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文檔簡介

1、比的意義教學目的：1. 使學生理解比的意義，知道比各部分的名稱；學會求比值的方法，能正確地求出一個比的比值；理解比同除法、分數的關系。2. 培養學生比較、分析、抽象、概括和自主學習的能力。教學重點：使學生理解比的意義。教學難點：理解比同除法、分數的關系。教學過程：一：談話導入新課同學們，上課前老師想告訴你們一個小秘方，你們想知道是什么嗎？出示：1 份 蜂 蜜 加 配 9 份 溫 開 水 ，攪 拌 均 勻后，甜 度 適 中，符 合 大 多 數 人 的 口 味。提問：蜂蜜占水的幾分之幾？水是蜂蜜的多少倍？學生回答后，教師解釋：蜂蜜占水的幾分之幾？我們也可以說成蜂蜜與水的比是1比9，記作19 水是蜂

2、蜜的多少倍？可以說成水和蜂蜜的比是9比1，記作91下面每組信息中的兩個數量之間的關系怎樣用比表示？1、機器人小組有女生3人，男生8人。2、一面國旗的長是3米，寬是2米。3、汽車在市區行駛了71千米，用了2個小時4、用12元買了4個杯子。5、工人生產了24個零件，需要3小時。二、探究新知通過剛才的發現，你認為什么叫比？（兩個數相除又叫做兩個數的比）學生根據自學提綱閱讀課本。 自學提綱 1、比的各部分的名稱分別叫什么？請舉例說明。 2、怎樣求一個比的比值？ 3、比值可以怎樣表示 ？學生讀一讀： 在兩個數的比中，比號前面的數叫做比的前項，比號后面的數叫做比的后項。比的前項除以比的后項所得的商，叫做比

3、值。課堂練習：求出下面各比的比值。 9 : 3= 5 : 4=0.4 : 2=觀察比值，你發現了什么？（比值可以是整數，分數，小數。）例：求比值 3.75 噸250 千克 3.75 噸250 千克 = 3.75 噸0.25 噸 = 3750千克250 千克 = 3750÷250 = 3.75÷0.25 = 15 = 15學生討論： 1、比同除法和分數有什么聯系？ 2、它們的區別是什么？ 3、兩個數的比也可以寫成什么形式？ 4、比的后項可以是0嗎？辯一辨中國 ：日本 4 ：0 各類比賽中的比不是我們這節課學習的比，它只是一種計分形式，是比較大小的，是相差關系，不是相除關系。三

4、、鞏固練習1、填空： 小敏和小亮在文具店買練習本。小敏買6本，共花了1.8元。小亮買了8本，共花了2.4元。 小敏和小亮買的練習本數之比是（ ）:（ ）,比值是（ ）； 花的錢數之比是（ ）：（ ），比值是（ ）。2|填一填 3 :（ ）= 24 （ ） : 8 = 0.5 12 : ( ) = 2 3 : ( )=( )3、求出下面各比的比值240.8 20 分0.25 時 4、判斷（對的打“”，錯的打“×”）（1）比的前項不能為0. （2）一場足球賽中甲、乙兩隊的比分為20，說明比的后項可以是0. （3）平行四邊形的面積和高不能用比表示。 （4） 在20克水中放了1克鹽，那么鹽與鹽

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