1、實(shí)施創(chuàng)新教育 煥發(fā)生命活力上海市嘉定區(qū)綠地小學(xué)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)師生共展為目標(biāo)，以豐富學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教育為思路，推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。二、工作目標(biāo)1、以學(xué)校龍頭課題生命文化視野下現(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)的實(shí)踐和探索為引領(lǐng)，建立學(xué)校發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。2、繼續(xù)深入推進(jìn)“兩綱”教育，以創(chuàng)建“溫馨教室”為工作重點(diǎn)，建立德育、科研、教研“三研合一”的模式，以“區(qū)首批青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校”為契機(jī)，以“校園京韻”為抓手，通過(guò)學(xué)科與

2、課程整合，彰顯學(xué)校特色。3、推進(jìn)教育創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新工作理念、創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新項(xiàng)目等，多方位提升教師師德修養(yǎng)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，增強(qiáng)教職員工凝聚力，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。4、以減負(fù)增效為主要工作目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，打造“溫馨課堂”，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量策略的研究，逐步提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。 三、具體工作【學(xué)校管理】1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)以提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校中心工作，以維護(hù)學(xué)校及學(xué)校教師的利益為工作立足點(diǎn)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與反思，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)，形成“律己垂范、團(tuán)結(jié)合作、紀(jì)律嚴(yán)明、求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)。2、大力開(kāi)展師

3、德建設(shè)，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)生敬業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。組織教師積極開(kāi)展思想討論，大力弘揚(yáng)師德典型事跡。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供組織保障。4、堅(jiān)持依法辦學(xué)，完善學(xué)校制度建設(shè)從學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀入手，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍管理，完善各項(xiàng)考核制度，注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。5、推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督制度提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程

4、度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。通過(guò)教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開(kāi)展，創(chuàng)造和諧校園。【德育工作】一、扎實(shí)推進(jìn)“兩綱教育”建立德育、科研、教研“三研合一”的模式，以“京劇進(jìn)課堂試點(diǎn)校”為契機(jī)，以三類(lèi)課程的整合為推進(jìn)平臺(tái)，將民族精神與生命教育滲透到各個(gè)學(xué)科，在課堂教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)。1、繼續(xù)發(fā)揮綜合教研組的功能。各綜合教研組，期初縱向羅列和梳理各學(xué)科、各年級(jí)教材中第二學(xué)期中有關(guān)京劇的內(nèi)容，橫向各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)整合相關(guān)內(nèi)容，避免重復(fù)，突出重點(diǎn)。2、對(duì)第二輪新的京劇校本教材進(jìn)行不斷地修改和完善借助校本教材的編撰，結(jié)合“兩綱”教育，整體規(guī)劃“京劇進(jìn)課堂”的推進(jìn)

5、： 一年級(jí)-京韻操（賞）（探究課中落實(shí)）；二年級(jí)-京劇服飾（做）（探究課中落實(shí)）；三年級(jí)-京劇行當(dāng)（認(rèn)）（探究課中落實(shí)）；四年級(jí)-京劇功夫（習(xí)）（品社課中落實(shí)）；五年級(jí)-京劇臉譜（畫(huà)）（美術(shù)課中落實(shí)）；一五年級(jí)現(xiàn)代京劇唱段集錦（唱）（音樂(lè)課中落實(shí)）；一五年級(jí)京劇社團(tuán)（拓展課中落實(shí)）3、三類(lèi)課程重點(diǎn)推進(jìn)以基礎(chǔ)型課程為主干，以探究型課程為延伸，以拓展型課程為深入。4、拓展型課程全面普及體鍛課人人學(xué)京操；興趣課個(gè)個(gè)畫(huà)臉譜；藝興課班班唱京歌5、社團(tuán)活動(dòng)促提高特聘上海京劇院教師帶教本校教師，進(jìn)行京劇折子戲表演唱輔導(dǎo)、京劇臉譜繪畫(huà)輔導(dǎo)、課本劇的彩排。以藝術(shù)節(jié)戲劇展演比賽為契機(jī)，積極開(kāi)展原創(chuàng)京劇的表演，爭(zhēng)取

