1、高品質(zhì)文檔2022年五年級品德與社會上冊教學(xué)計劃 一、班級狀況分析： 五班級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能樂觀參加到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去他們但缺少社會經(jīng)受。 二、教材分析： 教材采納單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮亮的訓(xùn)練主題，本冊訓(xùn)練內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題，每個課

2、文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界。 2、引導(dǎo)兒童進(jìn)入公共生活，探究中國公民訓(xùn)練的范式。 3、呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史。 4、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化。 5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。 6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感。 四、教材重點難點重點： “我們的民主生活”和“我愛祖國山和水”這一訓(xùn)練主題是本冊教材的重難點，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格；通過對祖國山河了解，對

3、學(xué)生進(jìn)行喜愛祖國的訓(xùn)練，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感、歸屬感等等。 五、教學(xué)措施 1、力求突破學(xué)問單一的傳統(tǒng)模式，注意促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、力量、學(xué)問在相互聯(lián)系中得到和諧進(jìn)展，以較好地落實“三維”目標(biāo)。 2.依據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高訓(xùn)練的針對性、實效性。 3. 進(jìn)上步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題討論，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景訓(xùn)練。培育學(xué)生明辨是非的力量。 4. 通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。 5、為了使學(xué)生真正體會本課程所要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)，就力求盡可能供應(yīng)學(xué)生參加、親身體驗的機(jī)會。 六、課時支配 一周一課，其間也可支配一些勞動、參觀、調(diào)查等實踐活動。 教學(xué)進(jìn)度： 第一周：機(jī)動、新學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練 第二周：第一單元:讓誠信伴隨著我。1 請你信任我 第三周：2 誠信是金 第四周：3 社會召喚誠信 第五周：第二單元 我們的民主生活。1 我們的班隊干部選舉 第六周：機(jī)動、國慶放假 第七周：2 集體的事誰說了算 第八周：3 我是參加者 第九周：4 社會生活中的民主 第十周：半期復(fù)習(xí) 第十一周：第三單元 我愛祖國山和水。1 我的祖國多寬闊 第十二周：2 江山多嬌 第十三周：3 祖國的寶島臺灣 第十四周：4 祖國江山的保衛(wèi)者 第十五周：第四單元 我們都是中華兒女。1 五十六個民族五十六朵花 第十