1、南方初春的田野南方初春的田野1莫懷戚莫懷戚 莫懷戚，男，莫懷戚，男，1951年出年出生，重慶人，中國作家協(xié)會生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大會員。筆名：周平安、章大明，現(xiàn)為重慶師范大學(xué)教授、明，現(xiàn)為重慶師范大學(xué)教授、作家。作家。 代表作是長篇小說代表作是長篇小說透透支時代支時代、經(jīng)典關(guān)系經(jīng)典關(guān)系 ，散文散文 散散 步步 、花樣年花樣年月月。其中，散文。其中，散文散步散步和和家園落日家園落日被選入中學(xué)被選入中學(xué)語文課本。語文課本。 信信服服 嫩嫩芽芽 霎霎時時 拆拆散散 委委屈屈 水波水波粼粼粼粼 各各得得其所其所 xn nn sh chiwi ln ln d 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音信

2、服：信服：分歧：分歧：各得其所：各得其所：委屈：委屈：蹣跚：蹣跚：相信并佩服；本文是相信而聽從。相信并佩服；本文是相信而聽從。（意見、思想）不一致，有差別。（意見、思想）不一致，有差別。每一個人或事物都得到合適的每一個人或事物都得到合適的安頓。安頓。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里指使兒子受到委屈。難過。這里指使兒子受到委屈。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。樣子。解釋詞語解釋詞語: :一家人在春暖花開的時候出去散散步，是很愜意的，大路？小路？一家人在春暖花開的時候出去散散步，是很愜意的，大路？小路？l邊欣賞邊 跟讀， 看誰讀得更美

3、。請欣賞電視散文請欣賞電視散文B、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：田野田野A、散步的人有：、散步的人有：我、我的母親、我的妻子和兒子我、我的母親、我的妻子和兒子初春初春C、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是： D、散步的過程發(fā)生了：、散步的過程發(fā)生了：（用原文的一個詞來回答）（用原文的一個詞來回答）分歧分歧 一、一、散步過程中發(fā)生了什么樣的散步過程中發(fā)生了什么樣的分歧？分歧？走大路走大路, , 大路平大路平 順。順。走小路走小路, ,小路有意小路有意思思! ! 四、四、“我我”為什么會為什么會“感感 到到責(zé)任責(zé)任的的重大重大” ” 呢？呢？二、解決分歧取決于二、解決分歧取決于誰誰？三、為什么由三、為什

4、么由“我我”來抉擇？來抉擇？一切都取決于我。一切都取決于我。母親早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子母親早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子; ;兒子還習(xí)慣聽兒子還習(xí)慣聽從他高大的父親從他高大的父親; ;妻子呢妻子呢, ,在外面在外面, ,她總是聽我的。她總是聽我的。中年人的責(zé)任 “我我”是一家之是一家之主，在母親和兒子發(fā)主，在母親和兒子發(fā)生生分歧分歧時時必須處理得必須處理得當(dāng)當(dāng)，否則就會影響家否則就會影響家庭成員的感情庭成員的感情。作為。作為一個中青年人，一個中青年人，肩負(fù)肩負(fù)著承前啟后的重任著承前啟后的重任，既要愛幼，更要尊老，既要愛幼，更要尊老，生活的沉重使命使生活的沉重使命使“我我”感到了責(zé)任的感到了責(zé)任的重

5、大。重大。我說：我說：“走大路。走大路。”五、五、“我我”做出了什么樣的決定？做出了什么樣的決定？六、為什么六、為什么“我我”決定走大路？決定走大路？我決定委屈兒子，因為我伴同我決定委屈兒子，因為我伴同 他的時日還長他的時日還長。 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，我走不過去的地方，你就背著我。你就背著我。”母親對我說。母親對我說。七、最后走大路了嗎？七、

6、最后走大路了嗎？和睦相處和睦相處 理解謙讓理解謙讓 我我 母母 親親兒子兒子妻妻子子相親相愛相親相愛溫馨和諧溫馨和諧 幸福美滿幸福美滿這到底是怎樣一個家庭？這到底是怎樣一個家庭？母親母親兒子兒子小路小路分歧分歧 我我聽從聽從聽從聽從妻子妻子（慈祥和藹慈祥和藹）（聰明乖巧）（聰明乖巧）（孝順愛幼孝順愛幼）（溫柔賢惠（溫柔賢惠 ） 這是一個由祖孫三代人組成的四口這是一個由祖孫三代人組成的四口之家，在這個家庭中，之家，在這個家庭中， 長愛幼，幼尊長愛幼，幼尊長，一家人和睦相處，相親相愛，相互長，一家人和睦相處，相親相愛，相互理解謙讓，溫馨和諧，幸福美滿，充滿理解謙讓，溫馨和諧，幸福美滿，充滿濃濃的親

7、情。濃濃的親情。返回大路大路你喜歡這個家里的誰？為什么你喜歡這個家里的誰？為什么? 作者通過對一件生活瑣作者通過對一件生活瑣事的娓娓敘述，告訴我們事的娓娓敘述，告訴我們一個平常而深刻的道理，一個平常而深刻的道理，你知道這是寫作中的什么你知道這是寫作中的什么手法嗎？手法嗎？合作探究：小事主題散步散步尊老愛幼尊老愛幼 以小見這篇文章的主題是什么？這篇文章的主題是什么？ 課文以課文以“我我”為中心人物，以為中心人物，以“我我”和母和母親的關(guān)系為主線，寫了一家四口祖孫三代在一親的關(guān)系為主線，寫了一家四口祖孫三代在一起散步的情景，展現(xiàn)了一家人互敬互愛、融洽起散步的情景，展現(xiàn)了一家人互敬互愛、融洽和睦的關(guān)

