1、教育科研活動助教師專業發展講義分分 享享三個工人的不同回答三個工人的不同回答一、什么是教育科研活動？一、什么是教育科研活動？目的目的以探索教育規律為目的以探索教育規律為目的過程過程有目的、有計劃、有步驟的活動過程有目的、有計劃、有步驟的活動過程方法方法以科學的方法為基礎以科學的方法為基礎發展科學研究發展科學研究設計方案設計方案統計分析統計分析提煉觀點提煉觀點形成成果形成成果總結整理總結整理實施研究實施研究搜集情報資料搜集情報資料促進教育與社會進步促進教育與社會進步確立課題確立課題積累事實積累事實積累數據積累數據尋找問題尋找問題二、教育科研活動的一般程序？二、教育科研活動的一般程序？三、怎樣開展

2、教育科研活動三、怎樣開展教育科研活動?1 1、教育科研的題目、教育科研的題目課題的表述：課題的表述： 研究范圍研究范圍 研究內容研究內容 研究方法研究方法三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？文翔幼兒園開展文翔幼兒園開展“感恩感恩”“”“關愛關愛”主題教育的實踐研主題教育的實踐研究究城區小學生責任心培養的調查研究城區小學生責任心培養的調查研究 低年級兒童學習準備期養成教育的實踐與研究低年級兒童學習準備期養成教育的實踐與研究 青年教師課堂教學行為有效性的實證研究青年教師課堂教學行為有效性的實證研究 整體推進生命教育的實踐與研究整體推進生命教育的實踐與研究 在小學語文教學中將文本解讀

3、轉化為有效教學的策略實踐在小學語文教學中將文本解讀轉化為有效教學的策略實踐三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？看了以下題目，你怎樣想？看了以下題目，你怎樣想？建立多維評價研究建立多維評價研究充分挖掘文本充分挖掘文本 培養語文素質培養語文素質一個特殊數列的求和研究一個特殊數列的求和研究運用新教學方式運用新教學方式 促進學生主動學習促進學生主動學習淺談數學的訓練淺談數學的訓練激發小學生學習美術興趣四見激發小學生學習美術興趣四見三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？看了以下題目，你又怎樣想？看了以下題目，你又怎樣想？小學數學課堂教學探究性學習指導策略的研究小學數學課堂教

4、學探究性學習指導策略的研究小學英語課環節設計及其有效性的實踐研究小學英語課環節設計及其有效性的實踐研究“2121天自我挑戰訓練營天自我挑戰訓練營”活動對學生抗逆力提升的研究活動對學生抗逆力提升的研究松江區幼兒園教師案頭工作現狀調查分析與對策研究松江區幼兒園教師案頭工作現狀調查分析與對策研究對對2 26 6歲嬰兒實施歡樂學習的教學模式研究歲嬰兒實施歡樂學習的教學模式研究市郊幼兒園托幼一體辦園模式研究市郊幼兒園托幼一體辦園模式研究三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？題目的范圍越小越好，內容越集中越好題目的范圍越小越好，內容越集中越好培養幼兒歌唱興趣的研究培養幼兒歌唱興趣的研究幼兒歌

5、唱教學中利用幼兒歌唱教學中利用“懸念懸念”激發學生學習興趣的研究激發學生學習興趣的研究能用一句話的不用兩句話能用一句話的不用兩句話能用一個題目的不用兩個題目能用一個題目的不用兩個題目不可或缺的評頭論足不可或缺的評頭論足 淺談新課程背景下的小學書法教學評價淺談新課程背景下的小學書法教學評價新課程背景下小學書法教學有效評價的實踐研究新課程背景下小學書法教學有效評價的實踐研究三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？2、教育科研的文體、教育科研的文體教育教學課例教育教學課例經驗總結經驗總結研究論文研究論文三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？3、關于教育教學案例（、關于教育教

6、學案例（3種寫法）種寫法） 案例的組成：主題或背景案例的組成：主題或背景 事件或操作事件或操作 反思或評析反思或評析 一個好的案例，就是一個生動、真實的故事或一個好的案例，就是一個生動、真實的故事或一種科學、合理的方法加上精彩的點評。一種科學、合理的方法加上精彩的點評。用心靈感動心靈用心靈感動心靈自主探究生成更多精彩自主探究生成更多精彩多抽你一次多抽你一次三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？3、關于教育教學案例（、關于教育教學案例（3種寫法）種寫法）小黑板的美麗故事小黑板的美麗故事利用同伴關系改正行為習慣利用同伴關系改正行為習慣讓老師吃醋的讓老師吃醋的“自主學習團自主學習團”由

7、一堂課的成敗想到的由一堂課的成敗想到的三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？4、關于教育教學反思、關于教育教學反思反思的種類：為實踐而反思（前反思）反思的種類：為實踐而反思（前反思） 實踐中的反思（中反思）實踐中的反思（中反思） 對實踐的反思（后反思）對實踐的反思（后反思） 反思的步驟：發現問題反思的步驟：發現問題 分析問題分析問題 確立解釋確立解釋 驗證解釋驗證解釋以熊貓媽媽聽以熊貓媽媽聽 為例談低年級語文閱讀教學中的文本細讀為例談低年級語文閱讀教學中的文本細讀 談語文課教學內容的確定談語文課教學內容的確定三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？5、關于經驗總結、關

