1、高一新生入學分班考試模擬試題語 文本試卷第一、二、三大題為選擇題，第四、五、六、七大題為非選擇題。全卷共8頁。滿分150分。考試用時150分鐘。一、基礎知識（15分，每小題3分）1下列詞語中加點的字讀音，與所給的讀音完全相同的一組是Axiàng巷道   項目   相面   向隅而泣B lì暴戾   戰栗    迤邐  力不從心C shù嗽口  戍守   宿舍  

2、60; 束手無策D yuán沅江  轅門  攀援     怨天尤人2下列句子中，沒有錯別字的一句是A氣象專家分析，武漢今年七月反常的天氣，主要是由于北方弱冷空氣南下，使得付熱帶高壓強度較弱、位置偏東，同時也與“莫拉克”臺風活動有關。B今年9月，高中課改將在湖北省全面鋪開。署假期間，全省2萬余名起始年級教師進行了兩輪（7月下旬和8月中旬）有關新課程內容的培訓活動。C南水北調工程建成后，三條調水線路的調水規模相當于一條黃河的水量，這有望緩解中國十多個省市區的水危機，惠及三億人口。D公募基金、私募基金

3、和券商這些主力機構，似乎永遠都扮演者羸家和主導者的角色，他們掌握巨額資金，而且消息靈通，善于把握投資機會。3下列各項中，加點的詞語使用不恰當的一項是A歷時8年研制的通用規范漢字表12日起至8月31日面向社會公開征求意見。字表發布后，社會各領域的現代通用漢字，原則上應使用表內字。B昨日，中國自行研制的甲型H1N1流感疫苗臨床試驗受試者開始接種第二針，衛生部長陳竺作為第一個受試者，已于11日下午完成了第二針接種。C未來幾年內，漢陽區域地位將得到極大改觀。武漢國際博覽中心建成后，將會形成漢陽鐘家村與漢口武商商圈、武昌中南商圈三足鼎立之勢。D大學生在擇業前，應該給自己的未來職業做一個較為科學而實際的規

4、劃設計，同時，要有一種這山望著那山高的精神，善于抓住各種機會。4下列各項中，沒有語病的一項是A在嵇康生活的時代，以他那樣的出身和與世不可調和的性格，其不免于禍是不可能的了。B該協會打算把一尊高10米左右的黃帝巨型銅像，在今年重陽節前夕敬立于黃帝陵。C幾個討債的股民來到了商場經理部，經理趙林東派副經理和他的助手接待了他們。D那位軍官用繩子含著眼淚捆緊了妻子的雙手，用了整整一天時間，把她從雪地里拖上了山。5下列各項中，標點符號的使用不合乎規范的一項是A因受阻拆遷和管線遷移，定于2012年前全線通車的地鐵二號線、四號線和輕軌，或將大面積“晚點”。B自行車鑰匙失蹤，車簍子、踏板破裂，車胎被人扎破投放4

5、個月的近百輛免費自行車遭受著不同程度的損壞。C8月10日，河北省當地一家媒體發表正定納入主城區，石家莊要不要改“正定”？的文章，“一石激起千層浪，”被各大網絡媒體紛紛轉載并引發網民熱議。D我市公開選拔領導干部分為筆試和面試等環節。218名考生從筆試中突圍而出，和以往不同的是，此次面試新增了“人機對話”（領導能力綜合測試）等內容。 二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成69題。自2003年以來，人民幣匯率一直處于外國政經界特別是美國的高壓之下。2005年7月21日中國人民銀行宣布，“中國開始實行以市場供求為基礎，參考一攬子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制度”。根據對匯率合理均衡

6、水平的測算，當日起，人民幣對美元升值2%，即1美元兌8.11元人民幣。布什班子的財政部長鮑爾森在任期內7次造訪中國，給中國政府施壓，要求人民幣升值，期間人民幣進行了4次上調，雖然每次的幅度并不大，但4次的累加使人民幣的匯率上升了7個多百分點，至今仍在上升：至2009年8月下旬，大致保持在1美元兌6.83元人民幣的水平。美國為什么要求人民幣升值?人民幣升值能為美國帶來什么好處?早先國內流行的理解是,匯率之爭的實質是貿易問題,美國希望通過人民幣來解決美國對中國的高額逆差貿易問題。根據美國的統計數據，2008年美國貿易逆差為6771億美元，2007年為7003億美元,2006年是7533億美元，其中