8、系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)和睦的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德美德,表現(xiàn)了中年一代對生活的使命感。表現(xiàn)了中年一代對生活的使命感。 找出你感受最深，覺得最找出你感受最深，覺得最值得體味的句子，讀出來，值得體味的句子，讀出來，并說說你的感受。自己先思并說說你的感受。自己先思考，再在小組內(nèi)交流。考，再在小組內(nèi)交流。提示：可以從寫景的句子和提示：可以從寫景的句子和文章的主旨句下手。文章的主旨句下手。溫馨提示溫馨提示語言賞析可從以下幾方面入手：語言賞析可從以下幾方面入手：l品味語言美；品味語言美； 體驗情感美；體驗情感美；分析形象美；分析形象美；感受主旨美；感受主旨美；體味意境美；體味意境

9、美；收獲啟示美。收獲啟示美。 為什么說為什么說“好像我背上和她背上的加好像我背上和她背上的加起來，就是整個世界起來，就是整個世界” ？ “我我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體整體。 一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣嘗不是這樣? ?整個世界也就是由老年人、中年人、整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成孩子組成。所以說背起的是整個世界。所以

10、說背起的是整個世界。 “ “我我”和妻子代表著中年人，這是一代中年和妻子代表著中年人，這是一代中年人在家庭生活、人類社會的作用中油然而生的一人在家庭生活、人類社會的作用中油然而生的一種特有的深沉、莊嚴(yán)的心理感受。種特有的深沉、莊嚴(yán)的心理感受。 這是南方初春的田野，大塊小塊這是南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西樣?xùn)|西生命。生命。 春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生生命命”的活力。這是對生命

11、的高歌，的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。對生命的禮贊。 小路遠(yuǎn)景寫出了春天的氣息。小路遠(yuǎn)景寫出了春天的氣息。 春天在召喚，生命在召喚，春天在召喚，生命在召喚， 生活是多么值得我們?nèi)釔垩剑∩钍嵌嗝粗档梦覀內(nèi)釔垩剑?她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。試一試：試一試： 文章中還有許多佳句，請將你最喜歡的句子找出來有感情的朗讀，并說說你從中感受到了什么？l美在文中對春景的生動描寫美在文中對春景的生動描寫 。 景色美景色美l美在文章對稱句的運(yùn)用美在文章對稱句的運(yùn)用 。 音韻

12、美音韻美l美在美在“小家伙小家伙”的話表現(xiàn)出它天真可愛的話表現(xiàn)出它天真可愛 。 l人物美人物美l美在用生活的細(xì)節(jié)表達(dá)出了真愛美在用生活的細(xì)節(jié)表達(dá)出了真愛 。 l細(xì)節(jié)美細(xì)節(jié)美l美在結(jié)尾段表現(xiàn)出家庭的幸福、溫馨美在結(jié)尾段表現(xiàn)出家庭的幸福、溫馨 。 l真情美真情美親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 家，是一個幸福的搖籃，家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。需要我們用心靈來呵護(hù)。 家，家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有們每個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。天空，營造一個幸福的家園。送送給

13、大家一副對聯(lián)：給大家一副對聯(lián)： 英國哲學(xué)家培根曾說過：英國哲學(xué)家培根曾說過：“哺育子女哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好。好。”愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時身體力行，把的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時身體力行，把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去孝敬你它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去孝敬你的父母，體諒他們的每一份苦心。的父母，體諒他們的每一份苦心。 看公益廣告，您感受到了什么？看公益廣告，您感受到了什么？ 幫媽媽洗腳幫媽媽洗腳 打打

14、包包 篇篇 有愛就有責(zé)任有愛就有責(zé)任 回家為自己的父母、家人做一件事：回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步步 打個電話告訴家人，你很愛他們。打個電話告訴家人，你很愛他們。真誠行動真誠行動親情不僅是親鳥的育雛，更應(yīng)是烏鴉的反哺。親情不僅是親鳥的育雛，更應(yīng)是烏鴉的反哺。親情不僅是對孩子的愛護(hù)，更應(yīng)是對老人的尊重。親情不僅是對孩子的愛護(hù)，更應(yīng)是對老人的尊重。親情不僅是散步時的相互謙讓，更應(yīng)是中年人勇親情不僅是散步時的相互謙讓，更應(yīng)是中年人勇于承擔(dān)社會責(zé)任。于承擔(dān)社會責(zé)任。親情不僅靠今天課堂上片刻的領(lǐng)會，更應(yīng)是用我親情不僅靠今天課堂上片

15、刻的領(lǐng)會，更應(yīng)是用我們一生的光陰來領(lǐng)悟。們一生的光陰來領(lǐng)悟。老師希望：讓愛天天住你家！老師希望：讓愛天天住你家！老師寄語老師寄語:l 古訓(xùn)道：古訓(xùn)道：“家和萬事興家和萬事興”。家庭和諧、幸。家庭和諧、幸福美滿既是一種孜孜以求的生活目標(biāo)，又是一福美滿既是一種孜孜以求的生活目標(biāo)，又是一種清曠豁達(dá)的生活種清曠豁達(dá)的生活境界，境界，更是我們幸福人生的更是我們幸福人生的秘訣，溫馨幸福秘訣，溫馨幸福的家庭，和諧的家庭，和諧快樂的校園，欣快樂的校園，欣欣向榮的欣向榮的城市就托起了我們城市就托起了我們這富強(qiáng)民族。家和這富強(qiáng)民族。家和萬事興，萬事興，家大業(yè)大，民族富強(qiáng)，愿家大業(yè)大，民族富強(qiáng)，愿同學(xué)們把這同學(xué)們把這種我們民族引以為榮的種我們民族引以為榮的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德代代相傳，用代代相傳，用心開始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用愛心把這心開始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用