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幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆:讓孩子自己來教師:*日期:*XX幼兒園孩子剛升入大班的時(shí)候,為了提高孩子的生活自理能力,我 要求孩子來園以后自己脫衣服,并且掛好衣服。在我觀察了一段 時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)還是有好多的家長(zhǎng)替孩子拖衣服掛衣服,上前 說了好幾次但這種現(xiàn)象還是有,現(xiàn)在都一個(gè)寶,家長(zhǎng)心疼孩子可 以理解,但是也不能老是替孩子做該孩子做的是啊!怎么改變這 一現(xiàn)象呢,得想個(gè)法子才行。于是我就把衣服架子拿到教室來放在桌子上,孩子們進(jìn)教室 在桌子上脫衣服,掛衣服,家長(zhǎng)不許進(jìn)教室,這樣就杜絕家長(zhǎng)包 辦孩子做事情的現(xiàn)象了,而且我還要求孩子回家也要自己的事情 自己做,不要老讓爸爸媽媽幫你做,還把表現(xiàn)好的孩子發(fā)到我們 班的群里,讓其他的家長(zhǎng)也跟著學(xué)習(xí),效果不錯(cuò),現(xiàn)在孩子們都 能自己穿脫衣服并且掛好,而且還能主動(dòng)幫助其他的孩子,我們 在鍛煉孩子自理能力開了一個(gè)好頭, 同樣也希望家長(zhǎng)而堅(jiān)持下去, 孩子的事情然他自己做,學(xué)會(huì)放手。培養(yǎng)孩子的生活自理能力并不是靠老師一方面的培養(yǎng)就夠 了,還需要家長(zhǎng)的配合,我們家園聯(lián)合共同來培養(yǎng)寶貝們!第2頁(yè)/ 共2頁(yè)
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