幼兒園中班美術：小魚捉迷藏_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班美術：小魚捉迷藏教師：*日期：*XX幼兒園目標：1、在不規則的線條畫里想像出小魚形象，能根據已有經驗 畫出魚的特征。2、能運用自己學過的線條、圖案大膽裝飾小魚，提高表現 美的能力。準備：1、圓舞曲、錄音機。2、大的畫紙兩張，范畫一張。3、白紙、記號筆、蠟筆人手一份。過程：1、教師跟著音樂示范畫會跳舞的線，引起幼兒興趣。 王老師有一條神奇的線，這條線會跟著音樂在紙上快樂地跳 舞，想不想看看？2、教師示范畫線（播放圓舞曲） 。 你們看，它在這兒轉了一個圈，又在那兒轉了一個圈，在每 一塊空地上都留下了它的痕跡。 （教師邊說邊畫）3、幼兒徒手練習“畫”會跳舞的線。 小朋友，你們也想要一

2、條會跳舞的線嗎？請你把一個手指伸 出來，我們一起在紙上快樂地跳舞吧！我們先在這兒轉一個圈， 又在那兒轉一個圈，在每塊空地上都留下了痕跡。4、請一名幼兒上來跟著音樂畫一畫，教師根據具體情況提出要求。（1）有誰愿意到上面來試一試？（2）你覺得他畫得怎么樣？（畫得好及時表揚，不足之處 教師及時提出）（3）小結：我們的線在紙上跳圓圈舞時，盡量把圈跳得大 一些，每個空地上都去跳一跳。5、觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。（1）你們知道嗎，在這條會跳舞的曲線中還藏著一些小魚 呢，你能不能把它們找出來？（2）王老師已經找到一條小魚了， 想不想看看它躲在哪兒？教師示范找一條，添畫出小魚的等）3）剛才老師添畫了什么，就變成了小魚了？（眼睛、嘴巴、鰭等）4）這里還藏著很多小魚呢，誰能學著王老師也添畫一些東西，把其它的小魚也找出來？（請一名幼兒上來添畫眼睛、嘴 巴、鰭等）6、討論：小朋友真聰明，都能把小魚找出來，那我們怎樣 讓這些小魚變得更漂亮，可以在它的身體上畫些什么呢？（引導 幼兒可以畫上各種花紋、圖案，并涂上漂亮的顏色）7、出示范畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程。 （幼 兒在繪畫時把范畫取下）（1）小朋友說的真好。昨天，有

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