1、春學期學校綜合教學工作計劃范文一、指導思想教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，接著堅持標準落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身開展奠定根底，為教師的可持續開展提供舞臺；課堂教學積極倡導"激活課堂、激活學生、激活思維"，施行集體研究式課堂教學方式；堅持以"聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量"為工作主線，以"抓詳細、抓落實"為工作策略，狠抓校本、人本治理，施行"精細治理"，打造教育品牌。二、工作目的1、抓常規，全面落實課程方案；2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用；3、重研究，全面推行集體研究互幫

2、互助的教學方式；4、樹典型，加大青年教師培養力度；5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。三、詳細任務及措施（一）抓常規，全面落實課程方案1、全面落實課程方案嚴格執行課程標準，是推進素養教育的最根底工作。按照上級有關文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學?？傉n程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，教師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特別情況要調課的需填好調課單，經教導處同意后方可調課。確保教學常規的正常進展，充分保障各學科的教學時間。按照課程方案開齊開足音、體、美、地點課程、綜合實踐

3、和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監視力度，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。2、加強常規的過程治理重新完善治理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度治理人，以制度約束人，以制度標準行為。不斷加強教學常規治理，注重綜合學科的治理。一是改變傳統的備課方式，有效開拓課堂的生命活力。倡導推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。二是加強"五認真"治理。即：認真備課、認真上課、認真修正作業、認真調查檢測、認真寫教后反思。主要領導親身參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合并載入教

4、師業務檔案。三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每周聽1節課，同時強化教師間互相聽課。四是進一步完善教學"五個一"工程即每章節構成一個反思；每周進展一次聽評課活動；每周進展集體備課；每周進展一次業務學習；每學期上一節公開課。（二）促學習，發揮教學能手的帶頭作用建立一支素養高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續開展的關鍵。學校正教師學習做出如下的規定1、要求教師不斷進展學習，以集中和自學方式相結合。2、學校定期組織方式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像材

5、料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨干教師與年輕教師結對子、集體備課、每周互相聽課等措施，共育青年教師。4、強化教師根本功和業務才能的訓練，努力提高教師的業務素養。5、加強學習與交流，采取請進來走出去的方法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素養。（三）重研究，推行集體研究式教學方式推行我校的集體研究互幫互助的教學方式，通過聽評課、教研活動等方式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，構成我校的

6、教學方式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。（四）樹典型，加大青年教師的培養力度從滿意度、教學根本才能、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。（五）提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量1、進一步施行學生學習標準化活動總結上學期成功和缺乏，借鑒兄弟學校的成功經歷，要求教師進一步標準學生的學習適應和行為適應，培養學生良好適應及自制力。2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高按照我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱

7、讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。3、做好學困生的評價與轉化教師制定并施行師生幫扶計劃，每位任課教師按照學期初制定的目的，對這些學生重點照顧，利用業余時間"開小灶"，在學習、生活等各方面予以照顧、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。4、強化畢業班的治理工作畢業班是學校教育教學質量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：1、加強領導。學校領導要定期經常深化畢業班，理解情況，處理征詢題；2、優化環境。班主任在班上對學生進展認真要求，絕大多數同學到校

8、后，班級內要盡快組織起來，治理起來；3、分層指導。全體畢業班教師要按照學校目的，班級情況，學科特點對本班學生進展分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的覺察學習上、思想上、生活上或心理上存在的征詢題，及時的制定出相應對策，采納不同方法給予協助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源；4、加強與兄弟學校的聯絡，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。（六）加強遠程教育工作為了加強遠程教育資源整合和應用，共享優質教育資源，讓每位教師純熟地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運轉，強化工程治理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經歷，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學效勞。新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新-制造龍莊小學的豐富成果！詳細工作安排時間工作安排3月份1、制定學科計劃，分析上