1、面向對象的程序設計課程教學大綱（適用于計算機科學與技術、網絡工程專業）課程編碼：160013a30學時：48 學分：2.5開課學期：第4學期課程類型：專業任選課先修課程：程序設計基礎、數據結構與算法、計算機組成基礎教學手段：多媒體一、教學目的與任務：面向對象的程序設計是計算機科學與技術專業、網絡工程專業重要的專業任選課，是軟件開發的語言基礎。本課程將根據教學和學生選課需求，選擇C+、Java、C#等面向對象語言中的一種語言為背景，系統地介紹相關的軟件開發運行平臺，面向對象的語言基礎，類與對象及相關的編程基礎，重的類庫的使用等。通過本課程的教學，使學生掌握一門面向對象的編程語言，學習面向對象的編

2、程方法，為軟件開發奠定一個好的語言基礎。二、課程的基本內容：第1章 概述目的要求1面向對象語言歷史和特征。2掌握相關的軟件開發運行平臺的安裝與配置的基本方法。3理解面向對象語言程序的基本構成。了解編程方法和工具。教學內容1.1語言歷史和特征1.2開發運行平臺1.3程序的基本構成1.4J程序編程工具重點難點重點：平臺安裝與配置、程序的基本構成。難點：理解程序的基本構成。第2章語言基礎目的要求1理解并掌握的數據類型的概念。2掌握語言的基本語法和書寫方式。3掌握變量與常量的意義和使用方法。4掌握運算符的定義和使用方法，理解運算符的優先級和結合性，能熟練掌握表達式的構造和運算。5初步掌握各種程序控制結

3、構的使用方法。教學內容2.1數據類型2.2空白分隔符、注釋、關鍵字、標識符、分隔符2.3常量與變量2.4運算符與表達式2.5程序控制結構重點難點重點：數據類型、常量與變量、運算符與表達式、程序控制結構。難點：程序控制結構。第3章 數組目的要求1.理解數組的概念。2.掌握數組的定義和使用方法。3掌握與數組相關的類的使用方法。教學內容3.1數組的概念3.2一維數組3.3多維數組3.4與數組相關的類3.5數組的復制3.6數組的應用重點難點重點：一維數組、多維數組、與數組相關的類。難點：數組的應用。第4章 對象與類目的要求1理解對象與類的概念。2掌握對象與類的定義與使用方法3掌握繼承、抽象類與接口、多

4、態的概念和編程方法。4掌握包的概念和使用方法。教學內容4.1對象與類的概念4.2類的定義4.3對象4.4成員變量4.5成員方法4.6繼承4.7方法的重載與重寫4.8抽象類與接口4.9多態4.10包重點難點重點：類、對象、繼承、抽象類與接口、多態、包。難點：多態。第5章 重要的類庫目的要求1了解類庫的結構。2初步掌握類庫中常用類的功能和使用方法。教學內容5.1類庫的結構5.2字符、字符串與正則表達式5.3集合類5.4異常類5.5I/O類5.6線程類5.7網絡編程5.8圖型用戶界面重點難點重點：字符、字符串與正則表達式、集合類、異常類、I/O類。難點：I/O類、線程類、網絡編程。三、課程的教學要求

5、：要求學要認真聽講、積極參加教學實踐，在實踐過程中體驗編程程序的方法和技巧。通過本課程的教學，學能熟練地、按照規范進行a代碼的編寫，理解并掌握面向對象編程的思想與方法，能熟練地使用類庫中的常用的API。另外需要說明的是，選擇不同的語言，具體內容會有一些差別。四、課程學時分配：章次教學內容理論課時1概述22語言基礎43數組24對象與類45重要類庫20合 計32五、課程習題要求：本課程要求在上課之前認真預習，課后復習并完成相應布置的習題。通過作業，練習在紙上進行程序讀、寫的能力。六、實驗內容與要求：實驗一開運行環境目的要求：掌握開發與運行環境的安裝、配置和使用。實驗內容：掌握開發與運行環境的安裝、

