1、家長(zhǎng)感謝贊美老師的文章家長(zhǎng)感謝贊美老師的文章題記：這樣一個(gè)安靜的下午，我靜靜品讀著家長(zhǎng)們寫(xiě)來(lái)的教育故事，有愛(ài)緩緩地流著，有幸福緩緩地流著，對(duì)于一個(gè)普通的教師來(lái)說(shuō)，這才是我最高的榮譽(yù)！感謝一年四班的家長(zhǎng)對(duì)我的信任我支持，我一定會(huì)繼續(xù)努力！寸草春暉潤(rùn)物無(wú)聲一年四班劉恬家長(zhǎng)說(shuō)起女兒的老師，那真是和她的名字一樣牛。牛老師是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位非常出色的老師，她的眼睛不大，卻十分明亮，雙眸不時(shí)地放射出天真與活潑，三十多歲的她總是將馬尾高高束起，顯得年輕而充滿(mǎn)活力，她有著一顆與孩子們一樣年輕的心，有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜

2、的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。牛老師，沒(méi)有亮麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然會(huì)有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛(ài)著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！十幾年的歲月里，她贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的心，得到了極佳的口碑。女兒是一個(gè)膽子不大的孩子，上幼兒園時(shí)老師就經(jīng)常和我說(shuō)孩子回答問(wèn)題聲音不大，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想那是沒(méi)有自信、膽小的表現(xiàn)，我也曾無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)她，每次女兒總是欣然點(diǎn)頭，但效果不大。上了小學(xué)，女兒被分到了一年四班，知道班主任是牛老師的那一刻，我們做家長(zhǎng)的心情真得很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一

3、方面是欣喜，女兒有了這么一位優(yōu)秀的老師，另一方面也很擔(dān)憂，因?yàn)樽鰹橥拢抑琅＠蠋煹纳ぷ右恢倍疾缓茫瑒傋鐾晔中g(shù)的她面對(duì)如此重負(fù)，不知她能堅(jiān)持多久。而事實(shí)證明我們只知道牛老師如何得有才，如何得優(yōu)秀，卻并不知她有著多強(qiáng)的意志品質(zhì)，牛老師每天都戴著麥克講課，雖然她的聲音有些沙啞，但絲毫不會(huì)影響課的魅力，女兒每天回家都會(huì)滔滔不絕地講牛老師今天給我們講這個(gè)，講那個(gè)，從女兒明亮的眼睛里，我似乎看到了牛老師的影子，在三尺講臺(tái)之上，正繪聲繪色地講述著，孩子們則瞪著天真的眼睛仔細(xì)地聽(tīng)著，其中一個(gè)便是女兒女兒的話越來(lái)越多，膽子越來(lái)越大，還當(dāng)了小干部，這讓我們?nèi)叶夹老矡o(wú)比，我知道這和牛老師的鼓勵(lì)和她那獨(dú)有的內(nèi)質(zhì)

4、才氣是分不開(kāi)的。牛老師喜歡讀書(shū)，她更鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，光是一年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間女兒就讀了十本書(shū)，小小的她有時(shí)間坐在馬桶上都不忘讀上一段，這是我想都不敢想的，在書(shū)中女兒增大了識(shí)字量，現(xiàn)在她連不帶拼音的書(shū)都能讀下來(lái)，在書(shū)中女兒知道了閱讀的技巧，積累了詞匯，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，在書(shū)中女兒懂得了做人的道理，和同學(xué)相處更加融洽了，這一切的一切讓我們對(duì)牛老師更多了幾分敬佩之情。今年的“感動(dòng)磐石人物”中，牛老師做了報(bào)告，當(dāng)時(shí)我和在場(chǎng)的好多人都忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。為這一份平凡而又偉大的職業(yè)，牛老師不知道付出了多少？不說(shuō)，我們?cè)趺粗溃空f(shuō)了，感動(dòng)之余，我們又懂多少？做為同事，我佩服牛老師的執(zhí)著和堅(jiān)守，向她致敬！做

5、為家長(zhǎng)，我感謝她所帶給孩子的那看不到摸不到的深遠(yuǎn)的影響，向她致謝！師生情一年四班呂宛諭家長(zhǎng)有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切。”的確，老師付出的不僅僅是心血，更多的是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育事業(yè)的成就。在這短短的半年時(shí)間中我有著深刻的體會(huì)。我是一年四班呂宛諭家長(zhǎng)，在2012年9月，小學(xué)一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)的日子，我女兒由于身體不好，在小學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候仍然在長(zhǎng)春市醫(yī)大