6、出精品，出成績(jī)。6、教研活動(dòng)重滲透本學(xué)期，學(xué)校以語(yǔ)文教研組為重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科，以語(yǔ)文教研組的組內(nèi)課比武為契機(jī)， 2開(kāi)展“兩綱”滲透教育。二、努力打造“溫馨課堂”今年“溫馨教室創(chuàng)建”的工作重點(diǎn)放在以“三四五工程”為抓手的“溫馨課堂”的打造，以營(yíng)造和諧溫馨課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、求異思維。主要措施：1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)，結(jié)合去年每位教師在打造溫馨課堂的過(guò)程中的感受，研討“三態(tài)”的具體指標(biāo)，出臺(tái)“綠地小學(xué)溫馨課堂三態(tài)標(biāo)準(zhǔn)”。2、召開(kāi)班主任座談會(huì)，根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，研討落實(shí)“三態(tài)”的具體舉措。3、和教導(dǎo)處協(xié)作，利用教研組活動(dòng)，開(kāi)展“四還五激勵(lì)”的課堂教學(xué)研討，鼓勵(lì)教師積極打造溫馨課堂。4、階

7、段性總結(jié)。召開(kāi)“綠地小學(xué)溫馨課堂專(zhuān)題論壇”，讓教師暢談打造溫馨課堂的感受。5、借助學(xué)校教學(xué)比武的平臺(tái)，進(jìn)行“溫馨課堂”教學(xué)展示、研討活動(dòng)。6、召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、骨干任課教師專(zhuān)題研討會(huì)，提煉“溫馨課堂”的要素。7、邀請(qǐng)區(qū)德研室來(lái)校參與動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。8、初步形成綠地小學(xué)“溫馨課堂”的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)具體舉措。9、積極爭(zhēng)取下半年區(qū)“溫馨課堂”的展示活動(dòng)。三、德育創(chuàng)新（一）推進(jìn)“聚焦隊(duì)伍建設(shè) 提升育人水平”班主任隊(duì)伍培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)1、充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。在區(qū)德研室專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在骨干班主任的帶領(lǐng)下，讓青年教師積極參與學(xué)校德育管理，豐富班主任管理經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到骨干引領(lǐng)，共同進(jìn)步的目標(biāo)，壯大班主任隊(duì)伍。2、

8、確定本學(xué)期培訓(xùn)主題：以班主任技能賽為抓手，有效推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作的持續(xù)、深入、有效地開(kāi)展。3、以“區(qū)第三屆班主任基本功大賽”為契機(jī)，以賽促訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)，精心組織，邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座，開(kāi)展校級(jí)班主任基本功大賽，努力提高班主任的業(yè)務(wù)能力和水平。4、結(jié)合少先隊(duì)工作，給班主任作專(zhuān)題講座“班主任如何發(fā)揮小干部的作用”，提高班主任工作的藝術(shù)性。5、根據(jù)上海市中小幼學(xué)校家庭教育指導(dǎo)研究2010年課題指南，引導(dǎo)和激勵(lì)班主任開(kāi)展課題研究，提高班主任的科研能力和水平，促進(jìn)班主任由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，在班主任隊(duì)伍中培養(yǎng)2-3名科研骨干，提升我校班主任的整體素養(yǎng)。6、以區(qū)第四屆十佳班主任評(píng)選為契機(jī)，開(kāi)展校“十佳班

9、主任”的評(píng)選，樹(shù)立典型， 3激勵(lì)年輕班主任茁壯成長(zhǎng)。（二）拓展延伸“溫馨電波”，暢通溝通渠道1、家長(zhǎng)走進(jìn)“溫馨電波”。在去年教師、學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)“溫馨電波”暢談感想，使“溫馨電波”成為家校有效溝通、相互理解、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁。2、“溫馨電波進(jìn)社區(qū)”。今年我校還要將“溫馨電波”走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合世博會(huì)召開(kāi)，大力開(kāi)展“文明觀博、踐行三不規(guī)范”等電波傳情活動(dòng)，使“溫馨電波”成為學(xué)校、社區(qū)共同育人的陣地。【教學(xué)管理】一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極交流心得。本學(xué)期將組織教師閱讀第56號(hào)教室的奇跡和現(xiàn)代教學(xué)改進(jìn)評(píng)價(jià)專(zhuān)輯，注重學(xué)以致用，有效學(xué)習(xí)第56號(hào)

10、教室的奇跡中的教育方法落實(shí)到教師的教育教學(xué)行為中，為創(chuàng)建溫馨教室融入教育教學(xué)智慧。2組織教師撰寫(xiě)論文或案例。認(rèn)真組織全體教師圍繞“創(chuàng)建溫馨教室”和“減負(fù)增效”兩個(gè)主題，結(jié)合平時(shí)的工作進(jìn)行梳理、反思、提升，撰寫(xiě)有相關(guān)論文或案例。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量1、加大課程管理與改革力度。嚴(yán)格按照上海市課程計(jì)劃，不隨意增減課時(shí)，增強(qiáng)全體教師課程意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃，推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。3、按照教導(dǎo)處計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)：備課、上課、

