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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班健康：能干的小手教師：*日期：*XX幼兒園中班健康：能干的小手活動目標：1認識手的結構和功能，了解五個手指的名稱。2在操作活動中知道自己的小手很能干。3簡單了解保護手的方法。活動準備：1動物大指偶 5 個（熊、老鼠、小白兔、鴨子、狗）2操作材料：人手一份撕好的紙條活動過程：一、游戲導入導入：小兔開了一家面館，需要你們幫它做一些面條，出示材料：1. 你會用哪些方法來幫它做面條？（幼兒講述、操作）2. 你是用什么方法來做的？教師總結：可以用撕、折、剪、搓3. 你的小手還會做什么？（幼兒講述）教師小結：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事呢。二、觀察手知道手的結構和手指的名稱（一）認

2、識手的結構提問：1. 你們都認識我嗎？我身上有好多的秘密，你能找到嗎？ 幼兒觀察自己的手）第2 頁/ 共4 頁2. 邊講述邊說（有手指、手心、手背、手掌、指甲、指紋）3. 指紋、指甲有什么用？（手指上還有不同的螺旋紋、指紋 可以幫助警察叔叔破案、指甲可以保護我們的手指 ）4. 我們的小手為什么會動呢？（有關節，關節會帶動手指進 行運動）幼兒動一動手指，找一找關節。 （手指兵）游戲兒歌：一號兵出列，齊步走；二號兵出列，齊步走；三 號兵出列，齊步走；四號兵出列，齊步走，全體出列，齊步走。 解散。教師小結：原來我們的手是由手指、手心、手背、手掌和關 節組成的。（二）認識手指的名稱 出示手偶：現在老師的小手要變魔術了，變成一棵大樹，有 幾只小動物想來樹上玩游戲， 1. 我們來看看誰來了？（小熊來爬 樹，爬呀爬，一爬爬到）（大拇指上）老鼠爬到小指上；小白 兔爬到中指上；鴨子爬到食指上；小狗爬到無名指上。2. 拇指上有什么小動物？3. 小狗在哪個手指上？（復習鞏固認識手指名稱） 游戲兒歌：拇指拇指碰碰，食指食指碰碰，中指中指碰碰，無名指無名指碰碰，小指小指碰碰，小手碰完握起來，土

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