1、2020-2021中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指南（學(xué)生版）一、復(fù)習(xí)安排1 .第一輪積累目標(biāo)：復(fù)習(xí)基本的知識(shí)。內(nèi)容：字詞積累、病句辨析、修辭手法、背誦默寫、語(yǔ)言綜合運(yùn)用、名著閱讀、文言文閱讀、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、寫作素材積累等。2 .第二輪鞏固目標(biāo)：綜合訓(xùn)練，熟悉中考各種題型；提高審題能力和運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力。3 .第三輪模擬目標(biāo)：要針對(duì)前二輪復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，專項(xiàng)強(qiáng)化；精選試卷，進(jìn)行模擬考試。二、依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)1 .其注重能力考查，知識(shí)并不占主導(dǎo)地位 ，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以能力訓(xùn)練為主；2 .其系統(tǒng)性不強(qiáng)，知識(shí)間的聯(lián)系不像理科那樣直接、緊密 ，復(fù)習(xí)時(shí)不必浪費(fèi)精力去追求知

2、識(shí)的系統(tǒng)性；3 .其實(shí)踐性很強(qiáng)，講解性的灌輸作用不大，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以學(xué)生實(shí)踐為主。三、復(fù)習(xí)方法（一）研讀近幾年中考試題，把握復(fù)習(xí)方向。1 .中考語(yǔ)文主要考察學(xué)生的認(rèn)知能力、理解能力和知識(shí)變通能力。2 .盡管試題中的閱讀多為課外語(yǔ)段，卻始終本著“課內(nèi)知識(shí)課外考” “關(guān)注人文” 的原則。3 .題型靈活多樣，題量適中，難易適度，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。4 .近幾年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、題型、題量上基本沒(méi)有變化，試題通 常包括“積累與運(yùn)用” “閱讀” “寫作”三大模塊。（二）瞻前顧后，制定精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。俗話說(shuō)得好“好漢不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，學(xué)生個(gè)人應(yīng)在參考老師復(fù)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上， 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與知識(shí)

3、掌握情況， 制定出自己的計(jì)劃，包括時(shí)間和內(nèi)容的安排，也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段，做到滴水不漏。（三）針對(duì)試題類型，運(yùn)用復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行鞏固。1 .積累與運(yùn)用部分（30分左右）。此項(xiàng)包括拼音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、病句、口語(yǔ)交際、名著導(dǎo)讀、綜合性學(xué)習(xí)、古 詩(shī)文默寫等。關(guān)于識(shí)字與寫字，課標(biāo)要求初中三年認(rèn)識(shí)常用漢字 3500個(gè)字，其中3000個(gè)左 右會(huì)寫，這需要將其貫穿于初中三年每一天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中， 而在中考復(fù)習(xí)階段只需花一個(gè)課時(shí)對(duì)于一些重要的字音、字形進(jìn)行梳理即可，也沒(méi)有必要為了這6分去花費(fèi)太多時(shí)間。2 .口語(yǔ)交際要求學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中傾聽、理解、應(yīng)對(duì)，注意場(chǎng)合和對(duì)象， 注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體和文

4、明。3 .詞語(yǔ)、句子的理解應(yīng)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解。4 .名著導(dǎo)讀范圍限于課本中規(guī)定的14部，即繁星春水、伊索寓言， 童年、昆蟲記，朝花夕拾、駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的， 海底兩萬(wàn)里、名人傳，水滸傳、傅雷家書、培根隨筆，格 列佛游記、簡(jiǎn)愛。考綱要求學(xué)生掌握作品的主要內(nèi)容，主要人物，與人物相關(guān)的具體事件或故事， 了解作品的藝術(shù)風(fēng)格。怎么樣復(fù)習(xí)性價(jià)比高？要注意教材中的評(píng)介文章。對(duì)作品的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做歸納梳理。瀏覽全國(guó)各地關(guān)于名著閱讀的中考題。5 .古詩(shī)文（86首古詩(shī)，45篇文言文）的默寫限于教材。要求背誦默寫教材中的詩(shī)詞、附錄中的詩(shī)詞、古文中要求背誦的部分。復(fù)習(xí)技巧:重點(diǎn)可放在名句上，包括寫景句、

