1、高品質文檔2022年七（14）班工作計劃 七（14）班工作方案 (加入時間：2021-10-24) 今年我接任初一（14）班的班主任工作，面對這些渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對得起學生，只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作方案如下： 一、指導思想 1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。 3、堅持德育科研，以心理健康為重點，深

2、化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、存在問題： 由于新的教學改革，我們學校只有學校，各班級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習樂觀性，在各班級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好學生在這方面會產生的各種心情，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱忱沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應當努力去調動學生的學習樂觀性，時刻留意一些后進生的進展動向，關心他們克服學習上和生活上的困難。 三、工作內容及措施： （1）充分利用

3、班會時間，結合國內外時事進行世界觀訓練 （2）在普遍進行愛國主義訓練的同時，引導學生在抱負和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。 （3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。 2、團隊精神訓練 （1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。開展日常環保學問競賽，增加學生環保意識。 3、心理品質訓練 （1）應試心

4、理訓練：結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態度；向學生推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的學生進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。 （2）自信念訓練：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。 （3）意志品質訓練：首先從小事做起，讓學生從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。 4、創新訓練 （1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的樂觀性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。 （2）加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。 （3）利用部分自修課時間介紹高校里高科技進展狀況，增加同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將