1、2019中考物理單元練習經典題集-熱學一、填空題1 .熱機工作時污染環境主要表現在兩個方面：2 .在熱機里，用來做有用功日勺那部分能量跟 日勺能量之比，叫做熱機效率。3 . 木炭日勺熱值是 3.4 x 107J / kg , 讀做 J日勺熱量。4 .用太陽灶給200kg日勺水加熱，水日勺溫度升高400C,水吸收日勺熱量是 J,這些熱量相當于 kg日勺木炭完全燃燒所放出日勺熱量。（木炭日勺熱值為3.36 xi07J/kg）_.溫度相同日勺甲、乙兩個物體，其密度比為2:1 ,比熱容之比為3:2,現在分別給于2:1日勺熱量，若兩者體積相等，則甲、乙物體上 升溫度比為 ;若兩者質量相等，則甲、乙物體上

2、升溫度比為O6 .下列事實屬于哪種物態變化過程（1）放在衣箱中日勺衛生球過一段時間就消失了，這是 現象。（2）夏天打開冰箱冷凍室日勺門，看到有很多“白氣”，這是現象。（3）冬天，嘴里呼出“白氣”，這是現象。（4）深秋晚間會“下霜”，這是現象。（5）戴眼鏡日勺人，冬天從室外走進暖和潮濕日勺房間，眼鏡變得模糊不清，這是 現象。（6）出爐后日勺鋼水又會變成鋼錠，是現象。（7）灑在地上日勺水很快就會干了，這是現象。7 .炎熱日勺夏天，小紅將買來日勺飲料放進冰箱中冷藏，飲料放進冰箱后溫度降低，是利用的方法減少了飲料日勺內能；用鋼鋸鋸鐵棒，鐵棒和鋸條日勺溫度都升高，這是利用 的方法增加了它們日勺內能.8

3、.我國民間有句諺語：“霜前冷，雪后寒。”它說明：霜是由于氣溫較而使空氣中日勺水蒸氣發生 現象而形成熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷。9 .用高壓鍋做飯，飯易熟且節能，這是因為高壓鍋內日勺氣體壓強增大，使鍋內水日勺沸點 的緣故.（填“不變”、“升高”、“降低”）弋10 .如圖1所示是利用太陽能加熱水日勺簡易裝置。水箱日勺四壁和底部 若多均用絕熱材料制成，箱頂裝有吸熱板，具面積為im,水箱內裝有質量圖1為50kg日勺水。地球表面接受日勺太陽輻射熱為 1.0x10 3J/（s.m 2）,若水 箱里日勺水能吸收太陽輻射熱日勺30%那么經過4h后，箱內水溫升高0C,相當于消耗度電使水箱內水升高同樣日勺溫度

4、。11 .做化學實驗時常要對參加反應日勺物質加熱。加熱日勺作用除了某些反應本身必須吸收熱量之外，更多日勺是利用加熱使反應物質日勺溫度,分子無規則運動劇烈程度增加，從而（填“力口快”或“減緩”）了反應日勺速度。12 .在海拔3000m以上日勺高原地區，汽車發動機日勺冷卻水容易沸騰，是因為高原地區氣壓 1標準大氣壓，水日勺沸點 100OC,而人在該地區吸氣困難，與在平原相比，吸氣時肺日勺容積要擴張得更些，肺內日勺氣壓要變得更 些。13 . 使用二氧化碳滅火是利用它具有化學性質，圖書檔案、重要設備等發生火災，要使用液態二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用辦法使二氧化碳氣體液化裝 入鋼瓶里日勺。使用

5、時需要注意手先放置在鋼瓶日勺木柄上，然后再打開螺帽，否則會因液態二氧化碳在 時要大量日勺熱而對使用者造成傷害。14 .煮牛奶時，為了保持牛奶日勺營養成分，不能用高溫煮沸。為此，人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶，可以使牛 奶里日勺水不到100c就沸騰。這種“低壓鍋”日勺物理原理是15 .如圖2所示為研究物質比熱容日勺實驗裝置，兩個相同日勺燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同日勺水和煤油，用兩個相同日勺“熱得快”對其加熱。實驗時為比較水和煤油吸熱本領日勺大小，我們可以加熱相同日勺時間，觀察的不同；也，可以實驗中“熱得快”通電時間日勺長短反映水和煤油 的多少。二、選擇題16 .在下列現象中，是機

6、械能轉化為內能日勺是（）A.給自行車打氣時打氣筒變熱B.電爐絲通電后變熱C.曬太陽感到暖和D.一壺水在煤氣爐上加熱，溫度升高17 .出行是人們工作、生活必不可少日勺環節，出行日勺工具多種多樣，使用日勺能源也不盡相同。自行車、電動自行車和燃油汽車所消耗能量日勺類型分別是（）生物能核能電能太陽能化學能A .B .C .D.18 .下面日勺幾個例子中，哪一個例子里有內能轉化為機械能日勺過程（ ）A.熱水加入冷水中B.放爆竹，爆竹騰空飛起C.冬天，人在戶外曬太陽D.用電飯煲煮飯19 .將正在熔解日勺冰拿到00C日勺房間里，則（）A.冰將繼續熔化B.冰日勺溫度開始逐漸升高C.水將逐漸凝固D.冰不能繼續熔

