1、幼兒教師述職述廉報告 我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作 的悉心指導，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支 優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷 學習，不斷進步 !如下是給大家整理的幼兒教師述職述廉報 告，希望對大家有所作用。幼兒教師述職述廉報告篇【一】 過的好快啊， 20xx 年度過了一大半，在 abc 幼兒園工作也快 一年了，今后的計劃工作，時刻的工作狀態(tài)，述職報告是必 要的并且應該對的工作總結。 我里學習、 工作的也在的成長。 從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境，到 日常教學工作、外出學習、家園互動活動 （電訪、開家長會、 圣誕 party

2、 活動、春季親子運動會 ）路走來，付出了，但我相 信一句話：付出總是有收獲的 ! 而事實也給了很的證明。 回顧本學期的工作，我從六個一下小節(jié)：一、一名幼兒教師，應該在遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)， 熱愛并尊重每孩子。 心境，師生之間就能夠在的狀態(tài)中相處， 許多事情也迎刃而解。要尊重和信任幼兒、愛護幼兒，只要 是我的學生，活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。 對性格孤僻的幼兒，我會更多的關注，幫助起自信，走出自 我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園坐在一角，不和 小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫和孩子們一起玩。他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更 喜歡幼兒園。冷落任何幼

3、兒，讓每個孩子都感覺到老師的。 對活潑開朗的幼兒，我則會適合的展示和空間。每天上午或 下午會播放節(jié)湊感較強的音樂， 讓孩子們跳舞， 展示的風采， 不受任何壓抑，還能帶動安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感 覺是的，老師的真誠，孩子是能感受到的。熱愛、尊重每一 位幼兒，與之平等相處，讓幼兒了你，就會以的你的教育。二、本學期我和闞老師、陳老師擔任尼莫（二 ）班的教學、保育工作。我班共有 15 名幼兒，和可愛的孩子們在一起，組 成了溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有的小脾氣和個 性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情 也會隨之煙消云散了。三、孩子們年齡小，初來新環(huán)境，孩子的，怎樣才能讓孩子

4、 們更快的幼兒園生活呢 ?每次都會和家長溝通交流， 孩子的個 性特點愛好、不良習慣，填寫一日觀察表，與家長交流孩子 在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，互相認識，互相培 養(yǎng)和增進感情， 孩子們也很快了幼兒園的生活環(huán)境。 俗話說： 的開始是的一半。在學期里，孩子們的了，從哭哭鬧鬧不愿 意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會別人、幫助別人的小 哥哥、小姐姐。小哥哥、小姐姐學會了書本上的知識，更的 是他 （她）們變的自信了、有想法了。會問題、問題、解決問 題，漸漸喜歡新鮮事物了。班的寶貝，在整合課程上動手能 力非常強，孩子們愿意貼小貼畫，上都能的貼上。也愿意做 小手工，例如 :給媽媽做項鏈動手團成小球然

5、后貼上，孩 子們非常喜歡愛惜的作品，每次做完后我都會給貼在我的作 品欄里展示。孩子們興的指著：是我的，那個是我的。會對 別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有像畫十字線，添窗戶在 涂在畫的時候性。 還有在美術， 孩子們對顏色的認知上都能 在涂色的時候，美術課本上的紙張，孩子涂了一半就不愿涂 了。我就想了辦法，讓圖畫形象，生動起來運用角色教育。 例如:涂西紅柿時， 有許多西紅柿， 我就把分為： 西紅柿爸爸， 媽媽。寶寶。調動孩子們的性，就會的去涂色。在涂色的時 候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是顏色寶貝會回答： 我涂的是紅色又了對顏色的認知。四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是的，幼 兒園

6、的每一項工作都離不開家長的支持與。我的班里還有孩 子是坐寶寶車的，與家長們面對面交流的機會少，于是電訪 和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情 況，也家長們的想法和建議。有孩子突發(fā)情況，也會與家長 電話交流或上門家訪。一學期來，我多種渠道與家長溝通， 讓家長孩子在園的情況，家園共育。五、在日常工作中， 有時也會心情會急躁， 冷靜和反思過后， 是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然，把精 力投入到工作中去。六、在今后的工作中，我更會踏實和努力，和愛護每一位孩 子，讓每孩子都能健康的成長。而且在上要努力進取，自身 的，從不同的途徑專業(yè)知識，思考，充實，努力使 abc 幼兒 園

7、的優(yōu)秀老師 !幼兒教師述職述廉報告篇【二】 時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個 年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道， 目前我們幼兒園共有孩子 303 名，教職員工 19 人，幼兒園 的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足 設施設備、員工工資。一、依法辦園 以德立園 依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。 我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素 質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依 法辦事。 以德立園是我堅持的信念。 作為園長力求以德服人， 時刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā) 展為中心， 2

8、0XX 年度我園的創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭 表達能力的實踐與探索被縣級立項， 通過課程的建立、 落實、 發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德 修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。二、倡導民主 精心管理 以人為本、用盡其才是我倡導的管理策略。在民主管理的過 程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召 開教師員工會議， 聽取教師們的意見與建議 ;每學年在教工中 收集金點子和開展提案工作 ;每學期召開家長會， 聽取家長對 幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時 調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了 解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層

9、面教師專業(yè) 發(fā)展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡 好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響 并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營 造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力 大、凝聚力強的隊伍。三、課程引領 深入一線 園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發(fā)展近 況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合 本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化 的環(huán)境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深 入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的 課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據課程落實中存 在的

10、問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，指 導教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。四、培養(yǎng)師資 注重內涵 師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學 年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教 師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力 量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教 師培訓班，開展 1-5 年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結 對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不 同層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名 幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現了作品發(fā)表零的突 破。五、廉潔自律 園務公開 廉潔自律是一

11、項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我 能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。 努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情教師會 議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與 考核結果 ;教學設備添置、 設施維修等項目在教師會議上商量 認可 ;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公 開，努力做到民主、公正、公開。六、努力方向 今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真 的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺 階。今后我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經驗 ,深入提高課程引領能力 ;在縣級課題的引領下 梳理繪畫特色課程的實踐經驗 ,形成可推廣的科研成果 ;加強 師資隊伍建設 ,加大分層培養(yǎng)的力度 ,建設一支高素質的班子 隊伍 ;進一步挖掘利用好家長資源 ,納入課程資源并提高家園 合力 ;繼續(xù)帶領全體教職員工踏