1、新人教版小學(xué)語文二年級上冊11、我們成功了精品教案一、自讀識字課前談話：1、上課之前咱們先來看一個圖片（出示奧運會標(biāo)志），你知道這是什么標(biāo)志嗎？（生：奧運會）你真厲害，奧運會的標(biāo)志你都認(rèn)識，奧運會的全稱是奧林匹克運動會。奧運會世界上規(guī)模最大的運動會。課前老師老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)奧運會的知識，收集的了嗎？誰想說給老師聽一聽呢？隨學(xué)生的回答教師評價1、你了解的真不少，你真棒，真是個愛學(xué)習(xí)的孩子 2、你知道的真多，知識真豐富，我們大家要向你學(xué)習(xí) 3、你的課文知識真豐富，都可以成我的老師了同學(xué)們說了這么多奧運會的知識，真讓老師開闊了眼界，老師也收集了一些有關(guān)2008年奧運會的資料咱們一起來看一下好嗎？

2、課件出示奧運會的圖片，教師作解說。播放北京歡迎您的音樂。備用材料（2008年的奧運會已經(jīng)在我國順利舉行了，在2008你的奧運會上我國運動健兒們共獲得51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌共獲得100枚獎牌， 金牌總數(shù)居世界第一位）奧運會世界上規(guī)模最大的運動會，每四年舉行一次。能參加奧運會的運動員是非常光榮的。那么能舉辦奧運會的國家更是實力強大的，奧運會的舉辦會給這個國家?guī)砗艽蟮臉s譽。因此很多國家的城市都想申請舉辦奧運會。比如美國、法國、英國、希臘、澳大利亞等等舉辦奧運會也一直是中國人的夢想。在1993年中國北京曾經(jīng)申請舉辦2000年的奧運會，在最后的投票選舉中，北京僅以兩票之差，輸給了澳大利亞的

3、悉尼，確實非常可惜。但是中國人民并沒有氣餒，不斷地建設(shè)祖國，我國的實力一天天的強大，北京也成為了舉世注目的美麗城市，北京繼續(xù)申辦2008年的奧運會。八年的期待，到了2001年7月13日，2、（點擊出示：2001年7月13日）這是什么日子，你們知道嗎？生：申奧成功的日子。是，申奧成功的神圣的那一刻，是多么讓人興奮、多么讓人自豪，今天就讓時光倒流，讓我們一起再重溫那令人激動的神圣的時刻，（播放申奧成功的錄像實況）你看到了什么，你的心情怎樣，生回答：看到了申奧成功了，心情激動興奮隨即，同時點擊課件圖。板書課題，“我們成功了”，讓我們自豪的向世界宣告一次，這是整個中華民族的驕傲，再自豪一些（再讀課題）

4、同時出示。同學(xué)們課文用非常生動的語言記錄了這震撼人心的神圣時刻，想不想讀讀課文呀，生：想。3、在讀課文之前我想問問大家，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？學(xué)生回答，看拼音，查字典等。教師評價1、你真是個會學(xué)習(xí)的孩子。2、你的讀書方法很好，值得我們大家學(xué)習(xí)。遇到難的長句子怎么辦，學(xué)生回答，多讀幾遍，教師評價，1、你真會學(xué)習(xí)，老師把你們的讀書方法總結(jié)了一下，出示讀書小竅門，誰能幫老師讀一讀指名讓學(xué)生讀。都知道了嗎？我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都迫不及待了，那就趕快讀一讀吧，看哪位同學(xué)讀的最認(rèn)真最會學(xué)習(xí)。開始讀吧，教師巡視指導(dǎo)。（給學(xué)生兩三分鐘的時間）二、合作交流剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真，那么我們現(xiàn)在來認(rèn)識一下詞寶寶好嗎？1

5、、出示帶拼音的詞語1）同學(xué)們趕快來看一下你們認(rèn)識他們嗎？自己讀一讀試試2）那位同學(xué)能當(dāng)小老師讀。指名當(dāng)小老師讀，讀完要注意評價，讀的真準(zhǔn)確，真是個合格的小老師。指名1、2生讀。3）一排為單位，來比賽讀，看哪排讀的最正確，聲音最齊。每一排讀完后教師要評價度的情況，1、這排的聲音最整齊，2、如果能讀整齊就好了3、讀的不錯，注意不要太使勁了，只要能做到讀準(zhǔn)字音，整齊就可以了。4）下面我們來玩開火車的游戲，咔嚓咔嚓小火車開到誰的家里來，教師做著手勢，那排做好了小火車就開到哪排去。兩組開火車。教師評價。小火車開的真平穩(wěn)，讀的真棒，5）我們一起把我們的詞寶寶送回家好嗎？評價 同學(xué)們讀的真棒，2、可是調(diào)皮的

