1、【精華】九年級上冊歷史教學工作計劃三篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一定有不少可以計劃的東西吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的九年級上冊歷史教學工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。九年級上冊歷史教學工作計劃 篇1新的一個學期又開始了。本學期我擔任九年級的歷史教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃：一、目的要求：1、弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，引導學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。2、要求學生掌握基礎的歷史知識，了解世界歷史事件和歷

2、史人物逐步培養學生歷史唯物主義的基本觀點，以及應用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。二、教材分析：本學期所授的內容是北師大版的世界歷史，是世界近代史的內容，教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共四個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。本冊書以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發展為線索。教材最顯著的特點是體現以學生為主體，充分發揮學生學習的主動性，

3、培養學生的創新精神，更加側重于資本主義的發展史。三、學生情況分析：本學期我擔任九年級2個班的歷史教學，九年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，經過二年的歷史學習，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。四、教學措施：1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性

4、和興趣。3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。做好課前準備工作，做好學生的導師。教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。4、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。5、在歷史教學中培養學生良好的道德情操，激發學生的愛國熱情。6、調動學生學習歷史的興趣。充分利用故事導入，多媒體教學，把學習歷史的重要性一一列出

5、，從而培養他們的興趣，為學習成績的提高打下一定的.基礎，另外，教給他們一定的方法，比如：記憶力比較好的時間是在早上，反復記憶歷史知識，對學習有進步的學生給以及時表揚，樹立學習歷史典型學生，建立學習歷史的興趣小組，每班至少兩名學生為興趣小組成員，單獨輔導，讓他們對歷史知識有一定的理解能力，并形成特長，也通過他們帶動和影響其他學生，全面提高歷史成績。7、抓好歷史月考、期中和期末復習。歷史光靠平時的學習還不行，還離不開復習工作，因為學生的記憶力有遺忘規律，隔一段時間如果不及時復習，就忘得差不多了，針對這種情況，學校每月組織的月考，對遺忘起到一定的積極作用，可謂是及時復習，避免遺忘，另外，期中和期末測

6、試題各兩套，爭取讓學生多練習一些題型，避免考試前慌亂無章的局面出現，也避免考場上無從下手。好的開始是成功的一半，本學期，教學任務艱巨而繁重，我會盡一切力量，全身心地投入到畢業班的教學中去，相信，在來年的中考中會取得優異的成績。九年級上冊歷史教學工作計劃 篇2一、指導思想歷史課的教學著眼于培養學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。二、基本情況1、學情分析由于以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生

7、動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度會大大加快，計劃本學期將世界歷史（上）授完。2、教材分析本冊教材共分六個單元，21課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。三、具體措施1、講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進度：前三周較慢，待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。2、力求知識趣味化。培養學

8、生各方面的能力。3、狠抓課堂教學，充分調動學生課堂學習積極性，激發學生積極參與。4、練習要求規范認真。作業批閱及時、認真。5、及時檢測，及時了解學生的學習情況。四、教學進度：第1周9.19.7九年級上冊1、2課第2周9.89.143、4、5課第3周9.159.2169課第4周9.229.28復習19課、測驗一三單元并講評試卷第5周9.2910.51012課第6周10.610.1213、14課、復習第四單元并測驗第7周10.1310.19講評第四單元試卷，15、16、17課第8周10.2010.2618、19、20課第9周10.2711.221、22、23課并復習第五八單元第10周11.311.

9、9第五八單元測驗及講評第11周11.1011.16九年級下冊14課第12周11.1711.2357課，復習17課并第13周11.2411.30第一三單元測驗及講評試卷，8、9課第14周12.112.71013課第15周12.812.141417課第16周12.1512.2118、19課，復習第四八單元，測驗及講評試卷第17周12.2212.28復習九年級下冊第18周12.291.4復習九年級上下冊，準備期末考試九年級上冊歷史教學工作計劃 篇3本學期根據學較工作安排，本人擔任九年級一班，二班的歷史教學工作，每周6學時，共計12學時。現將本學年的歷史教學工作安排如下：一、教學目標在知識目標上，通過

10、世界古代史的學習，了解世界古代史的歷史人物、歷史時間和歷史現象。在能力目標上，通過世界古代史的學習，辯證的看待人類社會不斷發展和進步的總體趨勢。在情感態度與價值觀的目標方面，感悟人類文明的多元性、共容性和發展的不平衡性；認識到世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創造的文明成就是人類的共同財富。二、學生現狀分析兩個教學班，九（一）九（二），共100人，學生整體水平還可以，從八年級的學習情況看，學生存在的最大問題是懶惰，作業完成情況不好，以至于課后練習跟不上，效果不好。基礎較好的學生接受能力很強，課堂效果不錯。三，教學措施1。因材施教，不同的學生不同的要求，把學生分成三個等級，上等學生當堂消化，中等生課后