1、WORD格式2021高考生物實驗知識點總結實驗一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數?。桓弑剁R視野小，通過的光少，但放大的倍數高。2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野X圍內而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。3、用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？不行。用高倍鏡觀察，只需轉動細準焦螺旋即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。4、使用高倍鏡觀察的步驟和要點是什么？答

2、： 1首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。2轉動轉換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉動細準焦螺旋，直到看清楚材料為止。5、總結：四個比例關系a. 鏡頭長度與放大倍數：物鏡鏡頭越長，放大倍數越大，而目鏡正好與之相反。b. 物鏡頭放大倍數與玻片距離：倍數越大鏡頭長距離越近。c. 放大倍數與視野亮度：放大倍數越大，視野越暗。d. 放大倍數與視野X圍：放大倍數越大，視野X圍越小。實驗二檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質一、實驗原理某些化學試劑能使 生物組織中的有關有機化合物，產生特定的顏色反響。1、可溶性復原糖如葡萄糖、果糖、麥芽糖與斐林試劑發生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。專業資料整理

3、WORD格式- 1 -專業資料整理WORD格式2、脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色或被蘇丹染液染成紅色。淀粉遇碘變藍色。3、蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反響。蛋白質分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的 Cu2+作用，產生紫色反響。二、實驗材料1、做可溶性復原性糖鑒定實驗，應選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨。因為組織的顏色較淺，易于觀察。2、做脂肪的鑒定實驗。應選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實驗前一般要浸泡34 小時也可用蓖麻種子。3、做蛋白質的鑒定實驗，可用富含蛋白質的黃豆或雞蛋清。三、實驗本卷須知1、可溶性糖的鑒定a. 應將組成斐林試劑的甲液、乙液分

4、別配制、儲存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑。b. 切勿將甲液、乙液分別參加蘋果組織樣液中進展檢測。甲、乙液分別參加時可能會與組織樣液發生反響，無 Cu(OH)2生成。2、蛋白質的鑒定a. A 液和 B 液也要分開配制，儲存。鑒定時先加A 液后加 B 液；先加 NaOH溶液，為 Cu2+與蛋白質反響提供一個堿性的環境。 A、B 液混裝或同時參加，會導致 Cu2+變成 Cu(OH)2沉淀，而失效。b、 CuSO4溶液不能多加；否那么CuSO4的藍色會遮蓋反響的真實顏色。c. 蛋清要先稀釋；如果稀釋不夠，在實驗中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反響后會粘固在試管內壁上，使反響不容易徹底，并且試管

5、也不易洗干凈。3、斐林試劑與雙縮脲試劑的區別：斐林試劑： 0.1g/mlNaOH 溶液0.05g/mlCuSO4溶液混合后再滴加水浴加熱雙縮脲試劑： 0.1g/mlNaOH 溶液雙縮脲試劑A 0.01g/mlCuSO4 溶液雙縮脲試劑B先加雙縮脲試劑A 后加雙縮脲試劑B不加熱專業資料整理WORD格式- 2 -專業資料整理WORD格式實驗三觀察 DNA、RNA在細胞中的分布實驗原理：1甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和 RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和 RNA在細胞中的分布。2鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，

6、加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的 DNA和蛋白質別離，有利于 DNA與染色劑結合。實驗四體驗制備細胞膜的方法實驗材料：人和其他哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器，用這樣的紅細胞做實驗材料就只有細胞膜一種膜構造。實驗五用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體一、實驗原理1. 葉綠體的識別依據：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。2. 線粒體識別依據：線粒體的形態多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。3. 健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色二、實驗材料觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制

7、片，所以作為實驗的首選材料。假設用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。三、討論1、細胞質基質中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能承受較多光照，又不至于被強光灼傷。專業資料整理WORD格式- 3 -專業資料整理WORD格式2、葉綠體的形態和分布，與葉綠體的功能有什么關系？答：葉綠體的形態和分布都有利于承受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以承受更多的光照。實驗六觀察植物細胞的吸水和失水一、實驗

