1、修辭方法訓(xùn)練題1 .對(duì)下面文段中修辭方法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)我看到人世間一樹一草面對(duì)風(fēng)雨， 仍堅(jiān)守自己的姿態(tài)時(shí)； 當(dāng)我看到天地間殘花枯葉面臨凋零， 仍坦然歸于塵土?xí)r； 當(dāng)泰戈?duì)柕囊痪涿浴疤炜諞]有任何痕跡，但我已飛過” ，回想在我耳邊時(shí)，我終于領(lǐng)悟到“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”的涵義。我要做一朵自由行走的花，在人生的畫布上盡情描繪詩意的風(fēng)景。A. 文段以夸張開頭，加強(qiáng)了語勢、語言氣氛，意在說明“我”的“領(lǐng)悟”的由來。B.選段中“面對(duì)風(fēng)雨”“面臨凋零”的字眼是擬人的標(biāo)志，生動(dòng)形象地寫出“一樹一草” “殘花枯葉”的堅(jiān)強(qiáng)、安定。C. “是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽

2、紅”一句是引用，借名句來抒發(fā)“我”對(duì)人生的感悟。D.這段結(jié)尾運(yùn)用比喻，“自由行走的花”表明“我”要將這一份悠然與詩意安放于人生。2 .對(duì)下面文段中修辭手法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）風(fēng)輕輕地淡淡地依托著云朵， 在淺藍(lán)色的夜空里散步， 偶爾它們會(huì)聚集，偶爾又會(huì)分散，偶爾還會(huì)相互追逐，它們就那樣松松散散地聚合分離，沒有雷電和風(fēng)雨的驚擾，沒有決裂的洶涌和澎湃，安安靜靜地浮動(dòng)。希望有那么一個(gè)知己，像我喜愛文字一樣喜愛我，渴望有和我一同浸泡在文字里的那一種無聲而默契的安全感。 難道還有比這更美妙的意境嗎？A. 文段開頭運(yùn)用擬人，賦予“風(fēng)”和“云”以人的行為和感情，將它們之間的融洽表現(xiàn)得淋漓盡致。B.

3、文段中“偶爾”運(yùn)用了排比，形象地表現(xiàn)出“風(fēng)”“云”之間愜意的“聚合分離” 。C. “像我喜愛文字一樣喜愛我” 一句運(yùn)用了比喻，把“知己”對(duì) “我”的喜愛比喻成“我”對(duì)文字的喜愛。D.這段結(jié)尾運(yùn)用反問，突出了 “我”對(duì)這種“美妙的意境”的依 戀與向往。3.對(duì)下面文段中修辭手法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）最醒目的要數(shù)遠(yuǎn)處農(nóng)舍旁一片鮮紅的石榴花， 如同一團(tuán)烘烘燃燒的火焰，給人以激情四射，魅力無限；田野里的麥浪，經(jīng)過綠色，越過青色，變成枯黃籽粒飽滿的大穗頭，喜悅著，搖晃著；山頂?shù)娘L(fēng)兒是清涼愜意的，帶著溫情的暖意吹拂著新麥子的香氣和蒿草的氣息；天空變幻著，時(shí)而云多雪白皚皚，時(shí)而云少如影如幻，時(shí)而云

4、低如踩云海，時(shí)而云深變幻莫測，仿佛是身臨仙境意味無窮。真是“陶陶然樂在其中” ！A. 文段開頭運(yùn)用比喻，把“石榴花”比成“火焰” ，寫出其激情 四射、蓬勃向上的精神。B.文段第二個(gè)分句，運(yùn)用了擬人的手法，將麥穗寫得比豐收人們 還高興。C.文段中只有“天空變幻著意味無窮”是排比句，寫出云彩 多變的魅力。D.文段結(jié)尾引用，引用楊炯的登秘書省閣詩（序）的一句話 來表達(dá)自己的無限喜悅之情。4.對(duì)下面文段中修辭手法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）站在高山之頂，我把藍(lán)天踩在腳下。天際間突然出現(xiàn)一道彩虹，我想那里一定是剛剛雨過天晴。 在碧藍(lán)的天空， 赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，一層層重疊著，相映生輝，它像一座

