1、信息技術(shù)培訓(xùn)測(cè)試題一、判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1 .交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：2 .資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用A A.正確 B.錯(cuò)誤答案：A解析：3 .百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動(dòng)副本A.正確B B.錯(cuò)誤答案：A解析：4 .為了檢測(cè)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識(shí)間的關(guān)系，最常使用的軟件是概念圖軟件r七A.正確答案：A解析：5 .在靈活性方面，交互白板比 PPT強(qiáng)大A A,正確 B.錯(cuò)誤答案：A解析：6 .Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫(huà)軟件。A A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解

2、析：7 .教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束。rA.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：8 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念rA.正確B.錯(cuò)誤答案：B 解析：9 .MOODLE平臺(tái)可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立探索A A,正確 B.錯(cuò)誤答案：A解析：10 .微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題A A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11 .教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由教”為主轉(zhuǎn)向以學(xué)”為主rA.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：12 .學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：13

3、.防護(hù)罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容充分考慮教師群體間的差14 .網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評(píng)價(jià), 及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)選擇不同的評(píng)價(jià)方式。rA.正確B B.錯(cuò)誤答案：A解析：15 .中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程應(yīng)充分考慮培訓(xùn)主體龐大, 異性rA.正確B B.錯(cuò)誤答案：A解析：16 .學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：17 .教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來(lái)的主要特征A.正確 B.錯(cuò)誤答案：A解析：18 .在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書(shū)本和教師提供的擴(kuò)展資料rA

4、.正確 B.錯(cuò)誤答案：B解析：19 .中小學(xué)的微課一般控制在10分鐘以內(nèi)，高校微課一般控制在15分鐘以內(nèi)。rA.正確rB.錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20 .本課程的示例中運(yùn)用 XLS直接生成統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)案例，是在（）一個(gè)課題中運(yùn)用到。廣 A.蘇教版四下認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖B B.人教版一下統(tǒng)計(jì)C C.人教版五上統(tǒng)計(jì)與可能性答案：C解析：21 .計(jì)算機(jī)安全包括？A A.操作安全B B.物理安全C.病毒防護(hù)D.以上皆是答案：D解析：22 .按照對(duì)學(xué)生感官的刺激的差異來(lái)分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為A A.視覺(jué)媒體B B.聽(tīng)覺(jué)媒體C.視聽(tīng)覺(jué)媒體D.交互媒體

5、答案：C解析：23 .以下屬于交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是 A.呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單B.按設(shè)計(jì)步驟演示C C.無(wú)聲音動(dòng)畫(huà)效果 D.保留課堂的生成答案：D解析：24.1996 年，教育部全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)始組織CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究課題，從而開(kāi)始了課程整合的實(shí)驗(yàn)rA. FrontPagerB. authorwarerc.公式編輯rD.幾何畫(huà)板答案：D解析：25 .以下哪一點(diǎn)不屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)容（）rA.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)知識(shí)管理B.開(kāi)展娛樂(lè)C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)D.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社交答案：B 解析：電子表格26 .哪款應(yīng)用同時(shí)兼容 Microsoft Word

6、 文字處理與ExcelrA. Office2 HDB. PagesrC. NumbersrD. Keynote答案：A 解析：27 .本課例增加了哪一方面的教學(xué)目標(biāo)是傳統(tǒng)課程所沒(méi)有的A A.知識(shí)與技能B.過(guò)程與方法C C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.三維教學(xué)目標(biāo)答案：C解析：28 .小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做A.積極的組織配合B.互賴性 C.積極的相互依賴性 D.合作性答案：C解析：29 .網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究學(xué)習(xí)主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的以下哪個(gè)特點(diǎn)（）A.共享和交流B.開(kāi)放性C.信息容量大D.信息傳播交互性答案：A解析：30 .學(xué)習(xí)小組的組建原則是A A.組內(nèi)異質(zhì)B.組間同質(zhì)C.組內(nèi)異質(zhì)，組

7、間同質(zhì)D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)答案：C 解析：31 .如果學(xué)生在默寫(xiě)生字詞時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？ A.教師口述生字詞的筆畫(huà)順序，讓學(xué)生同時(shí)練習(xí) B.學(xué)生自己對(duì)照課本上的筆畫(huà)順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止 C.放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫(huà)，來(lái)演示生字詞的筆畫(huà)順序 D.教師在黑板上板書(shū)生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫(huà)順序答案：C解析：32 .有效的（）可以與教學(xué)活動(dòng)形成一種互動(dòng)關(guān)系，為教師改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支持。A.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)rB.教師評(píng)價(jià)C.課堂評(píng)價(jià)rD.自我評(píng)價(jià)答案：C解析：33 .辦公軟件、即時(shí)交流軟件、音視頻編輯