6、配置；用文本編輯器編寫簡單的程序，并編譯、運行。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗二 程序的構成與開發工具目的要求：理解程序的構成，進一步掌握程序編寫、編譯、調試和運行方法。初步掌握開發工具的使用。實驗內容：1、編寫一個由多個類構成的程序，編譯、調試和運行方法。2、分析程序的基本構成3、學習開發工具的使用。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗三 數據類型目的要求：理解并掌握數據類型，掌握變量與常量的定義和使用，初步掌握標準輸入輸出方法。實驗內容：變量與常量的定義、

7、標準輸入輸出。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗四 運算符與表達式目的要求：掌握運算符的定義和使用方法，理解運算符的優先級和結合性，能熟練掌握表達式的構造和運算。實驗內容：運算符、表達式。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗五 控制結構目的要求：初步掌握各種程序控制結構的使用方法。實驗內容：選擇結構、循環結構、異常處理結構。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：4學時實驗六 數組

8、目的要求：掌握數組的定義和使用方法。掌握相關類的使用方法。實驗內容：一維數組、多維數組、相關類、數組應用。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：4學時實驗七 對象與類目的要求：掌握對象與類的定義與使用方法，掌握繼承、抽象類與接口、多態的概念和編程方法，掌握包的概念和使用方法。實驗內容：對象與類的定義、對象及其成員的引用，繼承、抽象類與接口、多態的概念和編程方法，包。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：4學時實驗八 字符、字符串與正則表達式目的要求：掌握字符、字符串與

9、正則表達式的使用方法。實驗內容：字符、字符串與正則表達式。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗九 集合類目的要求：掌握集合類中主要類的特點和使用方法。實驗內容：集合類中主要的類。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：4學時實驗十 異常處理目的要求：掌握異常處理的方法，了解主要的異常類。實驗內容：異常處理的方法，主要的異常類。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗十一 I/O流目的要求

10、：掌握輸入輸出方法，了解主要的I/O類及其使用。實驗內容：輸入輸出方法，主要的I/O類及其使用。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗十二 線程目的要求：理解線程的概念，初步掌握線程編程的基本方法。實驗內容：線程的創建、控制、調度、同步與死鎖。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗十三 網絡編程目的要求：了解網絡編程相關的類，初步掌握網絡編程的基本方法。實驗內容：套接字及相關編程方法。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。

11、分組要求：20-35人一組。實驗學時：2學時實驗十三 圖形界面目的要求：初步掌握圖形界面的編程方法。實驗內容：與圖形界面相的類及其使用。儀器設備：每位學生一臺PC機（標準配制，安裝有開發、運行環境）。分組要求：20-35人一組。實驗學時：4學時七、課程主要參考書：1 龐麗娜，Java SE應用開發技術詳解M，科學出版社，2007年11月2 美GayS.Horstmann，Java 核心技術M，人民郵電出版社，2008年11月。3 美WalterSavitch，Java程序設計與問題解決，人民郵電出版社2007年12月。4鄭阿奇，梁敬東，C#程序設計教程M，機械工業出版社，2007年03月5鄭宇

12、軍，C#面向對象程序設計M，人民郵電出版社，2009年6月6田原，C#.NET程序設計M，清華大學出版社，2005年07月7唐大仕，C#程序設計教程M，北京交通大學出版社，2007年09月8 美Bjarne Stroustrup，C+程序設計語言M，機械工業出版社，2002 年7月9 美Stanley B等，C+ Primer中文版M， 人民郵電出版社，2006 年3月10 加布蘭切特，英薩默菲爾德C+ GUI Qt 4編程M，電子工業出版社，2008 年8月11 戰曉蘇， Gtk+程序設計(C語言版)M，清華大學出版社，2002年12月 12 Aravind Corera

13、等，VisualC+.NET編程經典，清華大學出版社，2002年8月執筆人：高延武審核人：夏少芳面向對象的程序設計課程考試大綱（適用于計算機科學與技術、網絡工程專業）課程編碼：160013a30學時：48學時 學分：2.5學分開課學期：4課程類型：專業任選課考試方式：筆試+實驗額外攜帶的考試工具：無考試持續時間：筆試110分鐘，實驗考試30分鐘成績構成：平時成績10%、實驗成績20%、期末考試成績70%一、課程簡介：面向對象的程序設計是計算機科學與技術專業、網絡工程專業重要的專業任選課，是軟件開發的語言基礎。本課程將根據教學和學生選課需求，選擇C+、Java、C#等面向對象語言中的一種語言為背