8、原理：1質壁別離的原理：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中， 使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。 由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁別離。2質壁別離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發生質壁別離復原。二、實驗材料和方法：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。因為液泡呈紫色，易于觀察。也可用水綿代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做質壁別離劑

9、對細胞無毒害作用。質壁別離的方法 ( 引流法 ) ：制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。 然后，從蓋玻片的一側滴入 0.3g/ml 的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次即可。質壁別離復原的方法：改用清水實驗。三、討論1如果將上述表皮細胞浸潤在與細胞液濃度一樣的蔗糖溶液中，這些表皮細胞會出現什么現象？答：表皮細胞維持原狀，因為細胞液的濃度與外界溶液濃度相等。2當紅細胞細胞膜兩側的溶液具有濃度差時，紅細胞會不會發生質壁別離？為什么？答：不會。因為紅細胞不具細胞壁。專業資料整理WORD格式- 4 -專業資料整理WORD格式實驗七比較過氧化氫在不同條件下的分解一、實驗原理鮮肝提取液中含有

10、過氧化氫酶，過氧化氫酶和 Fe3+都能催化 H2 O2分解放出 O2。經計算，質量分數為3.5%的 FeCl3溶液和質量分數為 20%的肝臟研磨液相比，每滴 FeCl3溶液中的 Fe3+數，大約是每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數的 25 萬倍。二、實驗本卷須知1. 不讓 H2O2接觸皮膚， H2O2有一定的腐蝕性。2. 不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，假設滴入的 FeCl3溶液中混有少量的過氧化氫酶，會影響實驗準確性。3. 肝臟研磨液必須是新鮮的，因為過氧化氫酶是蛋白質，放置過久，可受細菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數減少，活性降低。4. 肝臟研磨要充分，研磨可破壞肝細胞構造，使細胞內的

11、酶釋放出來，增加酶與底物的接觸面積。實驗八影響酶活性的條件實驗原理：1、淀粉遇碘后，形成紫藍色的復合物。2、淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色。注：市售 a- 淀粉酶的最適溫度約600C實驗九探究酵母菌的呼吸方式實驗原理：1、酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式。方程式略2、 CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養CO2的產生情況。專業資料整理WORD格式- 5 -專業資料整理WORD格式

12、3、橙色的重鉻酸鉀溶液， 在酸性條件下與乙醇 酒精發生化學反響，在酸性條件下， 變成灰綠色。本卷須知：增加水中氧氣的方法：用橡皮球或氣泵通入空氣，并用NaOH溶液除去空氣中的CO2實驗十葉綠體色素的提取和別離一、實驗原理與方法1色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。2色素別離的原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。別離方法：紙層析法。用毛細吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條濾液細線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插

13、入層析液中濾液細線不能接觸層析液。別離結果：濾紙條上從上到下出現四條色素帶：橙黃色最窄，胡蘿卜素、黃色葉黃素、藍綠色最寬，葉綠素 a、黃綠色葉綠素b。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a 與葉綠素 b 之間距離最小。二、實驗本卷須知1. 加 SiO2為了研磨得更充分。2. 加 CaCO3防止研磨時葉綠素受到破壞。 因為葉綠素含鎂， 可被細胞液中的有機酸產生的氫代替， 形成去鎂葉綠素， CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機酸，防止葉綠體被破壞。3. 加無水乙醇是因為葉綠體色素易溶于無水乙醇等有機溶劑。三、實驗討論：1濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液？專業資料整理WORD格式- 6 -專業

14、資料整理WORD格式答：濾紙條上的濾液細線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會溶解在層析液中，實驗就會失敗。2提取和別離葉綠體色素的關鍵是什么？答：提取葉綠體色素的關鍵是：(1) 葉片要新鮮、濃綠；(2) 研磨要迅速、充分；(3) 濾液收集后，要及時用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發。別離葉綠體色素的關鍵是：一是濾液細線要細且直，而且要重復劃幾次；二是層析液不能沒及濾液線。實驗十一環境因素對光合作用強度的影響實驗原理：1、影響光合作用強度的因素有光照強度，二氧化碳濃度，溫度，水分，礦質元素等等，測光合作用強度可以通過測氧氣生成速率來進展間接的測量。2、利用真空滲入法排出葉片細胞間隙中的空氣。并使