8、軟件等屬于哪類軟件？（）A.學(xué)科軟件B.技術(shù)資源C.數(shù)字教育資源 D.通用軟件答案：D解析：34 .工作坊中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？l A.電子檔案袋B.評(píng)價(jià)量規(guī)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D D.學(xué)習(xí)契約答案：B解析：35 .課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是A.提高教學(xué)效率 B.提升學(xué)生成績(jī)r(jià)c.解決教學(xué)問(wèn)題rD.改變教師觀念答案：D 解析:36 .在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動(dòng)設(shè)置為rA. 10.10.255.XrB. 255.255.255.XrC. 10.10.10.XrD. 10.255.255.X答案：A 解析：37 .應(yīng)用 百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里? A.頂

9、層廣B.中間層C C.底層廣 D.背景層答案：D 解析：38 .以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型（） A.教師通過(guò)講授，談話，板書(shū)，演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息 B.由學(xué)生閱讀教科書(shū)，觀看或聆聽(tīng)音像教材，做筆記等獲得教學(xué)信息rC.通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過(guò)討論，問(wèn)答，交流等在師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D解析：39 .幾何畫(huà)板軟件中要調(diào)用深度迭代選項(xiàng)，須按住 鍵不放，然后單擊【變換】菜單， 選擇【深度迭代】rA. ShiftrB. CtrlrC. AltrD. Ctrl+Alt答案：A解析：40 .MOODLE中文本頁(yè)內(nèi)容不

10、分段落顯示，表情圖標(biāo)以圖形形式顯示的文本格式是：rA. Moodle 自動(dòng)格式B B.純文本格式rC. Markdown 格式rD.文檔格式答案：C解析：41 .教學(xué)評(píng)價(jià)既要評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對(duì)教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，這符合教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的（）原則A.關(guān)聯(lián)性原則B.過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一原則C.整體性原則D D.客觀性原則答案：B解析：42 .教師參與引導(dǎo)哪種學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生的受益最大？A.介紹項(xiàng)目情景的時(shí)候B B.探究必學(xué)內(nèi)容的時(shí)候C C.面對(duì)困難的時(shí)候D D.參與小組討論的時(shí)候答案：A解析：43 .下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中，不正確的是A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì) B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)r

11、C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理答案：D 解析:44 .下面不是布爾邏輯運(yùn)算符的是rA. NOTrB. ORrC. ANDrD. NEAR答案：D解析：45 .在Premiere 中，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為 素材”調(diào)節(jié)和（）調(diào)節(jié)。A.調(diào)音臺(tái)B.聲音C.時(shí)間線D.軌道答案：A解析：46 .根據(jù)建構(gòu)主義的基本學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，下列哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)策略rA.開(kāi)放性策略rB.自上而下的策略rc.自下而上的策略D.情境性策略答案：C解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47 .與文本信息相比，圖片信息（）。廠 A.圖片信息受

12、宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制g B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制 C. 一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀D.比較抽象，不易閱讀答案：BD解析：48 .Photoshop中下列有關(guān)參考線描述正確的是：（）廠 A.必須在打開(kāi)標(biāo)尺的狀態(tài)下才可以設(shè)置參考線g B.在使用移動(dòng)工具的狀態(tài)下，按住 Alt鍵的同時(shí)單擊或拖動(dòng)參考線，就可以改變參考線的方向廠 C.參考線的顏色是不可以改變的D.參考線是可以設(shè)置成虛線的答案：BD解析：49 .多媒體技術(shù)的主要特性有|7A.多樣性|7B.集成性C c.交互性D.實(shí)時(shí)性答案：ABCD解析：50 .按商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行方式來(lái)劃分，電子商務(wù)可以分為哪些?廠

13、 A.間接電子商務(wù)B B.完全電子商務(wù)C c.非完全電子商務(wù)廠 D.直接電子商務(wù)答案：BC解析：51 .交互式電子白板中容器功能的特點(diǎn)有：A A.辨別正誤B B.師生互動(dòng)C. C.活躍氛圍D. D.正確可拖曳，不正確返回答案：ABCD解析：52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（A.電子郵件B B.論壇歹C.論壇g D.實(shí)時(shí)聊天答案：BCD解析：53.下列關(guān)于Premiere軟件的描述正確的是A. Premiere 軟件與Photoshop 軟件是一家公司的產(chǎn)品B. B. Premiere 可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個(gè)視頻文件C. Premiere 具有多種活動(dòng)圖像的特技處理功能 D. Pr

14、emiere是一個(gè)專業(yè)化的動(dòng)畫(huà)與數(shù)字視頻處理軟答案：ABC解析：54.LAMS 中分支對(duì)象”的形式有:A. Teacher-Selected BranchingB. General BranchingC. Grouping-Based BranchingD. Tool-Output Branching答案：ACD解析：55 .教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具備（）等功能.A.個(gè)人空間廠 B.在線交流“C.教師工作坊廠 D.答疑管理答案：AC解析：56 .項(xiàng)目學(xué)習(xí)介紹包括的內(nèi)容？A. A.提出基本問(wèn)題B. B.激發(fā)興趣并吸引學(xué)生廠 C.解答問(wèn)題D D.設(shè)定

