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幼教課堂設計教育隨筆：我給你洗碗吧教師：*日期：*XX幼兒園迎著太陽，呼吸著新鮮空氣，我在去學校的路上飛奔著，覺 得自己特別有朝氣，來到園里，便開始了一天忙碌而又開心的工 作。不知不覺中，要吃午飯了，等老師們把飯菜端來，孩子們洗 碗手都坐好以后，李秋實很乖巧的說：“我要幫老師擺碗筷”， 說著，快速的跑過來，其他的小朋友一看，也都積極的說要幫老 師擺碗筷，我立即說：“不用了孩子們，今天李秋實擺，明天你 們再擺。每個人都有一個機會?！背酝炅孙?，收拾碗筷的時候， 我發現我的碗不見了，我就問：“誰看見老師的碗了？”李曼熙 說：“老師，我想給你洗碗。 ”我連忙說： “老師自己洗就行了 她把碗往身后一藏說：“老師，我會洗碗，你就讓我洗吧！”看 著她那認真的樣子，我不好意思說什么，“好吧，你洗一下給我 放到桌子上就行?！钡人赐?，我又重新洗了一遍。孩子雖然洗 不干凈，但是她的心意是好的。孩子們都是大班了，都有了一定的動手操作能力，幫助老師 和家長做些力所能及的事情是可以的，只是有些時候孩子的表達 不清楚會使家長和老師之間出現誤會，為了避免這些誤會，我們 就忽略了孩子的真實感受，給孩子一個機會，讓他們得到最

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