1、高品質文檔2022年一年級音樂教學工作計劃 在高中時學習不是很好，可是我的唱歌天賦不錯，于是我就學了我的特長-音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順當的考入了高校。 在高校里我學的是師范類音樂專業，畢業后也就回到家鄉當了一名學校音樂老師。總體感覺很好，在過去的幾年里我教的學生都很好，這使我很有成就感。 新的學期又開頭了。本學期我擔當的是一、四班級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的支配: 一、發聲訓練部分： 這個部分主要是運用與高段的學生為主。四六班級培育練聲的愛好;唱歌姿態要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、

2、視唱、學問、練耳部分： 1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。 2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的凹凸;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。 三、觀賞部分： 培育學生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

3、教學分析： 在低班級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施： 愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術性： 我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美訓練和品德訓練。 本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，進展學生身體的協調力量和自編力量。為今后學習打下堅

4、實基礎。 學生狀況分析： 本學期一班級的學生開頭正式系統化的學習音樂，應留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。 學生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展”。使學生各方面均有提高。 學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加學生身體的協調力量，讓學生可以慢慢增加身體的協調性、節奏感。 提高教學質量措施： 1、仔細備課，做好前備、復備預備工作，備課時留意與新課標結合。 2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。 4、課堂形式

5、設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協作力量及創新力量。 5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。 6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結閱歷。為能使學生上好課做好充分的。 現在全國都在深化訓練改革，提倡素養訓練，做到學生德、智、體、美、勞全面進展，以前可能學校為了單純的成果著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素養訓練的改革下，音樂訓練也是成為了一個新的重點。 所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培育可以提高他們的素養和心胸，在音樂的陶冶下更好的參加到學習中來，這是素養訓練的高超之處。 祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的將來和盼望都在他們肩