1、生命教育主題班會活動一、 班會目的1 1、 通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。2 2、 以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。3 3、 引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生 關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。4 4、 為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康， 平安完成學業(yè)。5 5 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學

2、生安全、健康成長。二、 班會活動方法：通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。三、 班會準備1 1 圍繞主題，課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目。2 2在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學們自己。老師在作好引導的同時，注重節(jié)目思想 性的提煉。4 4 主要內(nèi)容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見、安全知識問答等。5 5 主持人串詞并嘗試走臺，對班會節(jié)目時間進行記錄。四、 班會過程（一）、談話引入：主持人：同學們，今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命

3、。但 是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通 安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品肇禍（二）、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電 話報警 110110,不是 119119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快 來，這兒有人被撞了！”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學生更好 地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。（三）、主持人：感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答

4、方式，每答對1 1題得 1 1 分，答錯不扣分。必答題:1 1 什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）2.2.雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3 3過馬路必須走什么？（人行橫道）4 4 可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為么？（不對，很危險）6 6 行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7 7.醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）&小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一 面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其

5、他同學配合一下，不要把答案說出來，謝謝！選擇題：1 1、幾歲以下兒童不準騎車上路：（）A A、1111 歲以下兒童 B B、1212 歲以下兒童2 2、乘車時較為安全的行為（）A A、上車時爭先恐后 B B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外3 3、過馬路時我們應該：A A、直接穿行 B B、走斑馬線4 4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）A A、右側(cè)路邊行走 B B、左側(cè)路邊行走 C C、隨心所欲地走5 5過馬路時，我們要看好紅綠燈：A A、紅燈行 B B、綠燈行6.6. 媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：A A、非機動車道 B B、機動車道7.7. 假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：A A、穿越護欄過去 B B、繞到人行橫道上再過去&綠燈還剩 2 2 秒時，應該怎么做：A A、等下一個綠燈再過馬路 B B 趕緊沖過馬路（四）、觀看多媒體交通事故。幫助學生更好的知道生命的寶貴。視頻主持人：藍曉東五、班會總結(jié)今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌， 奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