5、金橋，橫臥天空，氣勢雄偉，光彩奪目。那就伸出手吧，可以觸摸藍(lán)天渾然如玉的感覺，可以捕捉白云的飄逸與柔軟， 可以感受陽光的天真的笑臉， 可以感受空氣的清新與自然，可以看到道路的蜿蜒，縱橫交錯(cuò)，宛如棋盤，可以看湖泊江河，猶如天上的銀河，玉帶銀盤般在地球上灑落A. 文段開頭運(yùn)用夸張修辭， “我”站在山頂時(shí)視野開闊的狀態(tài)，猶如藍(lán)天也在我的腳下。B.文段第三句是比喻，把“彩虹”比成“金橋”，形象地寫出了 彩虹的光芒和形狀。C.文段最后一句是一串長長的排比，把“我”目之所及、心之所 感極力展現(xiàn)。D.整個(gè)文段比喻居多，沒有出現(xiàn)過擬人，但是大自然坦率、天真、 靈透全部展現(xiàn)在讀者眼前。5 .對(duì)下列廣告語的賞析不

6、正確的一項(xiàng)是（ ）A.M&.M 巧克力：只溶在口，不溶在手。 （運(yùn)用了夸張修辭，突出了 M&.M 巧克力質(zhì)量好、口味好、不溶手的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的感染力）B. 因特爾公司：給電腦一個(gè)奔騰的芯。（運(yùn)用了擬人和諧音雙關(guān)的修辭， 突出了因特爾公司生產(chǎn)出的電腦處理器優(yōu)秀的品質(zhì)， 語言簡潔，容易記憶）C.國窖1573:你能聽到的歷史124年，你能看到的歷史162年,你能品味的歷史428 年。 （運(yùn)用了排比、夸張的修辭手法，表現(xiàn)其厚重的歷史積淀，很好的突出了“老”的主題）D.勞力士手表：時(shí)刻創(chuàng)永恒。（運(yùn)用夸張、對(duì)比的修辭，彰顯勞力士手表的經(jīng)典與華麗）6 .對(duì)下列廣告語的賞析不正確的一項(xiàng)是（

7、）A. 西番蓮系列果汁飲料：百果之香，皇家之歡。 （運(yùn)用對(duì)偶的修辭，句式整齊劃一，讀來順暢。點(diǎn)出了果汁的特點(diǎn)，寫出了帶給顧客的歡樂）B.夏士蓮：活力來自營養(yǎng)，活力來自年輕，活力來自激情。（運(yùn)用排比的修辭，增強(qiáng)了語勢，使人更加能夠信服該產(chǎn)品）C.農(nóng)業(yè)銀行：“一握農(nóng)行手，永遠(yuǎn)是朋友。”（與農(nóng)行握手，將農(nóng)行人格化，用了比喻的表現(xiàn)手法，生動(dòng)；和顧客交朋友，拉近了農(nóng)行與顧客的距離，形象）D.布萊德勒牌泳衣：時(shí)尚和你一起漫步沙灘。（運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)地指出了泳衣的特色，即極度時(shí)尚，引起了消費(fèi)者的注意）7 .對(duì)下列廣告語的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A. 青島海鮮城：匯四海品味，聚五洲賓友。（運(yùn)用對(duì)偶的修辭，指

8、出了海鮮城物品豐富， 種類齊全的特點(diǎn)， 也點(diǎn)出了吸引顧客的由衷，極具吸引力）B.克拉希國際公司：貴族的飲料，平民的價(jià)格。（運(yùn)用對(duì)比的修辭，將貴族和平民的身份作對(duì)比，并將價(jià)格融入對(duì)比中，突出了飲料物美價(jià)廉的特點(diǎn)）C.汾酒：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村，汾酒名牌天下聞。（運(yùn)用引用的修辭，引用杜牧的詩句，凸顯了汾酒歷史悠久，品質(zhì)卓越的品牌特色）D.北京貴賓樓飯店：昔日帝王宮殿，如今豪華賓館。（運(yùn)用夸張的手法，極度說明了該賓館的豪華，讓人產(chǎn)生無限的向往）8 .對(duì)下列廣告語的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 春雨牌香水：有誰不渴望青春的氣息？（運(yùn)用設(shè)問的修辭，既加強(qiáng)了語氣，又給出了自己的答案，道出了共同的