6、詞寶寶還不想回家，還想給大家做個游戲，瞧他摘掉了小帽子，你還認(rèn)識他們嗎？出示不帶拼音的生詞。1）同學(xué)們趕快試一試喊喊他們的名字吧。2）誰愿意告訴老師詞寶寶的名字，指名學(xué)生讀，如果他喊對了同學(xué)們就跟他一起喊好嗎？指兩生讀。你能叫出詞寶寶的名字，它愿意和你交朋友了。3）我們來玩猜字的游戲好嗎？說規(guī)則指名兩生玩，其他學(xué)生配合。4）同學(xué)們我們一起把詞寶寶送回家好嗎？那就一起喊出他們的名字吧，3、調(diào)皮的字寶寶從詞娃娃家里跑出來和大家見面了出示生字1)快看你認(rèn)識他們嗎？試著喊喊他們的名字2）誰愿意告訴老師字寶寶的名字，指名單獨讀，指兩生讀。教師評價1、你讀的聲音真洪亮，3）我們一起喊出他們的名字一起送他們

7、回家好嗎？4）這些字寶寶哪個最好記，你是怎么記住他們的，還可以給他組個詞，或說句話，好下面同桌一起說一說好嗎？5）哪位同學(xué)能把你的記字好方法，教教大家呢？指名讓兩位同學(xué)說。教師評價，1、聽了你的回答，老師知道你是個聰明的孩子，2、你真是個會學(xué)習(xí)的孩子，4、字寶寶終于回家了，他們有很多的兄弟姐妹，你還能認(rèn)識他們嗎？出示三個句子A.喜訊傳來，人們不約而同涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。B.人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍歡呼；“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！” C.中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。同學(xué)們你們喜歡讀那句就讀哪句，試著讀一讀

8、好嗎？誰愿意讀給大家聽一聽呢？指名學(xué)生讀 傾聽可是尊重別人的表現(xiàn)奧，看哪位同學(xué)是最有禮貌的孩子，教師評價，主要從讀的是否正確去評價1、這位同學(xué)讀的非常的流利，咱們像他那樣一起讀一讀好嗎？誰還想讀一讀你喜歡的句子。2、讀的非常的通順流利，哪位同學(xué)還能讀一讀，3、讀的聲音真洪亮，我們一起來讀一讀這三個句子好嗎？5、同學(xué)們真了不起，認(rèn)識了那么多的字寶寶和詞寶寶，還會在句子里認(rèn)識他們真了不起，給自己鼓鼓掌吧，通過讀課文你有什么感受或不明白的地方？哪位勇敢的同學(xué)愿意起來說一說。看很多小朋友把心里的膽小鬼打倒了，舉起手來了，這位同學(xué)第一個勇敢地舉起手來了，我們讓他來回答。生回答，教師板書自豪，高興、興奮。

9、看能說出自己的想法感受，說的真好，我們?yōu)樗恼啤Ｄ奈煌瑢W(xué)還能說一說，能把自己的想法和別人分享，是個會學(xué)習(xí)的孩子。那你是從那個句子中體會的，咱們再來小聲讀一讀課文，邊讀邊思考，找出相關(guān)的句子畫下了好嗎？三、品讀體驗讀完課文，師：剛才大家讀書的這段世界里，教師里只聽見朗朗讀書聲，大家專注的神情讓我知道了什么叫“求知若渴”我很感動，那哪位同學(xué)能把你找到的句子告訴老師，學(xué)生說句子，教師隨機指導(dǎo)朗讀，做好幻燈片鏈接，學(xué)生說道哪個就知道哪個，重點指導(dǎo)三句話A.喜訊傳來，人們不約而同涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。B.人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍歡呼；“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲

