1、.教育孩子從平凡開場教育孩子從平凡開場每一位父母,從生下孩子的第一天起,就期待著孩子的成功,甚至在小生命誕生之前,就已經為孩子編織起將來的夢。然而隨著孩子的逐漸成長,有了獨立的性格特征時,不少父母卻平添了幾縷白發,總是覺得自己的孩子不如別人,前途一片茫然。其實,父母的每一個笑臉或每一聲嘆息,都會給孩子帶來很大的影響,所以教育孩子,做父母的首先要調整好自己的心態。一、心再高,可總在眼的下面有些家長就愛拿愛迪生、愛因斯坦來做孩子的參照物,就連喂飯時的故事中也少不了這些偉大人物的名字,他們也許認為這是一種熏陶,孩子嘛“志當存高遠,出發點固然好,但千萬年來地球上才出了幾個這樣的人類精華?我也曾經這樣辛

2、苦地搜集了許多名人小時候的故事,顯然,是為了培養自己家的“小名人,可事與愿違,一個風和日麗的黃昏,和孩子在校園里漫步,我指著教室前陳列的一幅幅名人畫像,問道:“你長大了想干什么?孩子沉默了片刻,小心地問:“爸爸,我可以說真話嗎?“當然。我說。孩子仰起小臉,不假思索地答復:“我想當清潔工。我一下子愣住了,是啊,我眼里看到的是一個個名人,而孩子看到的卻是名人牌下的一張張廢紙在隨風飛舞心比天高,可總在眼的下面,睜開通亮的雙眼,面對現實,“勿以善小而不為,從清潔工做起,為自己也為別人帶來幸福,不正是最美的人生嗎?二、以積極的心態,微笑著面對人生所有的家長,都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生,可是快樂的

3、人生從哪里來呢?很簡單,以積極的心態,微笑著面對一切。人的心態,能把人推向成功,也能把人引向失敗。海倫·凱勒又瞎又聾又啞,可她卻說:“我發現生命是這樣美妙。于是她的一生留下了許許多多不朽的著作。作為父母,良好的心態不僅能給自己帶來無窮的快樂,更主要的能讓孩子體會到家庭的溫馨,認為家是最平安的港灣。常把“太糟了“真倒霉掛在嘴邊的家長不妨聽聽這樣一那么小故事:有一對老夫妻,生出兩個兒子,大兒子做太陽鏡生意,二兒子靠賣雨傘為生。每天老爺爺臉上總是掛著笑容,天氣晴朗,他會說“大兒子的太陽鏡一定能賣出不少!;遇上雨天,他又會說:“二兒子的雨傘準能賣個好價錢!而老奶奶恰恰相反,她總是

4、心情不好,天氣晴朗,她擔憂二兒子的雨傘賣不掉;天氣轉陰,她又擔憂大兒子的生意不好。自然老爺爺快樂地活了一輩子,而老奶奶那么一天都沒快樂過。年輕的父母,快樂就掌握在自己手中,為自己幸福的一生,也為孩子燦爛的明天,快樂起來吧!這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?三、尊重孩子,

5、給心靈一縷陽光家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。如今,許多年輕的父母只關心孩子的分數,孩子一進門就問:“考了多少分?考好了眉開眼笑,考壞了臉拉得老長,心里盤算著準備給他請家教。請家教,作為學校教育的一種延伸和補充,已為部分家長所承受,但學習的好壞關鍵在于學習者的自我控制因素,因此,家長首先要理解自己的孩子對學習不感興趣,學習態度、學習信心如何,假如孩子對學習感不感興趣

6、,厭倦甚至逃避學習,那我認為,解決孩子的思想問題比請家教更迫在眉睫!尊重孩子,聆聽孩子的心聲,是翻開孩子心門的金鑰匙。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。捷克教育家夸美紐斯指出:“應當尊敬上帝一樣地尊重孩子,人性之中最本質的需求就是渴望得到賞識。我們應尊重孩子的隱私,尊重孩子的興趣愛好,為他的每一點成功而喝彩。記得一位名人說過:“給鏡子一縷陽光,它能映射出一片天空;給心靈一縷陽光,它能反映出一個美麗的