9、心聲）8 .耐曲爾果茶：萬口一心。（運(yùn)用夸張的修辭，將果茶帶給人的感覺極度夸大，使人能感受到該產(chǎn)品的質(zhì)量和影響力）C.蒙牛早餐奶：營養(yǎng)早點(diǎn)到。（運(yùn)用擬人的修辭，將營養(yǎng)賦予動(dòng)態(tài)，生動(dòng)形象，表明了產(chǎn)品富有營養(yǎng)的特點(diǎn)）D.玉蘭油浮液：為何聽天由命任老丈？抗?fàn)幉反似鋾r(shí)。（運(yùn)用設(shè)問的修辭，一問一答，指出了產(chǎn)品的美容效果，暗示人們應(yīng)該信任并使用該產(chǎn)品）9 .下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）A. 那遠(yuǎn)處的群山此起彼伏，宛若浮動(dòng)的眉毛。B. 區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。C.小妹妹拉達(dá)，是一只雛鳳。D.小胡子把洋刀一揮，隊(duì)伍又出發(fā)了。10 .對(duì)下面文段中所使用的修辭方法

10、及作用理解有誤的一項(xiàng)是（）吳越古道，處處佳景。或古樹參天，或落英繽紛，或瀑布飛 掛，或石橋橫臥。蓊蓊郁郁的古道是那么長，長得看不到盡頭；斑 斑駁駁的古道是那么深， 深得聽不見外界的聲音。 既有大自然隨處 可見的鬼斧神工， 又有人類千百年來的巧奪天工。 一束極細(xì)的陽光從遙遠(yuǎn)的天際投射過來， 撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕， 似乎也在駐足凝思。 荒涼， 有時(shí)呈現(xiàn)另類美麗； 靜默， 或許傾訴別樣情懷。我們仿佛在穿越古今，忽然一聲清脆的鳥鳴，讓我們收住思緒，又 邁步前行。A.選段第句，運(yùn)用“或”的排比句式，表現(xiàn)了吳越古道佳 景多而美的特點(diǎn)，增強(qiáng)了語勢。B.選段第句，將“陽光”人格化，寫出了吳越古道的厚

11、重歷史， 極易引起觀景者的千古幽思。C.選段第句，用對(duì)偶的形式，抒發(fā)了作者對(duì)吳越古道的“荒涼” 與“靜默”之美的獨(dú)特感受。D.選段第句，作者以“穿越古今”來比喻千年古道中的無限幽 思，鳥鳴聲把作者的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中來。11 .對(duì)下面文段中修辭方法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）門前老樹長新芽，院里枯木開小花時(shí)間啊，時(shí)間，你都去哪兒了呢？在孩童的哭鬧聲里，你悄悄溜走；在少年的歡笑聲里，你輕輕滑過；在青年遠(yuǎn)行的腳步聲里，你默默流逝。時(shí)間啊，時(shí)間，你都去哪兒了呢？你無聲無息地， 藏進(jìn)了父親的白發(fā)，藏進(jìn)了母親的皺紋，藏進(jìn)了雙親蹣跚的步履。你是個(gè)輪回的沙漏。終有一天，你也會(huì)讓我們重復(fù)父母的過往A. 文

12、段開頭運(yùn)用對(duì)偶的修辭， 生動(dòng)地描繪出老樹、 枯木迎來新生的景象，表達(dá)了作者在經(jīng)過漫長等待后的驚喜之情。B.文段中“時(shí)間啊，時(shí)間，你都去哪兒了呢？ ”運(yùn)用了反復(fù)的修辭，這一追問， 強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)時(shí)光流逝的思考，抒發(fā)了作者的惋惜之情。C.文段中三個(gè)“藏進(jìn)了”運(yùn)用擬人和排比的修辭，寫出了隨著時(shí)間的悄然逝去，父母漸漸老去的情狀。D.文段最后運(yùn)用了比喻的修辭，把時(shí)間比作“輪回的沙漏” ，形象地寫出了隨著時(shí)光輪轉(zhuǎn)， “我們”也會(huì)像父母一樣老去，表達(dá)了作者無盡的感慨。12.對(duì)下面文段所使用的修辭方法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過奇異地顫動(dòng)，響出一串樂音