8、于經驗總結經驗總結：認識、做法、成效經驗總結：認識、做法、成效經驗總結框架經驗總結框架: 1、主題內涵（介紹是什么、為什么）、主題內涵（介紹是什么、為什么） 2、基本策略（回答怎么做，也可叫操作方法、實施步、基本策略（回答怎么做，也可叫操作方法、實施步驟、基本模式、策略等）驟、基本模式、策略等） 3、問題討論（介紹此策略的優點、長處、局限，也可、問題討論（介紹此策略的優點、長處、局限，也可叫問題討論、方法反思等）叫問題討論、方法反思等）小學高年級隨筆作文的實踐與研究小學高年級隨筆作文的實踐與研究在小學數學課堂教學中應用情感教育的感悟在小學數學課堂教學中應用情感教育的感悟淺談虎年春晚劉謙的魔術對

9、小學英語課堂教學的幾點啟示淺談虎年春晚劉謙的魔術對小學英語課堂教學的幾點啟示三、怎樣開展教育科研活動？三、怎樣開展教育科研活動？5、關于經驗總結、關于經驗總結淺議提高小學英語復習效率的方法及策略淺議提高小學英語復習效率的方法及策略以學定教以學定教 動態生成動態生成三、怎樣開展教育科研活動三、怎樣開展教育科研活動?6 6、關于研究論文、關于研究論文 結題報告的結題報告的框架框架 一、問題的提出一、問題的提出 二、研究的內容二、研究的內容 三、研究的成效三、研究的成效 四、建議與思考四、建議與思考農村學校建構生命化課堂的思考與實踐農村學校建構生命化課堂的思考與實踐文翔幼兒園開展感恩關愛主題教育活動

10、的實踐研究文翔幼兒園開展感恩關愛主題教育活動的實踐研究三、怎樣開展教育科研活動三、怎樣開展教育科研活動?7 7、教育科研成果的表述、教育科研成果的表述成果體現：成果體現：文體要規范文體要規范 主題要明確主題要明確 格式要正確格式要正確 3教學設計不等于教學案例與反思教學設計不等于教學案例與反思.doc論文的格式論文的格式題題 目目（作者姓名（作者姓名 單位單位 學校學校 城市城市 ） 摘摘 要：要： 關鍵詞：關鍵詞： 。 一、標題要簡明扼要一、標題要簡明扼要 。 （一）標題要簡明扼要（一）標題要簡明扼要 1.簡明扼要簡明扼要 （1）簡明扼要）簡明扼要 。 參考文獻：參考文獻：四、怎樣開展教育科

11、研活動？四、怎樣開展教育科研活動？n摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。n中文摘要一般不宜超過200300字；外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需要字數可以略多。n學術論文的摘要一般置于題目和作者之后、正文之前。 摘要：摘要：四、怎樣開展教育科研活動四、怎樣開展教育科研活動?n關鍵詞是為了文獻標引，以表示全文主題、內容等關鍵詞是為了文獻標引，以表示全文主題、內容等信息款目的單詞或術語。信息款目的單詞或術語。n每篇論文選取每篇論文選取35個詞作為關鍵詞，以顯著的字符個詞作為關鍵詞，以顯著的字符另起一行。另起一行。n學術論文的摘要一般置于題目和作者之后、

12、正文之學術論文的摘要一般置于題目和作者之后、正文之前。前。關鍵詞：關鍵詞：四、怎樣開展教育科研活動四、怎樣開展教育科研活動?n注釋n參考文獻參考文獻表：參考文獻表：四、怎樣開展教育科研活動四、怎樣開展教育科研活動?n注釋是對文章篇名、作者和文內某一特定內容所作注釋是對文章篇名、作者和文內某一特定內容所作的必要解釋或說明。的必要解釋或說明。n篇名、作者注以星號形式標明，置于篇名頁地腳處篇名、作者注以星號形式標明，置于篇名頁地腳處“作者簡介作者簡介”之前。之前。參考文獻表：注釋參考文獻表：注釋四、怎樣開展教育科研活動四、怎樣開展教育科研活動?n序號著者序號著者.書名書名.版本版本(第第1版不標注版不標注).出版地：出版地：出版者，出版年（引文所在的起始或起止頁出版者，出版年（引文所在的起始或起止頁碼）碼） n1愛彌兒愛彌兒涂爾干涂爾干.道德教育道德教育M.上海上海:上海人民出上海人民出版社，版社，2006:179-193.n2昂溫昂溫 G，昂溫，昂溫 P S.外國出版史外國出版史M.陳生錚譯陳生錚譯.北北京京:中國書籍出社中國書籍出社,1988.