1、高品質文檔2022年幼兒園園長個人年度工作計劃 下面是關于幼兒園園長個人年度工作方案，歡迎閱讀借鑒。 幼兒園園長個人年度工作方案 一、以老師成長為本，連續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干老師的專業力氣，打造有執行力，共同成長的老師隊伍。 1、 新入職老師： 新學期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟識我園的管理流程，課程設置特點，熟識同事、幼兒和家長狀況，在開學后能夠順當開展工作。 在8月份完成全部入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、溝通溝通工作，

2、給新老師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位支配上，依據新聘老師的力量、共性特點、專長配置相關崗位，供應施展才華的舞臺。 2、現在職老師：結合園部學年考核和個人的自評，對老師專業水平和班級管理狀況進行評估、評比，對優秀老師進行崗位工資調整，提高優秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板部分進行評析，制定培訓學習方案;對優勢部分也要進行總結匯總，形成閱歷學習材料，大家取長補短。 3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流淌性猜測，制定保教、后勤工作的具體工作方案。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。 要肯定避開老師在窮于應付，以實實在在能關心、指導

3、老師成長為基點，特殊是教研活動，要克服針對性不強的毛病，削減量次，提高水準。 二、以細心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。 1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，實行分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、共性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性實行措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、溝通渠道、老師的專業力量和共性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做

4、好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。 2、老生：各班要做好各自班幼兒共性特點、各項力量的評估。新學期幼兒力量培育的重點方案，特殊是幼兒行為習慣方面作為重點，對比上學期各年齡段幼兒的常規以及36歲兒童進展指南，做好班級幼兒力量培育方案，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充安排合幼兒園做好孩子習慣養成培育。在課程支配上嚴格根據幼兒園制定的教學方案和班級方案執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增加與家長的溝通渠道，打造溝通準時的校內平臺。 三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職老師和入職2年內的老師。 四、做好環境創設，打造高雅的育人環境。 1、 暑假對

5、操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。 2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現幼兒才藝為主。 3、人文環境：重高品質溝通，以相互學習和共享的心態交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠進展為基礎，共同培育幼兒。 五、連續做好后勤服務： 掌握好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。依據新生和老生狀況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。 六、做好省級園所評估預備，在資

6、料檔案管理上規范化。 注意工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園進展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭供應優質的學前訓練學位。 幼兒園園長個人年度工作方案 一、指導思想 仔細學習深化貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工作規程,把爭創省級示范幼兒園作為本學期的工作重點,加強理論學習,樹立新的訓練理念,提高老師素養,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規范化,實行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高訓練教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,求再進展,創實成果。 二、主要工作及措施 (一)德育工作 1、飛速進展的幼教形勢使我們

7、糊涂地熟悉到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產生了嚴峻的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處于不敗之地,必需更新老師觀念,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業訓練,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,根據三個代表的思想要求,加強理論學習,健全學習制度,實行三統一即統一時間、統一內容、統一檢查。 2、加強養成性的基礎文明紀律訓練,形成良好的行為習慣。在開學的第一周,我們把常規訓練和培育幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,依據幼兒的年齡特點組織各班開展我愛幼兒園和平安常規訓練,起到了較好的訓練效果。 3、努力挖掘各領域的德育因素,寓訓練

8、于各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。 4、以重大節日和集體活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想訓練。 (二)教學工作 本學期以爭創省級示范幼兒園活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素養精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的老師隊伍,實施素養訓練,切實抓好教學工作,提高幼兒老師的整體業務素養和教學水平。 1、加強理論學習,提高業務素養。 為適應訓練新形勢的需要,要求全體老師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素養,以教學大綱、心理學、訓練學、各種幼教刊物等幼兒訓練方面的書籍為學習內容,實行集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,仔細做好學習筆記,寫好心得體會

9、并納入量化。 2、進一步開展說課-講課-評課三位一體的教學討論活動。先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),后講課、再評課,使老師取長補短,彼此借鑒,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動擅長發覺人才,培育骨干老師、學科帶頭人,發揮他們的示范作用,實現典型引路、以點帶面、整體推動,抓好名師工程建設,切實提高我園幼兒老師的課堂教學水平。 3、實行走出去、請進、,園內業務練兵等方式盡快提高我園老師的業務水平。組織老師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨干赴外地進修學習,取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園老師整體業務水平的提高。 (三)訓練科研工作 目前,幼兒園訓練在教學思想、教學方法

10、、教學手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必需走科研興教之路。 第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深化研討,集思廣益,并發揮教研組和學科帶頭人的作用,把改進教法和指導學法結合起來進行討論。 第二、瞄準當前教學的熱點問題,開展專題討論,改進教學結構,優化教學過程,改革教學方法,克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象,貫徹教為主導、學為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發的學習愛好,培育良好的學習習慣,教給幼兒學習的方法,發揮幼兒的制造性。鼓舞形式多元化的、各具特色的教學模式。 第三、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。 第四、鼓舞老師搞課題試

11、驗討論。以此來推動教改工作,開創教研工作的新局面。 (四)加強幼兒園的管理,為爭創省級示范幼兒園作預備。 面對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園必需主動出擊,把改革引向深化,培育優勝劣 汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園全部班級實行優化組合,幼兒老師全部競爭上崗,深化探究工作規范化。我們把工作規范化的公式稱之為四定即定任務、定時間、定人員、定標準。 肯定任務。把全園全部崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。 二定人員。在定任務的基礎上,確定每項任務完成的詳細負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到責任到人,任務到人,一日工作清晰明白。 三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的詳細時間,不拖、不等。 四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,具體制訂完成每項詳細任務的要求是質量標準,有要求