1、伊金霍洛旗蘇布爾嘎小學2017-2018年度第二學期科學教學工作計劃一、指導思想新學期開始了，我作為科學教學中的一名新教師，必須積極投入 教學工作中。本學期我主要培養學生的科學素養，提倡學生親身經 歷以自主探究為主的學習活動，滿足他們的好奇心和探究欲。激發他 們愛上科學的興趣，并使他們學會用探究解決問題的方法，為他們終 身學習和生活打下良好的基礎。二、教學目標1. 培養學生科學的思維方法， 努力發展學生解決問題的能力，使得學生們扎起日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。2. 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過 程，

2、從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學 的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3. 繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系， 注重實驗過程，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型， 以驗證自己的假設。4. 保持和發展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽細心、注 重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。 5. 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護， 關心現代科技的發展。三、對所教學生的分析四年級學生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經形成，紀律明顯優于三年級。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科

3、學學習，大多數學生對科學課產生了濃 厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈 的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。因此要讓學生在自主探 究中學到科學知識，培養探究能力，提升科學素養。三、具體教學措施1. 首先加強自身的科學教學基本的訓練是最主要的。平時要充分 利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教 法學法，盡快成為一名合格的科學教師。2. 結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一2個民主、和諧、開發的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學方法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。3. 充分利用

4、實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自 己發現問題，解決問題，得到收獲。4. 注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學 生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，科學課的學習從課堂延伸 擴展到家庭和社會。四、科學特色活動（一）科學幻想畫1. 活動目的：為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創新的科學態度； 培養孩子成為親近自然、 珍愛生命、熱愛家鄉，積極參與資源和環境的保護意識。2. 活動內容：學生可以全員參與，創作出與科學有關的大膽創新，有意義的畫 作。優秀作品頒發獲獎證書。（二）明天小小科學家1. 活動目的：為了進一步增強學生的動手能力，讓他們從小養成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發明活動， 使學生感受到科學就在身邊， 是鮮活的，并把所學知識運用于發明創造中，注重培養學生運用知識 解決實際問題的能力。