1、比的意義教學(xué)目的：1. 使學(xué)生理解比的意義，知道比各部分的名稱；學(xué)會(huì)求比值的方法，能正確地求出一個(gè)比的比值；理解比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。2. 培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、抽象、概括和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解比的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一：談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，上課前老師想告訴你們一個(gè)小秘方，你們想知道是什么嗎？出示：1 份 蜂 蜜 加 配 9 份 溫 開 水 ，攪 拌 均 勻后，甜 度 適 中，符 合 大 多 數(shù) 人 的 口 味。提問(wèn)：蜂蜜占水的幾分之幾？水是蜂蜜的多少倍？學(xué)生回答后，教師解釋：蜂蜜占水的幾分之幾？我們也可以說(shuō)成蜂蜜與水的比是1比9，記作19 水是蜂

2、蜜的多少倍？可以說(shuō)成水和蜂蜜的比是9比1，記作91下面每組信息中的兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系怎樣用比表示？1、機(jī)器人小組有女生3人，男生8人。2、一面國(guó)旗的長(zhǎng)是3米，寬是2米。3、汽車在市區(qū)行駛了71千米，用了2個(gè)小時(shí)4、用12元買了4個(gè)杯子。5、工人生產(chǎn)了24個(gè)零件，需要3小時(shí)。二、探究新知通過(guò)剛才的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為什么叫比？（兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比）學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱閱讀課本。 自學(xué)提綱 1、比的各部分的名稱分別叫什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 2、怎樣求一個(gè)比的比值？ 3、比值可以怎樣表示 ？學(xué)生讀一讀： 在兩個(gè)數(shù)的比中，比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比

3、值。課堂練習(xí)：求出下面各比的比值。 9 : 3= 5 : 4=0.4 : 2=觀察比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？（比值可以是整數(shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)。）例：求比值 3.75 噸250 千克 3.75 噸250 千克 = 3.75 噸0.25 噸 = 3750千克250 千克 = 3750÷250 = 3.75÷0.25 = 15 = 15學(xué)生討論： 1、比同除法和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系？ 2、它們的區(qū)別是什么？ 3、兩個(gè)數(shù)的比也可以寫成什么形式？ 4、比的后項(xiàng)可以是0嗎？辯一辨中國(guó) ：日本 4 ：0 各類比賽中的比不是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的比，它只是一種計(jì)分形式，是比較大小的，是相差關(guān)系，不是相除關(guān)系。三

4、、鞏固練習(xí)1、填空： 小敏和小亮在文具店買練習(xí)本。小敏買6本，共花了1.8元。小亮買了8本，共花了2.4元。 小敏和小亮買的練習(xí)本數(shù)之比是（ ）:（ ）,比值是（ ）； 花的錢數(shù)之比是（ ）：（ ），比值是（ ）。2|填一填 3 :（ ）= 24 （ ） : 8 = 0.5 12 : ( ) = 2 3 : ( )=( )3、求出下面各比的比值240.8 20 分0.25 時(shí) 4、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（1）比的前項(xiàng)不能為0. （2）一場(chǎng)足球賽中甲、乙兩隊(duì)的比分為20，說(shuō)明比的后項(xiàng)可以是0. （3）平行四邊形的面積和高不能用比表示。 （4） 在20克水中放了1克鹽，那么鹽與鹽