1、精選優質文檔-傾情為你奉上第15課   留給母校的紀念 教學目標：懂得自己的成長離不開母校及老師的培養，在今后的學習中要維護母校榮譽，為母校爭光，對母校抱以感恩之情。綜合運用已學過的美術知識、技能，用多種形式進行藝術創作，運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。激發學生的集體主義觀念、相互合作意識及探究精神。教學重點：綜合運用已學過的美術知識、技能，用多種形式進行藝術創作，運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。教學難點：把握集體創作作品的整體美感。教具準備：多媒體課件、圖片等，優秀學生作品、美術興趣小組活動等。教學過程：一、創設情境，激發興趣，導入新課。1、播

2、放歌曲，童年營造氛圍。同學們，這首歌你們聽過嗎？生：（ 聽過         ）你們知道這首歌的名字嗎？生：（ 知道 童年    ）聽著這首歌的旋律，相信大家思緒萬千，它一定勾起了你們對小學六年生活許多回憶。他勾起了你小學生活的那些回憶？生回答：（           ）    總結：對啊！我們忘不了這一切，母校，是我們生長的一片沃土；是

3、她給了我們飛翔的翅膀，給了我們飛翔的天空，給我們發明了飛翔的機會。     時間過得可真快啊，轉眼間，六年的小學生活活就要結束了。回想起爸爸、媽媽拉著我們的手送我們上學的情景仿佛就在昨天。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，仿佛就在我們眼前。讓我們一起回憶昨天的點點滴滴2、展示課件：六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、等）同學們，我們忘不了這一切，母校給我們帶來的不光是知識，更多的是歡樂、榮譽與道理。過了六月份，我們就要告別親愛的母校了，在告別前你想對母校說什么？生回答（    

4、;                    ）同學們，相信再美妙的語言也表達不了你們對你母校的依依不舍。今天就讓我們用已經學過的美術知識，一起動手畫一幅畫或設計一件漂亮的禮物送給母校留作紀念，怎么樣？3、出示課題：留給母校的紀念8分鐘二、幫助學生確定藝術創作題材和創作的表現形式1、幫助學生確定藝術創作的題材說到留給母校的紀念，我們先來聊一聊在六年的美術課堂中，你都學到了那些美術表現技能？生回答：（ 

5、                ）2、六年的美術課堂讓我們學會了太多太多，在這么多的美術表現技能中，哪種技能是你最擅長的？讓學生說一說這項技能畫或制作時要注意哪些內容？才能讓作品精彩？給同學們提示提示生回答：（                  ）你們真棒！如果你不去耕耘、不去播

6、種，再肥沃的土地也長不出莊稼。如果你不去努力、不奮斗，再美的青春也結不出碩果。六年美術課堂上的努力耕耘，換來了今天課堂上的碩果累累。3、在眾多的收獲中，你們這一小組打算用什么形式創作呢？下面小組討論：1分鐘（停止討論方法：同學們請用坐姿告訴老師你們已經討論完了）4、小組匯報：那一小組先來說？你們的內容從哪里獲得靈感？學生回憶小學生活的美好時光，激發學生創作靈感。5、師：看來同學們都對自己的小組充滿信心，我看有些小組都已經迫不及待了，請同學們不要著急，老師還有點建議給大家：請同學們認真看一遍。師讀。（作業提示：運用學過的美術知識，充分發揮小組的藝術特長，設計制作出一件美術作品留給母校。繪畫或制作

7、時要細致耐心，內容要具有創意。）8分鐘三、鼓勵創新，交流構思1、組織學生分組進行藝術實踐，繪畫創作等。播放幻燈片激發學生創作靈感分四個小組制作：1組（  ）2組（  ）3組（  ）4組（  ）（創作的過程中老師用相機拍下學生這節課的學生作品）（停止制作方法：老師看所有小組都已經完成了）13分鐘2、展示評價：幫助學生展示作品，參與學生的評價活動。鼓勵學生大膽暢談自己的想法。1、那一小組自告奮勇先來介紹一下自己的作品？     2、還有那一小組想展示？3、請你們這一組4、請你們這一組的代表5、那位同學來評價一下其它小組的創新之處在哪里？播放音樂：（放心去飛）小結：同學們老師認為每一件作品都表達了你們對母校的留戀，對母校的依依不舍，你們都是是一群有才華的學生。在最后，老師有個提議，讓我們帶著紀念品一起合影，送給我們的母校，也送給在座的所有同學怎么樣？3、合影留念：（提前整隊）7分鐘四、課堂小結：同學們，暫時的離開是為了更好的相聚，就像此時此刻這首歌唱到的一樣，“終于走到這一