7、美國對華貿易逆差每年是一千多億美元；中國已取代日本成為美國最大的貿易逆差來源國，同時也成為繼加拿大和墨西哥之后的美國第三大商品供應商。于是，美國政府和美國的制造業頻繁指責中國政府操縱人民幣匯率，有意壓低人民幣匯價來促進出口，說這對美國的制造業造成了極大的損害，并且搶走了大量美國工人的飯碗。此外，由于中國低成本的生產優勢，吸引了美國的許多跨國公司將生產基地轉移到中國，美國也以此指責中國在“挖空美國的工業基礎”。如果人民幣對美元大幅升值，一方面可以極大地削弱中國產品在美國市場的價格優勢，阻止中國產品大量涌入美國；另一方面，提高美國公司投資成本和使中國的生產成本上升，以抑制美國公司將生產基地轉移到中

8、國。人民幣升值的奧秘并不為許多人所知。上述理解就只看到了美國的表面意圖，還沒有真正洞察到美國要求人民幣升值的深層次戰略考慮。實際上，人民幣升值既解決不了美國的巨額貿易逆差問題，也解決不了美國制造業工人高失業率的問題，更解決不了美國傳統制造業向低生產成本地區轉移的問題。從中美貿易結構來看，中國出口到美國的大宗產品主要是勞動密集型產品，這些傳統制造業產品美國現在根本就不生產，即使不從中國進口，美國也要從其他國家或地區進口。由此可見，美國人的指責是毫無道理的，聰明的美國人怎會不明白這些簡單道理呢？如果美國政府真想縮小美中貿易逆差，其實非常簡單，只要放松對中國進口美國高新技術產品和相關技術的管制就能做

9、到。美國政府對中國進口產品的種種限制是造成美中貿易逆差的主要原因。中國目前正處于新型工業化發展時期，需要進口大量高新技術產品和相關技術，但美國至今以種種理由限制中國的進口，不準美國企業向中國出口這些產品。因此，要真正理解美國政府要求人民幣升值的深層次意圖，就必須從美國對中國的戰略定位上來分析。眾所周知，美國是把中國看作潛在的戰略競爭對手的，小布什擔任總統的期間表述為“利益攸關方”，但都不是“伙伴”、“盟友”。美國要保持世界霸主的地位，就必須遏制任何潛在競爭對手的發展，并且要采取“先發制人”的戰略。把人民幣升值問題放在這一戰略背景上來分析，我們就會發現，美國積極要求人民幣升值是其對華戰略的一個重

10、要策略，美國當初就是通過逼迫日元升值最后實現其阻擊日本經濟對美國構成的戰略挑戰，1985年9月美國聯合西方幾個發達國家要求日元升值，隨之而來的是日元的波動，使日本經歷了痛苦的經濟泡沫爆發、崩潰、通貨緊縮乃至一蹶不振的長期停滯，美國人合法地把日本人多年的心血和勞動賺的錢轉到自己的荷包里，這叫財富的合法轉移。如今的制造業和廉價商品出口對中國的經濟很重要，但對美國經濟微不足道。盡管這種商品沖擊美國市場，但并沒有影響美國經濟的增長與發展，但他們仍然要口不停的亂喊來擾亂別國的經濟，以此作借口謀取更大的經濟、財富乃至戰略上的利益。美國想在中國故伎重演。6對第三段中“挖空美國的工業基礎”一語，理解不正確的一

11、項是A強調中國的生產優勢對美國工業的影響之大。B暗示美國的制造業難承受中國低成本生產優勢的沖擊。C針對美國跨國公司都將生產基地轉移到中國，指責中國。D表明中國經濟的發展對美國的發展構成威脅。7“美國要求人民幣升值”的深層次意圖是A通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿易逆差問題。B抑制美國公司將生產基地轉移到中國。C減少中國產品出口對美國制造業造成的損害。D阻止中國經濟對美國構成的戰略挑戰，保持其世界霸主地位。8下列說法，不符合原文意思的一項是A人民幣匯率低，中國出口的產品成本就低，因而在美國市場上具有價格優勢。B要縮小美中貿易逆差，只有美國放松對中國進口美國高新產品及其技術的管制。C美國不樂

12、于生產傳統制造業產品，實際是其將傳統制造業向低成本國家轉移的一個策略。D即使人民幣升值，美中貿易逆差縮小，也難保美國的巨額貿易逆差問題不繼續存在。9根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是A如果人民幣大幅度升值，外資的引進及中國產品的出口都將受到影響，從而影響中國經濟的發展。B平衡美中貿易往來，根本之策不在于人民幣的升值，最關鍵的問題還是貿易結構和貿易政策。C希望進一步發展本國的傳統制造業是美國要求人民幣升值、阻止中國產品大量涌入美國的重要原因之一。D美國曾逼迫日元升值導致日本經濟發展受阻，歷史的事實提醒中國要謹慎對待和高度關注人民幣升值問題。 三、（9分，每小題3分）閱讀下面一