13、。用手指輕輕觸動(dòng)你思想的琴鍵，彈一曲“羽毛之旅”吧。你將感 覺到陽光在你的翅膀上微笑， 白云在你的左右陪伴， 和風(fēng)在你的毛羽間呢喃，而大地帶著它的歡樂在你的腳下眩暈。朋友，請(qǐng)你記住，請(qǐng)你記住！思想這盤琴鍵，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鳴。不要讓你的手指因怠惰而變得僵硬。難道你不想在思想的琴鍵上， 彈出清秋與寒冬的春之和鳴， 奏響 黃昏與黑夜的黎明鳥聲嗎？A. 文段中運(yùn)用了比喻的修辭， 把思想比作一盤琴鍵， 生動(dòng)地寫出 了敏捷手指的撩撥帶來了美妙的樂音。B.文段中運(yùn)用了擬人的修辭，賦予“陽光” “白云”“和風(fēng)” “大 地” 以人的行為， 表現(xiàn)了思想活躍給人們帶來的精神上的欣悅與飛揚(yáng)。C.文段中

14、“請(qǐng)你記住，請(qǐng)你記住！”運(yùn)用了反復(fù)的修辭，提醒讀者要始終讓自己的思想保持活躍的重要性。D.文段結(jié)尾運(yùn)用了反問的修辭，強(qiáng)調(diào)了你應(yīng)該有在思想的琴鍵上 彈出春之和鳴，奏響黎明鳥聲的想法。13.對(duì)下面文段中修辭方法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） 春天最初是在飄忽不定之中，若隱若現(xiàn)、似有若無。它不是一種形態(tài)， 而是一種氣味， 一種氣息一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣 息。這時(shí)， 你去留心一下。 鳥雀們的叫聲里是否多了一點(diǎn)興奮與光亮？那些攀附在被太陽曬暖的墻壁上的藤條， 看上去依舊干枯， 你用指甲摳一下它黑褐色的外皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這莖皮下邊竟是鮮嫩鮮嫩的綠。 春天不聲不響地埋伏在萬物之中。 這天地表面依舊如同

15、冬天里那樣冷寂而肅穆。但春是一種生命。凡是生命都是不可遏止的。生命的本質(zhì)是生。誰能阻遏生的力量？冬天沒有一次關(guān)住過春天，也永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)住春天。 所以在它出之前， 已經(jīng)急不可待地把它的氣息精靈一般地散發(fā)出來，透露給你。所以，春天最先是聞到的。A. 第句用比喻的手法， 生動(dòng)地表現(xiàn)出春天里鳥雀們身上那歡快的生命氣息。B.第句用擬人的手法，巧妙地寫出了春天來臨時(shí)不露痕跡的特點(diǎn)。C.第句是無疑而問，表現(xiàn)了作者對(duì)剛剛蘇醒的大地生命贊頌。D.第句運(yùn)用強(qiáng)調(diào)手法，告訴人們冬天是阻擋不住春天來臨的。14.下列各句使用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：“我把天地拆封，將長江水掏空我右拳打開了天化身為龍，把山河重新

16、移動(dòng)填平裂縫。 ” （周杰倫龍拳 ）A. 說好普通話， “知音”遍華夏。 （普通話宣傳標(biāo)語）B.農(nóng)民賣鮮紅的血，血站賺黑心的錢。（南方周末）C.心飛白云深處，愛在天上人間。（中國南方航空）D. 眼睛一眨，東海岸變成西海岸。 （某航空公司廣告）15.下列對(duì)下面文段中所運(yùn)用的修辭方法及其作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）初冬的柳樹，一點(diǎn)兒不失她春天的婀娜；與嚴(yán)寒抗?fàn)幍膱?jiān)忍，她又不輸給松柏。 她是在以自己完美的形象來抵抗嚴(yán)寒的降臨： 茂盛依舊，綠色依舊，婀娜依舊。萬物多已蕭疏，松柏本來就不那么鮮亮的綠色，如今更顯黯淡。在寒風(fēng)中，只有柳樹，依然在展示著她那濃得快要滴下來的綠色， 舒展著她那濃密柔軟的秀發(fā)