15、其沉入水中，在光合作用過程中，植物吸收二氧化碳并放出氧氣，產生氧氣的多少與光合作用強度密切相關，由于氧氣在水中溶解度很小，因此氧氣會在細胞間隙中積累，從而使下沉的葉片上浮。依據葉片上浮的情況可推知葉片光合作用強度，可以用葉片上浮所需的平均時間或者一定時間內上浮的葉片數表示光合作用強度的大小。實驗十二細胞大小與物質運輸的關系一、實驗原理：用瓊脂塊 模擬細胞。瓊脂塊中含有酚酞，與 NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質 NaOH在瓊脂塊中的擴散速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊 模擬細胞?，F象： NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。二、結論：瓊脂塊的外表積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小； NaOH擴散的體積與整個

16、瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。實驗方法總結1、模型方法。專業資料整理WORD格式- 7 -專業資料整理WORD格式模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，模型包括 物理模型、數學模型、概念模型等。以事物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是 物理模型，沃森和克里抑制作的 DNA 雙螺旋構造模型，就是 物理模型。數學模型是用來描述一個系統或它的性質的 數學形式。如“ J型增長的數學模型： t 年后種群數量為 Nt =N0t。建立數學模型的步驟：(1) 觀察研究對象，提出問題。(2) 提出合理的假設。(3) 根據實驗數據，用適當的 數學形式對事物的性

17、質進展表達。(4) 通過進一步實驗或觀察等，對模型進展檢驗或修正。2、調查種群密度的方法。樣方法：適用于植物。(1) 取樣的原那么：隨機取樣。(2) 取樣的方法：五點取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以2的正方形為宜。1m(3) 計算方法：以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。標志重捕法 ：適用于活動X圍大的動物。另外，活動X圍小的動物如作物植株上的蚜蟲、跳蝻可用樣方法；土壤小動物可用捕捉器取樣法；趨光性昆蟲可用燈光誘捕法。抽樣檢測法 ：適用于微 生物如酵母菌。3、同位素標記法。放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規律。通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可以弄清化學反響的詳細

18、過程。這種方法叫做同位素標記法。此方法用于：探究分泌蛋白的合成和運輸途徑：核糖體內質網高爾基體細胞外。證明光合作用釋放的氧氣來自水。噬菌體侵染細菌的實驗。專業資料整理WORD格式- 8 -專業資料整理WORD格式DNA半保存復制實驗。4、孟德爾的實驗方法成功原因：正確地選用實驗材料；先研究一對相對性狀的的遺傳，再研究兩對或多對性狀的遺傳；應用統計學方法對實驗結果進展分析；假說演繹法：先提出問題，然后提出解釋問題的假說，根據假說進展演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的。5、類比推理法。薩頓根據類比推理提出了基因位于染色體上的假說。6、排除法。達爾

19、文運用排除法研究植物表現向光性的原因。7、人工異花傳粉的方法：(1) 去雄，套袋。(2) 傳粉，套袋實驗十三觀察細胞的有絲分裂一、實驗原理：1在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、 芽尖等分生區細胞。 由于各個細胞的分裂是獨立進展的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。2染色體容易被堿性染料如龍膽紫溶液著色，通過在高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內染色體或染色質的存在狀態， 就可判斷這些細胞處于有絲分裂的哪個時期，進而認識有絲分裂的完整過程。二、裝片的制作解離漂洗染色制片1解離：解離液：質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精的混合液 1：1專業資料整理WORD格式- 9 -專

20、業資料整理WORD格式解離時間要保證，細胞才能分散開來。解離時間也不宜過長。目的：溶解細胞間質，使組織中的細胞相互別離開來。此時，細胞已被鹽酸殺死。否那么，根尖過于酥軟，無法取出。2漂洗：清水的玻璃皿中漂洗約10 min 。漂洗要充分，可換水12 次。目的：洗去解離液，便于染色。3染色：質量濃度為0.01g/mL 或 0.02g/mL 的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色35min。染色時間不宜過長，否那么顯微鏡下一片紫色，無法觀察。龍膽紫等為堿性染料，可使染色體著色。醋酸洋紅溶液也能使染色體著色4制片：用鑷子將這段洋蔥根尖取出來，放在載玻片上， 加一滴清水， 并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋

