廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案九_第1頁
廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案九_第2頁
廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案九_第3頁
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文檔簡介

1、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案(九)1. ()是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。(單選題2分)A. 創(chuàng)新B. 勇氣C. 冒險(xiǎn)D. 積極2. 以道格拉斯?諾斯等為代表,將創(chuàng)新與制度相結(jié)合,研究()與企業(yè)技術(shù)創(chuàng) 新、經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。(單選題2分)A. 結(jié)構(gòu)要素B. 制度要素C. 組織要素D. 行為要素3. 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)“模擬公司”采取學(xué)員(),上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。 (單選題2分)A. 培訓(xùn)B. 考試C. 實(shí)操D. 上課4. 很多成功的創(chuàng)新活動,不僅需要把握機(jī)會,而且還離不開謹(jǐn)慎的冒險(xiǎn)精神, 就是俗話說的“()”。(單選題2分)A. 小

2、疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)B. 膽大心細(xì)C. 知之者不如好之者D. 人定勝天5. 某跨國公司產(chǎn)品從設(shè)備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨,例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等,這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是()。(單選題2分)A. 通過量的增長擴(kuò)展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B. 更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨(dú)特性C. 在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式D. 通過兼并增加新模式6. 創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括()和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。(單選題 2分)A. 價(jià)值觀念的相似B. 物理層面的地理集聚C. 興趣層面的投合D. 組織文化的融合7. 集成創(chuàng)新的知識來源主要是()。(單選題2分)A. 市場引進(jìn)

3、B. 企業(yè)自身的開發(fā)研究C. 以大學(xué)和工業(yè)實(shí)驗(yàn)室為主的基礎(chǔ)研究D. 個人知識的集成8. “歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù),不包括()。(單選 題2分)A. 可持續(xù)性增長B. 智能型增長C. 建設(shè)創(chuàng)新型政府D. 包容性增長9. ()和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點(diǎn)的能力系 統(tǒng)。(單選題2分)A. 科研能力B. 組織能力C. 創(chuàng)新能力D. 創(chuàng)造能力10. 創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為三個層次的知識構(gòu)成,其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì) 算機(jī)等方面的知識屬于()層次。(單選題 2分)A. 基礎(chǔ)知識層次B. 專業(yè)知識層次C. 綜合知識層次D. 基礎(chǔ)和綜合知識層次11. ()是指管理企

4、業(yè)資金,保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流,以及根據(jù)其 潛力和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)投資的能力。(單選題 2分)A. 財(cái)務(wù)管理能力B. 資本運(yùn)營能力C. 現(xiàn)金流控制能力D. 風(fēng)險(xiǎn)控制能力12. ()意為管理層收購。(單選題2分)A. IPOB. MBOC. MPOD. BPO13. 建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是()。(單選題2分)A. 提高公民的生活水平B. 提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)C. 提高社會的生產(chǎn)力水平D. 加大改革的力度14. 創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的,必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整,()階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。(單選題2分)A. 自身定位B. 客戶定位C. 價(jià)值傳遞D. 規(guī)劃未來15. 創(chuàng)業(yè)過

5、程是由()驅(qū)動的。(單選題2分)A. 機(jī)會B. 成本C. 資金D. 技術(shù)16. 實(shí)踐基礎(chǔ)上的()是社會發(fā)展的先導(dǎo)。(單選題 2分)A. 理論創(chuàng)新B. 管理創(chuàng)新C. 教育創(chuàng)新D. 國家創(chuàng)新17. 集成產(chǎn)品開發(fā)由()提出。(單選題2分)A. 蘋果公司B. 微軟C. 英特爾D. IBM18. 創(chuàng)客是指在眾創(chuàng)空間內(nèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的群 體,具體不包括()。(單選題2分)A. 創(chuàng)客個人B. 創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)C. 外部中介機(jī)構(gòu)D. 創(chuàng)客初創(chuàng)企業(yè)19. 某些細(xì)分市場雖然有較大吸引力,但與企業(yè)主要目標(biāo)相違背時候,這樣的 市場應(yīng)考慮()。(單選題2分)A. 堅(jiān)持B. 進(jìn)入C. 放棄D. 加強(qiáng)20.

6、 一個公司的成敗最終取決于()。(單選題2分)A. 是否提供一種能夠滿足顧客需求或解決顧客問題的新產(chǎn)品B. 是否對產(chǎn)品的加工過程、工藝路線及設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新C. 是否對服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行有目的、有組織的改變D. 商業(yè)模式設(shè)計(jì)是否符合消費(fèi)者的優(yōu)先需求21. 門徑管理的范圍確定階段,主要目標(biāo)包括()。(多選題2分)A. 決定項(xiàng)目的技術(shù)和市場優(yōu)勢B. 完成項(xiàng)目構(gòu)思的市場評估C. 完成前期技術(shù)評估D. 完成前期商業(yè)與財(cái)務(wù)評估22. 在門徑管理的“構(gòu)思篩選”入口中,通常包括()。(多選題2分)A. 戰(zhàn)略一致性B. 項(xiàng)目可行性C. 財(cái)務(wù)指標(biāo)D. 產(chǎn)品優(yōu)勢23. 根據(jù)熊彼特的觀點(diǎn),發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象,同我們在循環(huán)流