13、段文言文，完成1012題。晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父賢，在縲紲（囚系犯人的繩子，引申為囚禁）中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘于不知己而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縲紲之中。”晏子于是延入為上客。晏子為齊相，出，其御（車夫）之妻從門間而窺其夫。其夫為相

14、御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也。”其后夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。太史公曰：吾讀管氏牧民、山高、乘馬、輕重、九府，及晏子春秋，詳哉其言之也。既見其著書，欲觀其行事，故次其傳。至其書，世多有之，是以不論，論其軼事。方晏子伏莊公尸哭之，成禮然后去。豈所謂“見義不為無勇”者邪？至其諫說，犯君之顏，此所謂“進思盡忠，退思補過”者哉！假令晏子而在，余雖為之執鞭，所忻慕焉。（節選自史記管晏列傳）10對下列句子中加

15、點詞的解釋，不正確的一項是（）A晏子出，遭之涂涂：同“途”B其夫為相御，擁大蓋，策駟馬相：輔助C既而歸，其妻請去去：離開D其后夫自抑損抑：克制11下列句子分編為四組,全都能說明晏嬰“謙虛謹慎,識才愛賢”的一組是（）既相齊，食不重肉，妾不衣帛晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫晏子伏莊公尸哭之，成禮然后去今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯ABCD12下列對原文有關內容的分析與概括不正確的一項是 （）A晏嬰是齊國的宰相，他輔佐了齊國三代國君，他正直能干，國君能行正道，就順著國君的命令去做；國君不能行正道時，就對命令斟酌著去辦。B

16、越石父雖賢，不幸而為囚犯。晏子遇到他，解左驂把他贖出，載回家去，只因“弗謝，入閨，久之”，就被越石父深責并要求絕交。C車夫的妻子認為自己的丈夫替宰相駕車，身材高大，得意洋洋，神氣十足，應該做大官，否則她就要離開車夫，晏子只好推薦車夫做了大夫。D司馬遷極力贊美晏子，正是慨嘆自己未遇解驂贖罪的知己。所以，他在贊語中說：假如今天晏子還在，自己能為晏子執鞭駕車，也是羨慕向往的。四、（24分）13翻譯下面的句子。（10分）（1）其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。（3分）譯文： （2）晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”（4分）譯文： （3）吾聞君子

17、詘于不知己而信于知己者。（3分）譯文： 14、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）漢江臨眺王 維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。（1）請你說說這首詩頸聯中哪個字用得巧妙，并作簡要分析（4分）（2） 聯系整首詩，說說詩中表現了作者怎樣的感情？（4分）15、填空。（6分）（1） 安得廣廈千萬間，_，風雨不動安如山！（杜甫茅屋為秋風所破歌）（2） 山河破碎風飄絮，_。（文天祥過零丁洋）（3） 蒹葭蒼蒼，所謂伊人，在水一方。（詩經）（4）欲為圣明除弊事，      

18、           。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）（5）余則缊袍弊衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，                   。（宋濂送東陽馬生序）（6）杰克·倫敦是19世紀末、20世紀初的         

19、0;       （國別）著名小說家，代表作有熱愛生命、馬丁·伊敦等。五、（12分）閱讀下面一篇文章，完成1619題。搖曳在血中的紅葉蔣新我知道在我的軀體里，流動著苦菜、薺菜、青青菜的營養流，這些大自然中最柔弱的自由綠色，用它們的生命滿足著不堪回首年代中一群不得不貪婪的眼睛和狼吞虎咽的胃口，我曾為這些野生界的植物而感動，誰想的到，那些充滿詩情畫意流淌在文人筆下的紅葉的汁漿也流動在我的軀體里！十余年前，老家的房子要拆遷，父親囑我去拾掇拾掇。那房子也有二十多年不住了，平時除了在老家的堂兄存放一些雜物外，也就閑置著。因無

20、讓人眼睛發亮的東西，拾掇自然也就漫不經心，然而在塵封的廚房里竟發現了滿滿的一缸紅葉，我先是驚訝父母的雅藏，即而又迅速的否定，這原始的"收藏"方式，完全破壞了紅葉的形美和色美，詩情與畫意早已隨著時間流走了，紅色的葉子沒有了靈氣，只有那干脆、幼小和殘缺的軀體像一枚枚干貝殼安靜地躺在不大的空間里。當我小心的捧出幾枚走到太陽下的時候，那幾枚“木乃伊”似的紅葉像是得到了大自然的召喚，借著深春的風悠悠的飄走了。我詢問父母這一收藏的秘密。“什么收藏，那是糧食。”我真的吃驚了。“把葉子煮爛，揉碎，淘凈，和在地瓜干面里或者棒子面里蒸窩頭。”你還吃過呢，澀口，不好咽。”“年邁的父母一言一語地回

