1、四年級(jí)語文下學(xué)期修改病句實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 病句門診。（1）我們應(yīng)該勇敢地改正并承認(rèn)錯(cuò)誤。_（2）鮮紅的五星紅旗在雄偉的國歌聲中徐徐地升上了體育館的上空。_（3）在教室里輕聲地默讀課文。_2. 修改病句。1、上海的春天是個(gè)美麗的地方。_ 2、昨天我們?nèi)熒屠蠋熞黄鹑ソ加巍3. 修改病句。1.爸爸用手機(jī)將短信發(fā)送到8858（幫幫我吧），捐款救助。_2.讀了觀潮這篇課文，使我感受到錢塘潮的雄偉壯觀。_3.大街上掛著鮮艷的紅色紅旗。_4. 修改病句。（1）雪花是什么樣的呢？用黑布接些雪花，在放大鏡下，就會(huì)一朵朵非常美麗的花朵閃著晶瑩的光彩。_（2）升旗儀式上

2、，學(xué)校的高音喇叭里嘹亮的國歌。_5. 修改病句（在原文上改）1、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。2、我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，使我受到了深刻的教育 。3、多讀課外書可以豐富知識(shí)和寫作水平。4、我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。6. 修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國勞動(dòng)人民的四大發(fā)明。_（2）來到揚(yáng)州，把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)基本上都游覽了一番。_7. 用修改符號(hào)修改病句。1.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。8. 修改病句。(1)她焦急地等待著汽車開來的方向。_(2)列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。_9. 用修改符號(hào)修改下面用錯(cuò)

3、的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)。早晨，媽媽囑咐我說，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧！”。這本書我看了三便，真有點(diǎn)兒喜愛得愛不釋手。10. 修改病句。1晚會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。_2老師嚴(yán)肅的臉上露出慈祥的笑容。_11. 修改病句。1蟬的身體抽搐了幾下，一會(huì)兒背上立刻裂開了一道口子。_2細(xì)心地觀察鎖在籠子里的南美洲毒蛇。_12. 修改病句。（1）昨天下午，下了一整夜的大雪。_（2）我們要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好風(fēng)氣。_13. 修改病句。國慶節(jié)那天,各學(xué)校都舉行了“愛我中華”講故事。_趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。_偉大祖國的光彩,使我的集郵冊放射光輝。_那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到來,

4、實(shí)在很難得!_14. 修改病句。（1）爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。_（2）他的語文作業(yè)基本上全部完成。_（3）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（4）李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（5）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_15. 我會(huì)用修改符號(hào)在原句上修改病句。1.我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。2.清明節(jié)那天，到烈士陵園。16. 句子醫(yī)院。（1）聽了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。_（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。_（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌_17. 修改病句。1我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。_2媽媽的臉上現(xiàn)出了