1、小學體育課時計劃小學二年級 人數：40人 男女各半 任課教師：謝 良本課教材1、耐久跑：跑走交替2、游戲：排雷課的類型新授課的任務1、學習耐久跑跑走交替的動作方法。培養學生較長時間奔跑的能力，建立正確跑姿的概念。2、練習游戲排雷。發展學生上肢力量和腰腹肌力量。3、培養學生機智、勇敢、頑強的精神和不怕苦不怕累、團結協作的意志品質。重點基礎知識1、合理的擺臂：以肩為軸，前不露肘，后不露手，手型放松自然。2、正確的呼吸方法：二三步一吸，二三步一呼。3、腳的落地方法：腳踵著地迅速過渡到前腳掌蹬離地面。重點與難點重點：跑的輕松自然，動作協調。難點：呼吸自然、有節奏。順序時間教學內容組織、教法、學法與要求

2、教師指導學生活動開 始 部 分2分一、課堂常規1、體委整隊2、報告人數3、師生問好4、宣布本課內容。5、安全教育組織：四列橫隊   學法：認真聽講要求：站隊“快、靜、齊”，精神飽滿準 備 部 分4分二、隊列練習1、原地左、右、后轉2、分隊走。并隊走。交叉走。組織：如圖   教法：1、教師講解 2、口令 3、示范 4、總結  學法：1、聽口令進行練習 2、在間歇相互探討訣竅 3、進行練習。要求：練習認真。課的順序時間分配教學內容組織、教法、學法與要求教 師 指 導學 生 活 動

3、準備部分5分三、啞鈴健身操 組織：成體操隊形散開   教法：1、教師講解 2、教師提出練習要求。 3、評價 學法：1、學生看電腦中播放的健身操動作，體會學習。 2、跟隨領作的骨干進行練習。要求：動作整齊，有力優美主  體  部  分15分四、輔助練習1、原地擺臂。2、原地擺臂與呼吸相結合練習。3、原地折疊跑。 五、跑走交替。 創造多種圖形跑。組織：同上。教法：（1）教師結合電腦講解重難點，揭示口訣。（2）教師語言提示進行練習。組織：如圖教法：（1）教師導入正課。（2）教師結合電腦圖像講

4、解練習方法。（3）教師結合電腦中的分解動作和慢動作進行語言提示。（4）教師強調動作。學法：（1）學生集體進行練習。（2）骨干示范。（3）集體輔導。要求：看電腦時要認真觀看和揣摩。動作準確，認真有力。 學法：（1）學生聽、看。（2）學生分組進行練習。要求：掌握重難點練習認真。  順序時間數學內容組織、教法、學法與要求教 師 指 導學 生 活 動 10分六、游戲：排雷組織：如圖 教法：（1）教師利用電腦上提示講解游戲方式法則。（2）教師語言提示。（3）教師強調游戲規則學法：（1）學生聽、看。（2）學生分組進行練習。（3）學生進行游戲比賽。（4）練習時不明白的看電腦罰則：負方集體唱一段。要求：遵守游戲規則。結束部分4分七、放松，小結。組織：原地站好。教法：四季歌 教師小結本課學習情況學法：學生坐在地上拍打放松。要求：全身放松。課后小結 教學反思：在上課中，我始終圍繞著目標進行組織教學，并始終貫穿著培養學習興趣的這一主旋律，這節課基本達到了預期的教學目標。本課堂打破傳統的以運動技能形成規律和身體活動規律為主線的教學模式，代之以學生的興趣為主線。 在練習中，教師適當的引導，給學生已足夠的發展空間，培養創造性思維。合理的開發學生的體育能力，體現了學生的主體性，培養了學生的創新精神，為終身鍛煉打下了