10、！” C.中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。（一）A句的指導(dǎo)學(xué)生如果說的是第一句就把課件鏈接的第一句這位同學(xué)找到了這一句，我們一起來看一下。1）同學(xué)們“不約而同”是什么意思，學(xué)生說意思，教師問你是怎么知道，學(xué)生說方法，查字典，聯(lián)系上下文，教師評價，你真會學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。人們?yōu)槭裁炊肌安患s而同”地涌上街頭?學(xué)生說。因為高興，師：你真是會思考的孩子。（重點詞語的理解，幫助學(xué)生感悟文本的內(nèi)容，為學(xué)生有感情地朗讀打下了基礎(chǔ)。）（2）為什么“北京立刻變成了歡樂的海洋”?指名說，表達(dá)的這么清晰流暢，真棒。能把你高興的心情通過讀表達(dá)出來嗎？評價1、如果能注意聲音

11、再大點就好了，2、如果能注意把重音的變化讀出了就好了，指2-3人讀。（3）老師看你們讀的這么高興老師也想加入，給不給老師機會，老師讀的怎么樣誰能像老師這樣讀一讀，再指名讀2-3，評價，1、我聽出了你高興的心情了，2、我感受的了人們的高興的心情，讓我們一起讀出人們喜悅的心情來。指導(dǎo)學(xué)生讀好“北京立刻變成了歡樂的海洋。”讀出喜悅的心情。（二）誰還找到了那些語句c（屏幕出示句子：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。）誰能讀一讀這句話，指一生讀，從他的讀中你體會的了什么生1：我體會到人像海水一樣，歌聲像潮水一樣誰再來讀讀這句話，從他的讀中你體會的了什么？生2：我感覺這里的人像海水一樣看不到邊際，人們的歌聲像潮水

12、一樣師：是的，人像海水一樣多，歌聲像潮水一樣此起彼伏，潮水是一浪接一浪。人們的歌聲也是此起彼伏，這里的歌聲還沒落，那里的歌聲又起來了。所以說“人如海，歌如潮”。請同學(xué)們再讀讀這句話，要讀出氣勢。生齊讀。師（出示句子“人如海，歌如潮。”）：像這樣的句子平時同學(xué)們還見到過許多，你還會說嗎？生1：美如畫生2：壯如牛生3：花似錦生4：紅似火，綠如藍(lán)。生5：站如松，坐如鐘，臥如弓，行如風(fēng)。師（打出句子“站如松，坐如鐘”）你知道這個句子的意思嗎？生6：這個句子的意思就是說站著要像松樹一樣筆直，坐著要像鐘一樣平穩(wěn)。師：你說得很對。那我現(xiàn)在要看看誰坐得像鐘一樣平穩(wěn)。（全班同學(xué)都坐直了）人們以各種方式慶祝北京申

13、奧的成功，點擊各地慶祝的圖片，瞧我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人也來了，點擊圖片領(lǐng)導(dǎo)人的圖片讓我們帶著自豪的心情再來讀一讀這一段，出示這一段配樂，愛我中華還從誰還畫了哪些語句（三）B句指導(dǎo)，學(xué)生說到就出示能把你體會到的讀出來嗎？生：人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”師：你們對他讀得滿意嗎？生：他讀得很流利，就是最后幾句話應(yīng)該讀得再聲音響亮一些，這樣更有感情。師：老師也是這樣認(rèn)為的。請同學(xué)們看大屏幕，把這三句話讀一遍。生：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”師：同學(xué)們你們看這三句后面的標(biāo)點，他們都是什么句？生1：感嘆句師：三個感嘆句放在一起，你覺

14、得讀的時候應(yīng)該注意什么。生1：一個比一個強。生2：語氣一個比一個強烈生：應(yīng)該一句比一句有感情。師：對。請同學(xué)們自己再練習(xí)讀一讀這幾句話。（生練習(xí)朗讀。）師：同學(xué)們，北京申奧成功，是整個中國的成功。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，國際形象的競爭。我們贏了不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國贏了，中華民族贏了。世界選擇了北京，北京將還了世界一個驚喜。）讓我們再一次高呼師生：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”一遍和一遍遍一樣嗎？讓我們來一遍遍的高呼讀“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”引語：我們贏了，我們成功了，2008年奧運會在我國成功的舉行。中國人向世界證明了自己的實力，最后指導(dǎo)讀點擊課件：“奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚。”從這句話中你體會到了什么，把你的體會讀出來，指名3-4生讀。祖國的每一個兒女都為申奧的成功而感到自豪和激