1、 精美的郵票【教學目標】1 通過欣賞郵票圖案的構圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術作品。2 培養學生的創新意識和設計、制作能力3 培養學生感受美、體驗美、表現美的能力【教學重點】設計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票?！窘虒W過程】一 謎語導入，趣味引題1師：聽說你們班的同學很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？（出示課件）“猜謎”：薄薄一張紙， 四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請他當差使。2揭示主題（課件展示：郵票）請學生閱讀語文書上方寸之間單元，從中找出郵票的來源及中國第一枚郵票是什么時間、怎樣誕生的。師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國外，當

2、地的人們看到信就知道是從哪個國家寄來的。為什么？生1：因為信封上有郵票。人家會看郵票。生2：因為郵票是一個國家的名片。生3：因為郵票上有寫中國郵政。生4：因為郵票上有這個國家的名字。師：同學們都說得很好。郵票是一個國家的名片?，F在通訊發達，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？生1：因為郵票很好看。生2：因為郵票里有很多知識。生3：因為郵票設計得很漂亮。生4：郵票可以收藏，我家就有好幾本郵票。師：對，郵票有收藏價值又設計的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認識（課件展示）“精美的郵票”。二授新課。1觀察、欣賞郵票的特點：師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？生1：郵票有齒孔。還有多少

3、錢。生2：郵票上有時間。生3：那是發行時間。郵票上還有中國郵政。生4：郵票上有漂亮的圖畫，有的郵票的底色與主體顏色形成強烈、的對比，有跳躍的視覺效果。師（總結）：同學們觀察到郵票上有面值、發行時間、發行地區標記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構成了郵票的基本要素。師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？生1：郵票的主題很豐富，有軍事、科學、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙。生2：郵票的內容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。生3：造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。教學以學生為主體，通過欣賞、討論、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受

4、郵票的精美，使學生的創作欲望倍增。優美的畫面，輕柔的音樂，使整節課沉浸在藝術的氛一學生練習，教師巡視指導1提出設計要求，小組討論。師：看了這么多的郵票，你們想不想設計一張郵票？自己設計的郵票更有情趣。想設計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還。生1：我喜歡卡通，要設計一張卡通郵票。畫紙豎放。用彩色字。生2：我喜歡跳繩。要設計一張小朋友跳繩的郵票。畫紙橫放。2提出作業要求圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設計，寫藝術字，郵票的各個要素要安排合理。3學生設計郵票，教師巡視指導。4。展示評價學生將設計的作品展示在黑板上。全班同學說說喜歡哪一張？為什么？5教師總結、拓展：今天大家設計的郵票很精美