21、玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，使細胞分散開來。要弄碎根尖，再垂直向下均勻用力壓片，不可移動蓋玻片，目的：使細胞分散，防止細胞重疊，便于觀察。做得成功的裝片，標本被壓成云霧狀。三、觀察1低倍鏡觀察：把裝片放在低倍鏡下，慢慢移動裝片，找到分生區細胞。2高倍鏡觀察：移走低倍鏡，換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整清晰，仔細觀察，找出處于細胞分裂期中期的細胞，再找出前期、后期、末期的細胞。一定要找到分生區。在一個視野里，往往不容易找全有絲分裂過程中各個時期的細胞?？梢月匾苿友b片，從鄰近的分生區細胞中尋找。分生區細胞特點是：細胞呈正方形，排列嚴密，有的細胞正處于分裂期。三、

22、討論制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關鍵是什么？答：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關鍵有以下幾點：專業資料整理WORD格式-10-專業資料整理WORD格式1剪取洋蔥根尖材料時，應該在洋蔥根尖細胞一天之中分裂最活潑的時間；2解離時，要將根尖細胞殺死，細胞間質被溶解，使細胞容易別離；3壓片時，用力的大小要適當，要使根尖被壓平，細胞分散開實驗十四低溫誘導染色體加倍一、實驗原理與步驟：原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞的染色體數發生變化。步驟：低溫誘導。卡諾氏液中浸泡以固定細胞的形態，再用95%的酒精沖洗 2 次。制作裝

23、片解離、漂洗、染色、制片。顯微鏡觀察。二、課后討論題答案：低溫誘導和秋水仙素處理都是通過抑制分裂細胞內紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，而引起細胞內染色體數目加倍。卡諾氏固定液 (Carnoy's Fluid)適用于一般植物組織和細胞的固定，常用于根尖, 花藥壓片及子房石蠟切片等 . 有極快的滲透力，根尖材料固定 1520min 即可，花藥那么需 1h 左右，此液固定最多不超過24h，固定后用 95%酒精沖洗至不含冰醋酸為止；如果材料不馬上用 , 需轉入 70%酒精中保存 . 固定液的重要特性是能迅速穿透細胞，將其固定并維持染色體構造的完整性，還要能夠增強染色體的嗜堿性，到達優良

24、染色效果。配方：無水酒精3 份、冰醋酸 1 份、或無水乙醇6 份，氯仿 3 份，冰醋酸 1 份。實驗十五調查常見的人類遺傳病一、實驗原理與步驟：專業資料整理WORD格式-11-專業資料整理WORD格式原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點，隱性遺傳病隔代出現。伴 X 染色體隱性遺傳病的遺傳特點是穿插遺傳，隔代出現，患者男性多于女性。伴 X 染色體顯性遺傳病的遺傳特點是世代相傳，患者女性多于男性。步驟： (1) 確定要調查的遺傳病，掌握其病癥及表現 (2) 設計記錄表格及調查要點 (3) 分多個小組調查，獲得足夠大的群體調查數據 (4) 匯總結果，統計分析二、本卷須知：1、調查時，最好選取群體中發病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視600 度以上等2、為保證調查的群體足夠大，小組調查的數據，應在班級和年級中進展匯總某遺傳病的發病率 =某種遺傳病的患病人數 / 某種遺傳病的被調查人數實驗十六探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度一、實驗原理：植物插條經生長素類似物處理后，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時間處理其影響程度亦不同。 其影響存在一個最適濃度， 在此濃度下植物插條的生根數量最多，生長最快。二、實驗本卷須知1. 選擇插條：以 1 年生苗木為最好 1 年或 2 年生枝條形成層細胞分裂能力強、發育快、易成活2. 處理插條：枝條的形態學上端為平面，