1、精選優質文檔-傾情為你奉上 六年級美術下冊教學計劃一、學生現狀分析：六年級的學生經過了五年多的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的知識和經驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續一方面進一步培養學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。二、教學總目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表

2、現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教材分析：該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為21課。每一課教學內容前后聯系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續體現了人美版教材

3、的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養等特點。四、教學重點、教學難點： 重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發和保持學生的學習興趣，培養學生的審美能力和創新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發展美術實踐能力，滲透人文精神。 難點：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續加強對學生創新能力和合作能力的培養。五、教學措施： 1.教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。 2.在

4、教學中，多遵循審美的規律, 多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 3.重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。 4.創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。 5.注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發

5、展。六教學進度安排： 教學計劃進度表周次起止時間教學內容備注一2月13日/2月17日1. 追尋文明的足跡二2月20日/2月24日2. 探訪自然奇觀3. 裝飾色彩三2月27日/3月3日4. 裝飾畫5. 彩球的設計四3月6日/3月10日6. 城市雕塑7.用各種材料來制版五3月13日/3月17日8. 裝飾柱9. 精彩的戲曲六3月20日/3月24日10.戲曲人物七3月27日/3月31日11. 畫故事12. 動畫片的今昔八4月3日/4月7日13.擬人化的動漫形象清明節放假九4月10日/4月14日14. 留給母校的紀念十4月17日/4月21日15.我的成長記錄期中測試教學計劃進度表十一4月24日/4月28日16.剪紙中的古老記憶十二5月1日/5月5日17.繡在服裝上的故事勞動節放假十三5月8日/5月12日18. 復制與傳播十四5月15日/5月19日綜合練習十五5月22日/5月26日19.對稱之美-巧用動物形十六5月29日/6