17、， 裝點(diǎn)這枯燥乏味的冬天。A, 選段中用“婀娜”一詞賦予柳樹以人的姿態(tài)，形象地描寫出在萬物多已蕭疏的初冬時(shí)節(jié)，柳樹的形姿是那么挺拔、偉岸。B.選段中用“依舊”的排比句式，形象地寫出了柳樹是在以 自己最完美的形象來與冬天抗?fàn)幍摹.選段中“只有柳樹，依然在展示著她那濃得快要滴下來的綠色” 一句，運(yùn)用夸張的手法，形象地描寫出初冬時(shí)節(jié)的柳樹，綠色依然是那么濃郁。D.選段中拿松柏來襯托柳樹，突出了初冬時(shí)節(jié)的柳樹堅(jiān)忍不屈、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。16.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）沿著一條彎曲小道迤邐而行， 不知不覺就走進(jìn)了畫中。 山青青，水碧碧，雨蒙蒙。青山綠水，別有洞天。煙雨

18、之中，誰能數(shù)清楚山 有幾多重？遠(yuǎn)方，煙霧彌漫，山峰若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，仿佛是一 幅暈染的山水畫一般。眼觀之，耳聽之，青綠的溪水在我們的腳下 喁喁私語，歡快歌唱。A. 第句用了排比的修辭方法， 描繪了小道兩邊山青水碧、 煙雨 蒙蒙的美景。B.第句用了反問的修辭方法，突出了煙雨朦朧、層巒疊嶂的特 點(diǎn)。C.第句用了比喻的修辭方法，形象地寫出了山水畫具有朦朧的 美感。D.第句用了擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫出了溪水潺潺流動(dòng)的特 點(diǎn)。17.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）對(duì)大自然生動(dòng)而沉靜的書寫， 是一種善待自然、 敬畏生命的情感抒發(fā)。謝靈運(yùn)的山水詩，清新的韻致，閑適的意境，優(yōu)

19、美的意象，給人一種心閑氣自華的牧歌般的輕快情味， 從中你能感受到人與自然的和諧與親近；普列什文，是一個(gè)大自然的歌者，在他的筆下，那些自然生靈，有如親人似的悠游于你的身邊，牽手于你的衣袖；而從梭羅遠(yuǎn)離塵囂， 在湖畔的輕唱微吟中， 不是還可以感悟到人生的曠達(dá)與疏放嗎？這些唯美的頌歌是人類詩意地棲息于大地的亮麗風(fēng)景。A. 文段中“清閑的韻致，閑適的意境，優(yōu)美的意象”運(yùn)用排比，突出了謝靈運(yùn)的山水詩中所蘊(yùn)含的豐富、美好的韻味。B.文段中“有如親人似的悠游于，牽手于”運(yùn)用了比喻、 擬人的手法，生動(dòng)地寫出了自然生靈與人的親近與和諧。C.文段中“不是還可以看到人生的曠達(dá)與疏放嗎？”運(yùn)用了反問的句式，強(qiáng)調(diào)梭羅作

20、品中表現(xiàn)了人類曠達(dá)和疏放的精神。D.文章結(jié)尾“這些唯美的頌歌是人類詩意地棲息于大地的亮麗風(fēng)景” ，運(yùn)用了比喻的手法，將那些唯美的頌歌比喻成詩，表達(dá)了贊美之情。18 .對(duì)下面文段中修辭手法及作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。要怎樣的慧乘著涼風(fēng)， 扇動(dòng)著絲綢一樣的翅膀，倏忽間就翩然而至了。云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個(gè)角落出發(fā)，且歌且舞，也是說到就到了。比晨霧不是遠(yuǎn)客， 它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處，只要它頑皮起來，就一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。A. 第句運(yùn)用反問的修辭手法，的驚喜。B.第句運(yùn)用比喻的修辭手法, 的身姿。C.第句運(yùn)用擬人的修辭手法, 然紙上。D.第句運(yùn)用擬人的修辭說法, 味盎然。縛住太陽，把人間幻化為海市蜃突出烏鎮(zhèn)清晨的熱鬧及帶給人們使人聯(lián)想到白鷺飛翔的輕盈優(yōu)美讓歡快自由、 清靈飄逸的云朵躍將晨霧籠罩一切的景象描繪得趣19 .對(duì)下列句子的修辭手法及其作用的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）