屮盡忑宥一號(hào)撫人航天耦 蜒地氐飛毎-:H X鷲90儼種- 有32卜厲車(chē)隊(duì)卑舸世菲杠 足球裕;夬碁|厝出奮23 4 隊(duì)員一舟有羅少帛隊(duì)矗峯1指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。2獨(dú)立在練習(xí)本上完成這兩道題。3通過(guò)集體訂正，及時(shí)改正不正確的解答方法或計(jì)算結(jié)果。 讓學(xué)生看第50頁(yè)的第4題。片卜書(shū)<一其疽了 5 nt?1讀題，并說(shuō)明題意。2說(shuō)一說(shuō)，這道題和剛剛兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法題，但這道題要解決的是一套16元，56套一共多少錢(qián)？所以“每套 12張這個(gè)數(shù)據(jù)信息可以不用3學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。三、課堂練習(xí)1用豎式計(jì)算以下各題。26 X 3568X 5318X 24

29、48 X 7924X 282種郵票每套14張，售價(jià)38元，今天上午賣(mài)出 20套，下午賣(mài)出15套，這一天共 賣(mài)了多少元？四、思維訓(xùn)練1說(shuō)一說(shuō)，8 6下面各題錯(cuò)在哪里，把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。2 31 8X 7 8X 1 7X 2 56 4 81 6 19 06 0 22 32 66 6 6 81 8 43 52菜園收了36筐曰菜，連筐共重 1728千克，每筐曰菜重 43千克，你知道這些筐有多重嗎？3動(dòng)腦筋，找規(guī)律填數(shù)373339954926 丨 18作業(yè)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思:第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：解決問(wèn)題1教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2. 通過(guò)解決具體問(wèn)題，讓

30、學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 教學(xué)重難點(diǎn)：1. 正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。2. 通過(guò)解決數(shù)學(xué)中的具體問(wèn)題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)解決一步乘法的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想，看誰(shuí)能很快解決下面的問(wèn)題。三1班同學(xué)，在做播送操時(shí)需站 4隊(duì)，每隊(duì)12人，三1班一共有多少人? 讓學(xué)生讀題，并說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的方法和結(jié)果。12X 4=48人答：三1班一共有48人.教師引導(dǎo)：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法解決問(wèn)題。二、探究新知 學(xué)習(xí)教材第52頁(yè)例3. »* RPI -rm r出例如3.觀(guān)察情景，你從中知道了哪些信息

31、？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。師生共同探究解題思路。學(xué)生匯報(bào)如下：1可以先求一箱保溫壺能賣(mài)多少錢(qián)，再求5箱賣(mài)多少錢(qián)。45X 12=540元540X 5=2700元2也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺，再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣(mài)了多少錢(qián)。教師指名學(xué)生列式解答。12X 5=60個(gè)60 X 45=2700元還有其他的方法嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生用綜合算式解答：45X 12X 5=2700元12X 5X 45=2700元三、課堂練習(xí)1每盒有2個(gè)球，每排5盒，求3排一共有多少個(gè)球。2每輛汽車(chē)每次運(yùn)貨物 9噸，有6輛汽車(chē)，這些汽車(chē) 4次運(yùn)貨物多少?lài)崳?中高級(jí)瓷磚每塊 13元，每箱有25塊。小剛家裝修時(shí)買(mǎi)了 3箱一共要用多少

32、元?四、思維訓(xùn)練1. 菜市場(chǎng)運(yùn)來(lái)5車(chē)黃瓜，每車(chē)70袋，每袋20千克。一共運(yùn)來(lái)黃瓜多少千克？ 2光明小學(xué)教學(xué)樓有 3層，每層有12間教室，每間教室安裝 6盞日光燈。這些教室一 共安裝多少盞日光燈？3. 在一條公路的一邊種樹(shù)，先在一頭種一棵樹(shù)，以后每隔5米種一棵，一共種了324棵就種到另一頭了，這條路長(zhǎng)多少米？作業(yè)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：解決問(wèn)題< i>解冰兩疔寸算的連兼應(yīng)用題.歳棍屠己知磅辭我可接定.確定妤先寫(xiě)什么，再算卄Z.、教學(xué)反思：第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：解決問(wèn)題2教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)解決用除法計(jì)算的問(wèn)題。2體會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 正確解答用除法計(jì)算的問(wèn)題。2. 通過(guò)解

33、決具體問(wèn)題，讓學(xué)生獲得一些用除法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 練習(xí)。43X11=32X12=22X14=2. 出示：小明5分鐘寫(xiě)了 180個(gè)字，他每分鐘寫(xiě)多少個(gè)字？學(xué)生答復(fù)后，教師板書(shū)二、探究新知1.教學(xué)例4.4 三年統(tǒng)女生繪址曠緇知疔霞朱計(jì)表演老師椅歩村亙潼鴕6D人平均分臥2隊(duì)每機(jī)平均令拭$如弄鈕石出示情景圖。教師談話(huà)引入新課。根據(jù)給你的信息和觀(guān)察情景圖來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。組織學(xué)生討論然后請(qǐng)代表匯報(bào)討論結(jié)果。在這里教師要給學(xué)生充分的空間，發(fā)表自己的想法，教師在學(xué)生說(shuō)出想法后在引導(dǎo)、訂正。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成例4,然后向大家匯報(bào)，教師板書(shū)。方法一：60+ 2=3

34、0人方法二：3X 2=6組30- 3=10人60 + 6=10人或 60 + 2 + 3=10人答：每組有10人。教師提問(wèn)：第一種方法的 60 + 2=30解決的是什么問(wèn)題？第二種方法的3 X 2=6解決的是什么問(wèn)題？教師要知道例4的第一種方法是教學(xué)重點(diǎn)，但在這里要表?yè)P(yáng)想出第二種方法的同學(xué)。3. 指導(dǎo)完成“做一做京曠種林子 6牛杯子, 8爺叢十林 光0巾杯于可以引導(dǎo)學(xué)生看教材第 53頁(yè)的“做一做，教師先給學(xué)生一定的時(shí)間看題，教師可以提示學(xué)生看清楚題目要解決的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題再回到題中收集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。提問(wèn)：題中所要解決的問(wèn)題是什么？你收集到了哪些相關(guān)數(shù)據(jù)？讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成此題，展示學(xué)生解題的過(guò)程。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的解題思路。3穩(wěn)固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看第54頁(yè)的第2題，引導(dǎo)學(xué)生按照“看問(wèn)題一信息數(shù)據(jù)一列式解答這樣一種思維順序去獨(dú)立思考，完成此題。讓學(xué)生匯報(bào)自己的解答過(guò)程，并展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。三、課堂練習(xí)1用豎式計(jì)算下面各題。660+3=75+5=198+9=104+8=2學(xué)校圖書(shū)館共有 700本書(shū)，有7個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有 5層，你知道平均每乘層放幾 本書(shū)嗎？3學(xué)校組織學(xué)生去植樹(shù)，共去了540人，要分成5個(gè)植樹(shù)點(diǎn)，