5、主旨句、情感句等。把詩(shī)詞進(jìn) 行歸類。記錄經(jīng)常寫錯(cuò)的字并糾正，考前瀏覽。古詩(shī)默寫中的錯(cuò)別字扣分現(xiàn)象 嚴(yán)重，要多寫多練。6 .文言文部分（25分左右）。此模塊包含兩部分，一為詩(shī)歌鑒賞，二為文言文 閱讀。詩(shī)歌鑒賞，材料源自教材中的精讀篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)，側(cè)重于句意的理解、形象的 把握，情感的熏陶、語(yǔ)言的審悟、價(jià)值的判斷等。文言文閱讀，材料選用7-9年級(jí)教材中的文言文，包括略讀課文。試題有作者簡(jiǎn)介等文學(xué)常識(shí)，字詞的意義，包括實(shí)詞和常用的虛詞的意思，句子 翻譯，對(duì)課文內(nèi)容、主題思想和寫作特點(diǎn)的了解，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際表達(dá) 自己對(duì)生活的感悟。復(fù)習(xí)要求按通假字、詞類活用、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等

6、進(jìn)行 分類掌握。教材中的課文會(huì)翻譯，主題、寫作特點(diǎn)要掌握，作者的思想傾向要把握。近幾年出現(xiàn)比較閱讀，要么同為寫景文，如三峽和岳陽(yáng)樓記，記承 天寺夜游和湖心亭看雪；要么為同一主題，如鄒忌諷齊王納諫和出 師表等，因此，要選取那些文言中典型的、文質(zhì)兼美的、知識(shí)覆蓋面廣的文章 來(lái)比較訓(xùn)練，多找中考試題訓(xùn)練。7 .現(xiàn)代文閱讀部分（25分左右）。現(xiàn)代文的閱讀材料來(lái)自課外，重點(diǎn)考查在文題解讀、整體感知、文意把握、語(yǔ)言 品味、作品感受、賞評(píng)拓展等方面的能力。近幾年來(lái)，中考現(xiàn)代文閱讀的選文為兩篇，一篇記敘文，一篇議論文或一篇說(shuō)明 文。復(fù)習(xí)技巧：要傾向于這幾類文章進(jìn)行練習(xí)。要按照程序閱讀：整體感知一梳理文脈一篩選

7、信息一代入問(wèn)題一確定范圍一前后推敲一磨練語(yǔ)言一得出答案。在閱讀訓(xùn)練中要努力做到五個(gè)“準(zhǔn)確 ”。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義和重要語(yǔ)句的深刻含義， 準(zhǔn)確理解文章主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文 章的寫法和特點(diǎn)。閱讀記敘文注意：第一，要把握文題中的信息以及用此做標(biāo)題的好處。第二，能根據(jù)語(yǔ)境理解詞語(yǔ)和句子的含義，把握文章的主題等。閱讀議論文。第一，要掌握論點(diǎn)、論據(jù)、論證。第二，論據(jù)用來(lái)證明什么觀點(diǎn)， 論證方法有什么作用。閱讀說(shuō)明文。第一，要掌握說(shuō)明的對(duì)象，事物的特點(diǎn)。第二，說(shuō)明方法以及其 作用。第三，品味語(yǔ)言的特點(diǎn)。做題中要時(shí)刻記住“答案從原文中找”“盡量使用原文中的話”，上下推敲,在原文中找線索，找答案，學(xué)會(huì)利用轉(zhuǎn)換文本中的語(yǔ)言系統(tǒng)條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。8 .寫作訓(xùn)練部分（60分）。寫作，占中考語(yǔ)文的半壁江山。復(fù)習(xí)方法：每天進(jìn)行審題、擬題、構(gòu)思、立意、選材等訓(xùn)練；積累個(gè)性化、具有真情實(shí)感的語(yǔ)句和文章。打造屬于自己的開頭與結(jié)尾、過(guò)渡句等；學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變控制作文的長(zhǎng)度， 有良好的書寫習(xí)慣，卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，以及快速擬題、快速構(gòu)思、下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)