21、憶著，比劃著，我無論如何也想象不出燦爛的紅葉被我吃下的情景，然而，這畢竟是真的。從那以后，紅葉在我的視野里，已不完全是賞心悅目的紅葉，又增加了一層別人無法理解和品味到的內涵。于是，在每年“萬山紅遍，層林盡染”的時候，都去靜觀紅葉的大寫意。家鄉的紅葉以黃櫨為主，黃櫨屬灌木，其枝為黑色，脆而不韌，樹蕊為黃色，含油性，葉圓而厚如娃娃的腮。這葉不似三筆宕開的楓樹的紅葉，給人留下一些空間和想象，而是完整的一枚，圓圓的流著喜人的稚氣，結實得透著北方的厚實。葉上的經絡分明，如小學生做的畫，一筆一劃清清楚楚，讓人想起勞作者手上鼓起的青筋。我曾不止一次的端詳它，詢問它，把自己染紅是生命的最后還是生命的開始？是炫

22、耀還是輝煌？是按捺不住寂寞的浮躁還是該出手時就出手的壯舉？它都靜而不答，任我去想去問。它也有翠綠的時候，翠綠掩映在一切綠的中間，不顯山露水，靜靜的無人注意，只為增添和濃厚著山間的綠，悄悄地揮灑著自己的生命。然而，大自然在從人們的視野里卷走綠色帷幔的時候，人們在蕭瑟秋風中感到凄涼的時候，它則涂出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆，恰如靜靜的錢塘江，平靜中突然涌出昂奮的奇觀。無論是一株，一葉，還是漫山遍野，晚秋中的搖曳風姿都成為凝重的輝煌，四季豐收的絕唱。 10紅葉的身骨平凡極了，既無楊樹的偉岸挺拔，也無柳樹的綽約多姿，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。我曾經幾次想將繁葉茂密的樹枝彎成一個愉快的

23、形狀，然而每次它都以它的折斷宣告我的失敗，失敗的我對勝利的它生出不可言狀的無邊敬意，我似乎明白它的葉為什么會紅，紅紅的圓圓的葉子也許是大自然的一種巧合，但紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆顆在闡釋風骨的心。11我感激父母在我成長的時候讓我吃下了不可思議的紅葉，或許知道了吃下紅葉的歷史，才讓我仔細地去品位和咀嚼與秋菊竟放的紅葉。紅葉是山間的隱士，綠色流動的時候，你看不到它的身影，即使看到了，誰為它謙虛的身材所注目？正如千年前的人們見到陶淵明或稽康，誰知道種菊南山下的老農和破衣爛衫裹著的軀體竟是些令世人仰慕的奇人！紅葉又是山間我行我素的壯士。不流俗本身就是一種勇敢，當許許多多知名的和不知名樹紛

24、紛落葉的時候，它卻將自己點燃，與不急不躁竟開怒放的秋菊裝點綠色后的世界。選自南方出版社時文選粹 ）16簡要分析第自然段在全文中的作用。（2分）17文中劃線句，“我”向紅葉提出連續問，紅葉“靜而不答”，結合全文，請你帶紅葉寫出一個恰當的回答。（不少于40 字）( 4 分)18“紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆在闡釋風骨的心。” 紅葉具有怎樣的“風骨”?結合全文，談談你的理解 (6分)19作者以“搖曳在血中的紅葉”為題，飽含了作者對紅葉的深情，結合全文，簡要分析作者對“紅葉”懷有哪些感情？( 6分)六、（12分）20將下面的簡訊概括成一句話新聞。（不超過20個字）（4分）近年來，受全球氣候變

25、化尤其是全球變暖的影響，我國部分地區降水發生變化，北方地區水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區最為顯著。水利部相關負責人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺變成絕對性短缺。”這位負責人說，“我國黃河、淮河、海河和遼河地區地表水資源量比20年前減少17%，水資源總量減少12%，其中海河地區地表水資源總量減少41%，水資源總量減少25%”。21在文言文中，“四則運算”具有自身的獨特性，與現代漢語差異較大。請指出下列各句中所含的四則運算類型（加、減、乘、除），在括號內標示出來。（4分）（1）與吾居十二年者，今其室十無四五焉。（）（2）奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（）（3）蓋