11、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。加強(qiáng)集體備課力度。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)的主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、抓好教研組建設(shè)。本學(xué)期將采用行政蹲點(diǎn)的方式進(jìn)行指導(dǎo)和落實(shí)每次的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)都應(yīng)事先安排，有主題，有系列，或組織相應(yīng)的研究課，或針對(duì)課堂環(huán)節(jié)設(shè)置的討論，或進(jìn)行學(xué)科類(lèi)教師技能比賽，在各類(lèi)活動(dòng)、交流中共同提高，人人受益。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控， 提高教學(xué)成績(jī)。不斷強(qiáng)化教師“質(zhì)量意識(shí)”，認(rèn)真、嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)校每月采取不同形式的質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好各次階段練習(xí)的準(zhǔn)備、反饋工作，注重學(xué)困生的

12、成績(jī)追蹤以及家校聯(lián)系工作，每月月底對(duì)學(xué)法指導(dǎo)效果進(jìn)行檢測(cè)， 4不斷提高學(xué)法指導(dǎo)的效率。三、搭建教學(xué)舞臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1、以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)1）區(qū)級(jí)層面：積極向區(qū)教研室申請(qǐng)，為學(xué)校優(yōu)秀教師搭建平臺(tái)。2）片級(jí)層面：根據(jù)所認(rèn)領(lǐng)的科目和年級(jí)，積極組織青年教師在片級(jí)層面上進(jìn)行鍛煉。2）校級(jí)層面：本學(xué)期5月為教學(xué)月，屆時(shí)將舉辦“七彩綠地”教師教學(xué)比武大賽，為學(xué)校教師搭建展示的舞臺(tái)。2、創(chuàng)建“溫馨課堂”，形成教師分層發(fā)展要求教師努力創(chuàng)建“溫馨課堂”，積極制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校通過(guò)“三格”培養(yǎng)模式，為不同層次的教師、不同特點(diǎn)的教師聘請(qǐng)不同的“牽手”導(dǎo)師，實(shí)行分層培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展，提高教師教

13、學(xué)技能。四、組織各學(xué)科競(jìng)賽，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期，我們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科將開(kāi)展分年級(jí)段的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科：一年級(jí)：寫(xiě)字比賽；二年級(jí) 查字典比賽；三年級(jí) 成語(yǔ)知識(shí)比賽；四五年級(jí)趣味語(yǔ)文比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：一-二年級(jí)速算（口算）；三年級(jí)：巧算 四五年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)大比拼；英語(yǔ)學(xué)科：二年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽；三四年級(jí)英語(yǔ)短文閱讀比賽；五年級(jí)英語(yǔ)作文比賽。五、認(rèn)真做好招生及畢業(yè)班工作根據(jù)教育局相關(guān)招生規(guī)定，嚴(yán)格把好招生關(guān)。及時(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生信息登記、核實(shí)、上報(bào)等工作，按時(shí)間截點(diǎn)完成相關(guān)工作。六、加強(qiáng)部門(mén)間的整合，實(shí)現(xiàn)效率最大化本學(xué)期，教導(dǎo)處將密切加強(qiáng)與德育室、科研室、師訓(xùn)

14、辦等部門(mén)的聯(lián)系，將教學(xué)、德育、科研、師訓(xùn)工作有機(jī)、合理、科學(xué)地進(jìn)行整合，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，遇到困難共同商討，開(kāi)展活動(dòng)共同策劃，努力做到資源共享、過(guò)程參與和成果共享，全面提高各部門(mén)的工作實(shí)效。七、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)、體育、藝術(shù)、科技、衛(wèi)生、特教、語(yǔ)言文字等工作的管理認(rèn)真利用好學(xué)校現(xiàn)有資源，開(kāi)放好各個(gè)場(chǎng)所。做到圖書(shū)室正常開(kāi)放，體育場(chǎng)地正常開(kāi)放。繼續(xù)重視藝術(shù)教育，凸顯學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的火花，鍛煉學(xué)生參與活動(dòng)的能力。加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，關(guān)注學(xué)生的健康，讓健康教育

15、成為教師教育的自覺(jué)行為。關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命將成為育人的 5重要內(nèi)容。關(guān)注特殊兒童的教育，注重特殊兒童學(xué)習(xí)和心理方面的需求，制定好個(gè)別化計(jì)劃，做好個(gè)別化輔導(dǎo)工作。結(jié)合迎世博，做好四年級(jí)學(xué)生“迎世博雙語(yǔ)測(cè)試”工作和“世博心語(yǔ)”的撰寫(xiě)匯總工作。【教育科研】一、抓好宣傳普及，樹(shù)立科研意識(shí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展1、通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、課題組組員會(huì)議等形式，進(jìn)一步宣傳學(xué)校開(kāi)展教科研工作的重要性和提高全校教師參加教科研活動(dòng)的積極性，營(yíng)造“人人參與教科研”的良好氛圍。2、繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，采用廣泛學(xué)習(xí)和專(zhuān)題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，一方面向外聘請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，另一方面繼續(xù)外派教師參加各級(jí)