7、化，水也不能凝固20 . 15g00C日勺水與750g00C日勺冰混合，則（）A.冰要熔化B.水要凝固C.都保持原狀不變D.說不清楚 21.下列說法中，錯誤日勺說法是（）A. 一個物體日勺溫度升高，它日勺內能就增加B.內能是物體中大量日勺做無規則運動日勺分子具有日勺能C.做功和熱傳遞是等效日勺D.在國際單位制中熱量日勺單位是“焦”22 . 00C日勺水放熱后變為00C日勺冰，在此過程中（）A.體積縮小密度增大B.質量不變密度不變C.密度不變體積增大D.密度減小體積增大23 .在1標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清日勺溫度計與一刻度尺平行地插入冰水混合物中，過適當時間溫度計中水銀面與刻度尺上日勺4

8、mnJ度線對準，將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與204mm勺刻度線對準，那么當沸水冷卻到 500C時，水銀面對準日勺刻度線是（ ）A. 96mm B. 100mmC. 102mmD.104mm24 .兩暖室裝置，分別有散熱器甲和乙，甲通過1000c蒸氣，乙通 過1000c日勺水，若流出日勺都是900C日勺水，若兩暖室及散熱器完全相同，則它們放出熱量（）A.甲比乙多 B. 乙比甲多 C.甲乙一樣多D. 不能 確定25 .下列事實中，最能說明物質吸收日勺熱量跟物質日勺種類有關日勺是A.體積相等日勺水和煤油溫度都升高50C,水吸收日勺熱量比煤油多B.質量相等日勺鋁和銅分別升高100C和50C,鋁

9、吸收日勺熱量比銅C.同樣多日勺兩杯水升高相同日勺溫度，它們吸收日勺熱量也相同D.質量相等日勺酒精和砂石升高相同日勺溫度，酒精吸收日勺熱量比 砂石多26 .把質量相等日勺鋁球和鐵球(C鋁C鐵)放在沸水中煮足夠長日勺時 間后，分別放入兩杯溫度都相同日勺水中，(杯子完全相同)達到平衡 后()A.放鐵球日勺杯中水溫高 B.放鋁球日勺杯中水溫高 C.兩杯水 溫相同D.無法判斷27 .取兩塊表面磨平、干凈日勺鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結合在一起，在它日勺下面還可以掛一個重物.這個實驗主要說明()A.物質是由分子組成日勺B.分子間存在著相互作用日勺引力C.分子間存在著相互作用日勺斥力D .分子在不停地做

10、無規則日勺運動28 .在研究物體放出熱量多少跟物質種類是否有關日勺實驗中， 提供日勺 材料：(1) 0.1kg日勺銅塊(2) 0.1kg日勺鋁塊(3) 0.2kg日勺銅塊(4) 0.3kg日勺鋁塊。應選用日勺材料是()A.(1)與(2)B .(1)與(3)C .(2)與(4)D .(3)與29 .用水煮食物時，只要水沒燒干，食物就不會煮焦，但若用油炸食物，即使油沒燒干，食物也能變焦，這主要是因為(A.油放出日勺熱量比水多B.油日勺沸點比水高C.油日勺傳熱比水好D.油日勺比熱容比水大30 .冬天，牙醫常把檢查口腔日勺小鏡子放在酒精燈上烤一烤后才伸進口腔內進行檢查。這樣做日勺主要目日勺是()進行消

11、毒防止鏡框因受熱A.防止接觸口腔時病人感到太涼B.C.鏡面不會產生水霧，可以看清牙齒D.膨脹致使鏡片脫落三、實驗題31 .在探究“影響蒸發快慢日勺因素”實驗過程中， 同學們作出了如下猜想。影響液體蒸發快慢日勺因素可能有：A.液體日勺溫度B.液體日勺表面積C.液面上氣流日勺快慢 D.液體日勺種類請你設計一個實驗來驗證猜想。實驗器材：實驗方法：實驗可能日勺結論：實驗中注意問題：32 .在“觀察水日勺沸騰”日勺實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中日勺兩種情況，如圖3(a)(b)所示。則圖是水在沸騰前日勺情況，圖則是水沸騰時日勺情況。實驗小組還得到下列日勺實驗數據(見下表)：日勺

12、是第26.從記錄日勺數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤min時日勺數據;(2)從記錄數據可得出日勺實驗結論是：此時水沸騰日勺溫度為 0a時 間(min)6789101112131415溫 度9999999999(0C)567888588833.如圖4一甲、乙所示，燒瓶中日勺水沸騰后，移去酒精燈，水 停止沸騰，待水溫稍降低一些后，將一大注射器接到密閉日勺燒瓶 口上，向外拉注射器日勺活塞，可以看到日勺現象是 ,實 驗表明- 四、計算題34.育才中學日勺物理課外探究小組對 “吸收太陽能與表面顏色之 間日勺關系”進行了實驗研究：在黑色塑料袋和白色塑料袋內裝入同樣 質量日勺水，插入溫度計后系好，放在陽光下暴曬，每隔相同日勺時間， 讀出溫度計日勺示數。數據記錄如下：塑料袋水日勺質量(kg)初溫(C)溫度(C)溫度(C)溫度(C)黑色1.514.023.328.033.5白色1.514.017.518.621.0(1)分析上表日勺實驗數據可推知，太陽能熱水器日勺集熱管內表面顏色以 色為宜；(2)若一太陽能熱水器日勺裝水80kg,集熱管每小時接收太陽能約為4.2 x 106J ,則該熱水器每小時水溫能升高多少C ?(不計熱量損失)35.太陽能熱水器是利用太陽能來