26、余所至，比好游者尚不能十一。（）（4）秋公回頭看時，乃是一個女子，年約二八。（）22華師一附中校園內的道路被命名為“敏行路”，請說說對這一路名的理解。（不超過40個字）（4分）七、作文（60分）23、請以“這個夏天”為題，寫一篇文章。（60分）要求：自定立意，自定文體，不少于800字，不得抄襲。    華中師大一附中2009年高一新生入學摸底考試語文試題參考答案一、（15分，每小題3分）1、A（B、邐l，C、宿shù舍，D、怨 yuàn ?）2、C（A、付副；B、署暑；D、羸贏）3、D（這山望著那山高：爬上這一座山，覺得那一座山更高。

27、比喻對自己目前的工作或環境不滿意，老認為別的工作、別的環境更好。含貶義。）4、 B（A、不合邏輯，“不可能”改為“肯定”；C、表意不明，“他的助手”有歧義。D語序不當，“用繩子”放在“眼淚”后。）5、C（“一石激起千層浪，”中的“，”與應該引號外）二、（12分，每小題3分）6、C7、D8、B9、C三、（12分，每小題3分）10B “相”是宰相11D（生活節儉盡臣之禮地位）12C認為“應該做大官”、“晏子只好推薦車夫做了大夫”有誤。四、（24分）13.（1）在朝廷上，國君說話涉及到他，就正直地陳述自己的意見；國君的話不涉及他，就正直地去辦事。(“語”“危”各1分，句意通順1分)（2）晏子大吃一驚

28、，整理好衣帽道歉說：“我雖然說不上善良寬厚，也總算幫助您從困境中解脫出來，您為什么這么快就要求絕交呢？”（“攝”“謝”“何子”各1分，句意通順1分)（3）我聽說君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就會得到伸張。（“詘”“信”各1分，句意通順1分)14、（1）示例一：“浮”（1分）。表面上寫城郭在水面上飄動（1分），實是所乘之舟上下波動（2分）。示例二：“動”（1分）。表面上寫天空在搖蕩（1分），實際上寫波濤洶涌，浪拍云天（2分）。（意近即可。如說其它字，只要言之成理也可）（2）本詩通過對漢江壯闊的自然風光的生動描繪（2分），表現了詩人對襄陽風物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情

29、緒（2分）。（意近即可）15、（1）大庇天下寒士俱歡顏。（2）身世浮沉雨打萍。（3）白露為霜。（4）肯將衰朽惜殘年。（5）不知口體之奉不若人也。（6）美國。五、（18分）16、點題。（1分）描寫故鄉的紅葉，贊美紅葉精神，深化文章的主題。（1分）(意思對即可)17、示例：我染紅自己，是一個生命的結束，卻也是另一個生命的開始。我穿著綠裝，是在默默地積蓄生命的能量，當秋風卷走山的綠色帷幔之時，我便挺身而出，去裝點大自然。（符合語境給3 分，句子通順給1 分。只答“是生命的開始，是輝煌，是壯舉。”只給l 分）18、寧折不彎。紅葉的身骨平凡，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。謙虛。紅葉是山間的隱士，綠色流動

30、的時候，謙虛的身材不被人注目。不流俗（我行我素、勇敢）。紅葉又是山間我行我素的壯士，當許許多多知名的和不知名樹紛紛落葉的時候，它卻將自己點燃，與不急不躁竟開怒放的秋菊裝點綠色后的世界。（每點2分。回答1分，分析1分）19、有欣賞之情，作者認為充滿詩情畫意流淌在文人筆下的紅葉賞心悅目，人們在蕭瑟秋風中感到凄涼的時候，它則涂出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆。有感激之情，紅葉的汁漿也流動在我的軀體里，讓我仔細地去品位和咀嚼與秋菊竟放的紅葉。有敬意（贊美）之情。紅紅的圓圓的葉子讓人想到那是一顆顆在闡釋風骨的心。（每點2分。情感1分，分析1分）六、（12分）20、我國北方流域出現絕對性水資源短缺。（“北方流域”2分，“出現絕對水資源短缺”2分）21、減、加、除、乘。22、“敏”“行”出于論語“君子訥于言而敏于行”。“敏”即敏捷，“行”即實踐。“敏行”即勇于實踐，快速行動。“行”又有行走的意思，與“路”搭配，非常契合。以此命名，顯示了本校的文化底蘊。（說明出處1分，解釋詞義1分，說明詞與路的關聯1分，說出路與學校文化的關聯1分。意思