1、（首師大版）五年級科學上冊教案第三單元 力與生活11.摩擦力 教學目標：認識摩擦力，了解摩擦力的大小與哪些條件有關。了解滾動摩擦力比滑動摩擦力小。初步具有探究與摩擦力相關的條件的實驗能力和記錄能力，培養對比實驗的能力。初步具有從多方面看問題的科學思維方法。教學準備：1.師準備：測力計、木塊。2.生準備：學具。教學重點：認識摩擦力，了解摩擦力的大小與哪些條件有關。了解滾動摩擦力比滑動摩擦力小。初步具有探究與摩擦力相關的條件的實驗能力和記錄能力，培養對比實驗的能力。初步具有從多方面看問題的科學思維方法。教學難點：認識摩擦力，了解摩擦力的大小與哪些條件有關。了解滾動摩擦力比滑動摩擦力小。教

2、學過程：一、導入什么是力？力有哪些效果？教師：力的效果之一是改變物體的運動狀態。我們用比較小的力推桌子，桌子并沒有開始運動，這是為什么？ （學生回答） 桌子和地面之間有摩擦力，它的作用效果跟推力相抵消。我們用比較大的力推桌子，桌子開始運動起來，這時推力的大小超過了摩擦力。 當桌子運動起來后，我們必須繼續施加推力才能使它保持勻速直線運動。如果不用力，桌子會停下來，這時的推力用來平衡摩擦力。二、新授 1.么情況下產生摩擦力 教師：當我們推桌子時，桌子沒有動，這時有摩擦力。桌子和地面接觸，當桌子要運動時，產生了阻礙相對運動的力，這就是摩擦力。正是由于有摩擦力，導致桌子要發生相對運動，但是沒有動起來。

3、 當桌子運動起來后，我們不再用力推它，桌子很快停下來。其原因是桌子受摩擦力。可見，桌子和地面接觸，桌子在地面上已經發生相對運動，這時也有摩擦力。 綜上所述，摩擦力是一種常見的力。兩個互相接觸的物體，當一個物體要發生相對運動或已經發生相對運動時，就會產生一種阻礙相對運動的力，這個力就是摩擦力。 2.摩擦力產生的原因 摩擦力產生的原因目前在科學上還沒有定論。一般認為，摩擦力的產生，是因為物體的表面不光滑。甲、乙兩個物體接觸時，由于擠壓，兩個物體的凹凸部分相咬合，甲物體要發生運動或已經發生相對運動時，乙物體對甲物體的相對運動有一種阻礙作用，這就是摩擦力。 3.擦力的大小 （1）摩擦力大小的測量 教師

4、：要研究摩擦力的大小，首先應該測量摩擦力的大小。 我們拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時，木塊在水平方向上受到拉力和摩擦力，當物體做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是平衡力。摩擦力和拉力大小相等、方向相反。所以，只要用彈簧秤測出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小。 （2）學生實驗 教師：將木塊放在水平木板上，用彈簧秤拉著木塊在木板上做勻速直線運動，測出拉力的大小，就可知摩擦力的大小。 （學生操作） （3）學生實驗 教師；在木塊上放一個鉛筆盒，這時，木塊對木板的壓力增大，再測摩擦力的大小。 （學生操作） （4）學生實驗 教師：將毛巾鋪在木板上，把木塊放在毛巾上，測量木塊在毛巾表面上運動時受到的摩

5、擦力的大小。 （學生操作） （5）教師總結 通過以上實驗可知，摩擦力的大小跟壓力大小有關。壓力越大，摩擦力越大。摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 4.摩擦力的方向教師：摩擦力對物體的相對運動起阻礙作用，所以摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動。增大有益摩擦 教師：摩擦力是普遍存在的。在很多場合，摩擦力是有益的。請大家說說摩擦力的有益之處。 （學生回答） 人走路時不打滑多虧了摩擦力。我們拿起一個茶杯，靠的就是手和杯子之間的摩擦力。縫紉機的大輪帶動小輪轉動，那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故。很難想象，生活中一旦失去了摩擦力會變成什么樣子。 凡是摩擦有益的場合，我們應

6、該設法增大摩擦，根據摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關的道理，請大家舉例說明在什么場合用什么方法增大有益摩擦。（學生舉例，教師講評）減小有害摩擦 教師：摩擦力并不是都有好處，在有些場合是有害的，必須設法減小它。 機器的各個部件之間的摩擦不僅浪費動力，而且造成機件的摩損，影響機器的壽命。 大家想想，減小有害摩擦的方法有哪些？ （學生回答） 教師：由于摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關，要減小有害摩擦，應該使物體表面更光滑。但是，利用這種方法還不能使摩擦力減小到令人滿意的程度。現在，我們再做一個實驗。在木塊和木板之間放一排圓鉛筆，使木塊做勻速直線運動，測出拉力的大小。 （學生操作） 可見

7、，利用滾動代替滑動可以減小摩擦，這就是所有的車輛都安上輪子的道理。機器的轉動部分安裝滾動軸承，軸承內圈和外圈之間裝有很多光滑的鋼球或鋼柱（展示軸承），這樣，轉動時的滾動摩擦非常小。 還有一種減小摩擦的方法是使兩個互相接觸的摩擦面彼此離開。加潤滑油可以在摩擦面間形成一層油膜，運動部件只在油膜上滑動，減小了摩擦。利用壓縮氣體在摩擦面之間形成一層氣墊，使摩擦面脫離接觸，可以使摩擦變得更小。氣墊軸承、氣墊船就是利用氣墊來減小摩擦的。三、總結 1.個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙物體間相對運動的力，叫摩擦力。 2.擦力的大小跟壓力大小有關，跟物體的接觸面的粗糙程度有關。 3.用