16、教科研骨干培訓(xùn)班和各種教育研討會(huì)。3、結(jié)合每月一次的綠地講壇，進(jìn)一步完善了以會(huì)代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評(píng)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，積極為教師搭建交流的平臺(tái)，力爭(zhēng)讓老、中、青教師走上講臺(tái)聯(lián)系自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷談感悟，以期迅速促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、開(kāi)展課題研究，抓好管理工作，提高科研實(shí)效1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)已審報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題和校級(jí)課題研究的指導(dǎo)工作，督促和落實(shí)課題組做好資料和個(gè)案分析的積累，使兩級(jí)課題研究工作扎實(shí)、有序地開(kāi)展下去。本學(xué)期以區(qū)規(guī)劃課題生命文化視野下現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的實(shí)踐和探索為校龍頭課題開(kāi)展研究，由校長(zhǎng)室領(lǐng)銜，學(xué)校中層干部、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)子課題研究，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)校龍頭

17、課題研究。2、規(guī)范科研管理，推進(jìn)“小課題”研究。重視課題研究的過(guò)程管理，繼續(xù)完善和強(qiáng)化各項(xiàng)管理措施。本學(xué)期將以“個(gè)性化小課題”為抓手，對(duì)教師的課題分門(mén)別類(lèi)建立研究檔案，推進(jìn)科研課題向縱深發(fā)展，切切實(shí)實(shí)為教師解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。三、做好評(píng)選工作，重視成果總結(jié)，提高科研品位1、強(qiáng)化科研成果意識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)。本學(xué)期，范莉婭老師的區(qū)重點(diǎn)課題以電腦游戲輔助小學(xué)信息科技課堂教學(xué)的實(shí)踐研究將向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行成果推廣。2、認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文。對(duì)于上級(jí)主管部門(mén)組織的論文評(píng)比，學(xué)校將首

18、先積極組織開(kāi)展校級(jí)評(píng)選，加強(qiáng)對(duì)外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率有所上升。編撰校級(jí)刊物綠地教苑，并積極為教師搭建平臺(tái)，不斷向市、區(qū)級(jí)刊物推薦優(yōu)秀文章、案例，做好嘉定教育專(zhuān)輯。四、完善教研制度，探索教改之路，加強(qiáng)教科研整合1、結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，在強(qiáng)化備課組的基礎(chǔ)上，全力以赴提升教研組工作平臺(tái)。加大全校性的教研力度，圍繞“溫馨”課堂的打造，在課堂教學(xué)研究上多做文章。2、將教師課題日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，要求教研組長(zhǎng)全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。(1) 每位課題組老師樹(shù)立“人人都是研究者”、“上課就是研究”的理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。結(jié)合“個(gè)性化小課題

19、”，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題，在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法，并收集、整理成豐富的文本資料。（2）扎實(shí)做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程管理的要求認(rèn)真實(shí)施課題研究，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。五、重視科研培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化骨干隊(duì)伍。科研室每月組織召開(kāi)一次學(xué)習(xí)會(huì)議，每次活動(dòng)都安排有重點(diǎn)發(fā)言的老師，介紹自己研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以此來(lái)推動(dòng)各教研組的科研工作，從而促進(jìn)學(xué)校科研工作的整體發(fā)展。此外，學(xué)校將選派一批有科研能力的年輕教師參加區(qū)科研普及班、第二屆科研骨干培訓(xùn)班；邀請(qǐng)科研室專(zhuān)家?guī)Ы痰榷喾N途徑加快科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。【總務(wù)后勤】一、繼續(xù)規(guī)范財(cái)務(wù)管理1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，期初做好收費(fèi)工作，確保資金安全。加強(qiáng)收費(fèi)宣傳工作，做好收費(fèi)公示工作，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)。2、做好本年度下?lián)芙?jīng)費(fèi)的執(zhí)行安排工作及2011年經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及核實(shí)工作。3、學(xué)期結(jié)束前做好學(xué)生代辦費(fèi)的結(jié)算工作，列好清單，正確無(wú)誤。4、開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)，本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品添置實(shí)行“申報(bào)審批采購(gòu)再審批”的流程。4、加強(qiáng)國(guó)資管理，落實(shí)組室型管理模式。利用暑期認(rèn)真清點(diǎn)校產(chǎn)，調(diào)整好財(cái)產(chǎn)帳和儀器帳