14、景，系統地介紹相關的軟件開發運行平臺，面向對象的語言基礎，類與對象及相關的編程基礎，重的類庫的使用等。通過本課程的教學，使學生掌握一門面向對象的編程語言，學習面向對象的編程方法，為軟件開發奠定一個好的語言基礎。二、考試內容：第1章 概述目的要求1面向對象語言歷史和特征。2掌握相關的軟件開發運行平臺的安裝與配置的基本方法。3理解面向對象語言程序的基本構成。了解編程方法和工具。教學內容1.1語言歷史和特征1.2開發運行平臺1.3程序的基本構成1.4J程序編程工具第2章語言基礎目的要求1理解并掌握的數據類型的概念。2掌握語言的基本語法和書寫方式。3掌握變量與常量的意義和使用方法。4掌握運算符的定義和

15、使用方法，理解運算符的優先級和結合性，能熟練掌握表達式的構造和運算。5初步掌握各種程序控制結構的使用方法。教學內容2.1數據類型2.2空白分隔符、注釋、關鍵字、標識符、分隔符2.3常量與變量2.4運算符與表達式2.5程序控制結構第3章 數組目的要求1理解數組的概念。2掌握數組的定義和使用方法。3掌握與數組相關的類的使用方法。教學內容3.1數組的概念3.2一維數組3.3多維數組3.4與數組相關的類3.5數組的復制3.6數組的應用第4章 對象與類目的要求1理解對象與類的概念。2掌握對象與類的定義與使用方法3掌握繼承、抽象類與接口、多態的概念和編程方法。4掌握包的概念和使用方法。教學內容4.1對象與

16、類的概念4.2類的定義4.3對象4.4成員變量4.5成員方法4.6繼承4.7方法的重載與重寫4.8抽象類與接口4.9多態4.10包或空間名第5章 重要的類庫目的要求1了解類庫的結構。2初步掌握類庫中常用類的功能和使用方法。教學內容5.1類庫的結構5.2字符、字符串與正則表達式5.3集合類5.4異常類5.5I/O類5.6線程類5.7網絡編程5.8圖型用戶界面第6章 實驗考試內容目的要求1掌握語言的基本語法。2掌握面向對象的編程方法和重要類的使用。3有良好的編程習慣。教學內容選擇一個語言，完成給定問題的編程求解三、基本題型、評分標準及難度分配：1筆試滿分100分單項選擇題（共30小題，前20個小題

17、每小題1分，后15個小題每題2分，滿分50分）；概念題解釋題（其5個概念，每個概念3分，滿分15分）；應用題（共3個小題，各題分數依次為5分、10分、20分，滿分35分）2實驗滿分100分實驗考試包括3個大題，第1題為基本操作題，包括3個小題，每題10 分，滿分30分；第2題為簡單應用題，包括2個小題，每題25分，滿分50分；第三題為綜合應用題，包括一個小題，滿分30分。3考試題難度劃分為容易、一般、較難三個檔次。容易是指對基本知識的簡單識記；一般是指對概念復述、知識理解和簡單應用；較難是指知識綜合掌握和綜合性、創新性的應用。容易、一般、較難比例為：30%、50%、20%。四、課程主要參考書： 1 龐麗娜，Java SE應用開發技術詳解M，科學出版社，2007年11月2 美GayS.Horstmann，Java 核心技術M，人民郵電出版社，2008年11月。3 美WalterSavitch，Java程序設計與問題解決，人民郵電出版社2007年12月。4鄭阿奇，梁敬東，C#程序設計教程M，機械工業出版社，2007年03月5鄭宇軍，C#面向對象程序設計M，人民郵電出版社，2009年6月6田原，C#.NET程序設計M，清華大學出版社，2005年07月7唐大仕，C#程序設計教程M，北京交通大學出版社，2007年09月8 美Bjarne Stroustr