6、一院做康復(fù)治療，耽誤了近一個(gè)月的時(shí)間才回來(lái)上學(xué)。當(dāng)時(shí)我很為我的女兒擔(dān)心，身體需要調(diào)養(yǎng)，落下的課程還得攆上，但畢竟開(kāi)學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間，課程落下了就不好補(bǔ)，以后學(xué)起來(lái)也會(huì)很吃力，沒(méi)過(guò)幾天，一年四班班主任牛秀紅老師就找到了我，告訴我我女兒在這幾天的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的狀況，還細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，雖然課程是落下了，但是千萬(wàn)不要給孩子太多的壓力，落下的課程可以慢慢補(bǔ)，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓她在學(xué)習(xí)中尋找到快樂(lè)，在快樂(lè)中掌握知識(shí)。牛老師一句句暖人肺腑的話，給了我很多的安慰，漸漸地?fù)?dān)心少了，信心增加了，也漸漸地找到了和孩子一同進(jìn)步的方法了。一年級(jí)上學(xué)期期末考試中，我的女兒考取了數(shù)學(xué)99分，語(yǔ)文98分的成績(jī)，我非常的

7、滿(mǎn)足。我不是一個(gè)以孩子成績(jī)來(lái)確定孩子優(yōu)秀與否的家長(zhǎng)，我只希望我的女兒能在充滿(mǎn)愛(ài)的集體中快樂(lè)的成長(zhǎng)。有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是人，熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對(duì)學(xué)生就有這樣一種神圣的愛(ài)。在一年級(jí)這半年的時(shí)間中，和牛老師接觸的時(shí)間并不多，但是每一次聊天中我都能感覺(jué)到牛老師心中的愛(ài)，大愛(ài)無(wú)邊。我的女兒從小就比較淘氣，不像一般的小女孩那樣文靜，她有女孩子的文靜，有更甚于男孩子的淘氣，所以我給她起了個(gè)非常有代表性的小名叫“淘淘”。因?yàn)楫?dāng)初我們是因?yàn)槲遗畠荷眢w不好才晚到學(xué)校報(bào)道的，一般人看來(lái)我女兒應(yīng)該是比較柔弱的小女孩，牛老師也是這樣認(rèn)為的。誰(shuí)知她上學(xué)還沒(méi)幾天，就原形畢露了，牛老師非常驚奇的和我說(shuō)“原來(lái)宛諭是

8、非常好動(dòng)，非常活潑的孩子”。牛老師當(dāng)初怕她因?yàn)榈叫Ｍ娑秃⒆觽兿嗵幚щy的擔(dān)心消除了，我也能看出牛老師說(shuō)這話時(shí)候眼中的寵溺，她沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)有一個(gè)淘氣的孩子影響她的上課，給她增添了麻煩，而是根據(jù)她的性格，她平時(shí)的表現(xiàn)告訴我應(yīng)該怎樣教育她，怎樣引導(dǎo)她，怎樣去鼓勵(lì)她。我也沒(méi)有因?yàn)槲业呐畠禾詺舛ス炙炊X(jué)得這是一個(gè)孩子的天性，表現(xiàn)了一個(gè)孩子的天真。隨著寒假的來(lái)臨，一般的小孩子都會(huì)在家人的陪伴中度過(guò)輕松愉快的寒假，可是我的女兒卻不能，因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有人能幫我照顧孩子，我工作又很忙，所以她只能上課后班的老師家中寫(xiě)作業(yè)，等我下班的時(shí)候在去接她回家。牛老師知道了這種情況，對(duì)我?guī)追瑒駥?dǎo)，告訴我不能讓孩子這么

9、單調(diào)的過(guò)完寒假，小孩子的生活不應(yīng)該是這樣的，可以報(bào)一個(gè)其他的課后班，不為別的，給孩子換一個(gè)環(huán)境，換一個(gè)能和別人相處的空間。其實(shí)聽(tīng)了牛老師的話，我的感觸很深，我不是一個(gè)稱(chēng)職的母親，因?yàn)樽约汗ぷ骱苊Γ秃雎粤撕⒆樱彩怯捎谶@個(gè)原因，我女兒的寒假作業(yè)完成的不是很好，字寫(xiě)的很草，背的也不是很熟練，在一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)后不長(zhǎng)時(shí)間的家長(zhǎng)會(huì)上我又重新認(rèn)識(shí)了她們的牛老師，牛老師總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。能夠清楚的指出每一個(gè)孩子的缺點(diǎn)，應(yīng)該在哪一方面得到進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓她們知道她們是有進(jìn)步的，都是很棒的。有很多小同學(xué)得到了獎(jiǎng)狀，我女兒得到了誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，我知道這是牛老師在用她的方法鼓勵(lì)我的女兒。我的女兒無(wú)論如何她是有進(jìn)步的。看到我女兒的進(jìn)步，看到她能快樂(lè)的成長(zhǎng)我很高興。我知道她不是很優(yōu)秀，但是就因?yàn)樗纳眢w不好，我對(duì)她的要求也不是很?chē)?yán)格，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只求她能健康的長(zhǎng)大，別無(wú)所求。我很感謝牛老師，看到她每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我真的很高興。我為我的女兒感到慶幸，在她人生旅途的一開(kāi)始就能在這么好的老師輔導(dǎo)和教育下健康的成長(zhǎng)。是她，牛秀紅，用一件一件的小事，去履行一名教師的職責(zé)；是她，牛秀紅，用一點(diǎn)一滴的愛(ài)成就了許多孩子的精彩未