15、項(xiàng)目角色答案：ABD解析：57 .網(wǎng)站內(nèi)保存教育資源的方式17A.網(wǎng)頁(yè)資源保存|7B.網(wǎng)頁(yè)鏈接保存C c.網(wǎng)站整體下載匠 D.軟件資源保存答案：ABCD解析：58.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素gA.工具欄B B.地址欄C c.內(nèi)容顯示區(qū)D. D.狀態(tài)欄答案：ABCD解析：59.在教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是A A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適17 B.每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體C C.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒

16、體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師廠 D.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律答案：ABC解析：60 .以下屬于AECT 77教學(xué)資源的有A.設(shè)計(jì)的資源廠 B.評(píng)價(jià)的資源口 C.利用的資源廠 D.教學(xué)的資源答案：AC解析：61 .診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是“A.診斷性評(píng)價(jià)在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前實(shí)施B. B.診斷性評(píng)價(jià)的范圍比形成性評(píng)價(jià)廣，包括認(rèn)知、動(dòng)作技能以及情感領(lǐng)域等廠 C.形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)實(shí)施后進(jìn)行，得到學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的最終成績(jī)廠 D.診斷性評(píng)價(jià)比形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行得頻繁，比如某課某單元結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)。答案：AB解析：

17、62 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的模型結(jié)構(gòu)包括哪幾層（）歹A.用戶層“ B.控制層C C.虛擬資源層17D.物理層答案：ABCD解析：63 .微課的選題特點(diǎn). A. 一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題廠 B.微課的講解比較隨性，沒(méi)有嚴(yán)格要求C.該知識(shí)點(diǎn)要足夠微”“D.能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題答案：ACD解析：64 . 一般投影儀的分辨率為I 旦 A. 1024*768廠 B. 1000*600I C. 1080*800D. 800*600答案：AC解析：65.小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)原則有17A.關(guān)注過(guò)程B.關(guān)注結(jié)果C.主體多元歹D.關(guān)注學(xué)生答案：AD解析：66.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對(duì)象是A. A.骨干教

18、師B. B.校研員“C.教學(xué)副校長(zhǎng)D. D. 一線教師答案：ABCD解析：67 .區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括?A A.參與者廠 B.控制者“C.專業(yè)者D.促進(jìn)者答案：ACD解析：68 .教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的具體方法 （）A.教學(xué)過(guò)程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則17B.形成性考核C.入學(xué)測(cè)試D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD解析:69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能主要體現(xiàn)在A.B.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度有助于評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度能夠?yàn)閷W(xué)生提供明確的目標(biāo)和努力的方向C.科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間D.對(duì)教與學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展發(fā)揮適時(shí)的控制、調(diào)節(jié)和促進(jìn)等作用答案：

19、ABCD解析:70.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面()A.學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立自學(xué)B.認(rèn)真聽(tīng)老師講授C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)D.學(xué)生與教師的互動(dòng)答案：AC 解析：71.合作學(xué)習(xí)分為以下幾個(gè)模型廠 A.小組學(xué)習(xí)B.信息化合作學(xué)習(xí)C.分工合作“D.團(tuán)隊(duì)配合答案：BCD解析：72.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的（）歹A.眼B.肩C. C.腦D.手答案：ACD解析：73.每一個(gè)學(xué)習(xí)小組，要有明確的分工，所以一般一個(gè)學(xué)習(xí)小組，要有廠A.組長(zhǎng)B.常務(wù)組長(zhǎng)C.常務(wù)副組長(zhǎng)D D.學(xué)科組長(zhǎng)答案：BCD解析：贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)

20、神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng)，大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量。科學(xué)研究證實(shí)，雖然大腦的重量只占 人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載，一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦，血糖濃度在120 毫克/100毫升，大腦反應(yīng)快，記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降至80 毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連2120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克/100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度 大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮， 對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影

21、響。因此建議考生，在用腦 60分鐘時(shí)，開(kāi)始 補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加 油。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢？對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要 在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東寫(xiě)一些，西寫(xiě)一些。打草稿也要像解題一 樣，一題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確 定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成 4-8塊的小方格， 標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用 5分 鐘熟悉試卷，合理安排

22、考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾。考試中很可能遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要 蒙了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫(huà)草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便 覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免 漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計(jì)算型選擇 題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主 見(jiàn)，有自信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間， 最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫(xiě)到試卷上， 不要在答案處留白 或開(kāi)天窗。5 .試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)