7、轉(zhuǎn)中或走向 均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中()變化,是對均衡 的干擾。(多選題2分)A. 自發(fā)的B. 被動的C. 連續(xù)的D. 間斷的24. 在熊彼特看來,創(chuàng)新其實(shí)是一個涵蓋()等多個層面變革的一個綜合性 概念。(多選題2分)A. 技術(shù)B. 管理C. 組織D. 市場25. 羅博特.D.希斯瑞克(Robert D.Hisrich,1999)將創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)概括為()。 (多選題2分)A. 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價(jià)值的”新事物的過程B. 創(chuàng)業(yè)需要貢獻(xiàn)時間、精力和資源,付出極大的努力C. 創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)財(cái)務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險(xiǎn)D. 創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報(bào)酬、金錢、獨(dú)立自主、個人滿足

8、26. 傳統(tǒng)的()的粗放式經(jīng)濟(jì)增長方式是難以為繼的,通過創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式已經(jīng)刻不容緩。(多選題 2分)A. 高投入B. 高消耗C. 高污染D. 低效率27. 創(chuàng)新美國計(jì)劃中提到:“創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信 息、驅(qū)動經(jīng)濟(jì)增長和提高生活標(biāo)準(zhǔn)的()。(多選題 2分)A. 新的理念B. 新的產(chǎn)品C. 新的過程與方法D. 新的服務(wù)28. 熊彼特不僅從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上闡述了 “創(chuàng)新理論”,而且特別從 ()等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。(多選題2分)A. 社會哲學(xué)B. 自然科學(xué)C. 經(jīng)濟(jì)社會學(xué)D. 經(jīng)濟(jì)史學(xué)29. 以下關(guān)于封閉式創(chuàng)新模式的說法正確的是()。(多選題2分

9、)A. 封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制B. 圭寸閉式創(chuàng)新中的企業(yè)邊界是明晰的C. 組織創(chuàng)新所需的知識和信息全部來源于組織內(nèi)部,企業(yè)內(nèi)部與外部 信息的交流完全阻斷D. 企業(yè)由研究新技術(shù)到商業(yè)化開發(fā)的整個過程都在企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立完成30. 創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為()。(多選題 2分)A. 團(tuán)隊(duì)層面的創(chuàng)業(yè)能力B. 個人層面的創(chuàng)業(yè)能力C. 組織層面的創(chuàng)業(yè)能力D. 知識層面的創(chuàng)業(yè)能力31. Chandler和Jasen認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術(shù)職能的角色,因 而應(yīng)具有()。(多選題2分)A. 機(jī)會預(yù)見與識別能力B. 概念能力C. 人際關(guān)系能力D. 政治能力以及技術(shù)

10、(職能)能力32. 在門徑管理的測試和修正階段,以下說法正確的是()。(多選題2 分)A. 內(nèi)部測試指的是在不可控的環(huán)境中進(jìn)行產(chǎn)品測試B. 客戶測試是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以 及客戶的購買意向C. 通過內(nèi)部測試結(jié)果的分析,企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將對產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán) 境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進(jìn)行評價(jià)D. 客戶測試是通過客戶的使用來判斷產(chǎn)品是否能在實(shí)際環(huán)境中正常 使用、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度33. 桂林市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)的政策措施有()。(多選題2分)A. 實(shí)施重大人才工程,用政策扶持科技創(chuàng)新B. 搭建平臺:從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C. 關(guān)護(hù)服務(wù):從

11、就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境D. 建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地34. ()構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。(多選題2分)A. 有效性B. 全面性C. 一般性D. 適應(yīng)性與難以模仿35. 關(guān)于創(chuàng)業(yè)與通行的管理法則之間的關(guān)系,以下說法正確的是()。(多選題2分)A. 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)熟悉那些通行的管理法則,通過學(xué)習(xí),增進(jìn)自己的知識 儲備,提升創(chuàng)業(yè)能力B. 創(chuàng)業(yè)者需要積極評價(jià)自身的特有經(jīng)營環(huán)境和獨(dú)特的資源稟賦,分析 哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性C. 在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時,應(yīng)當(dāng)始終以企業(yè)的盈利目標(biāo)為核心D. 在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時,應(yīng)當(dāng)遵守通 行法則36.

12、模糊綜合評價(jià)法的關(guān)鍵是建立層次結(jié)構(gòu)模型。(判斷題2分)正確錯誤37. 企業(yè)價(jià)值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重要內(nèi)容,它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價(jià)值以及能帶來多少價(jià)值。(判斷題2分)正確錯誤38. 熊彼特認(rèn)為,如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走”,那么經(jīng)濟(jì)并沒有發(fā)展。(判斷題2分)正確錯誤39. 門徑管理模型每個階段之間都有一個入口, 這些入口就是質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)控制 的檢測點(diǎn)與決策點(diǎn)。(判斷題2分)正確錯誤40. 創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心,也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。(判斷題2分)正確錯誤41. 專業(yè)技術(shù)能力是指專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)應(yīng)運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)的能 力。專

13、業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。(判斷題 2分)正確錯誤42. 戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力,是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。(判斷題2分)正確錯誤43. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價(jià)值的預(yù)期,因而對創(chuàng)業(yè)者的機(jī)會識別和評估產(chǎn)生了重大影響。(判斷題2分)正確錯誤44. 信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關(guān)的各種政策信息、 業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。(判斷題 2分)正確錯誤45. 創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本,一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識, 可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。(判斷題2分)正確錯誤46. 創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理,它涉及的時間更長、因素更多,更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。(判斷題2分)正確錯誤47. 索洛的研究從理論的角度確認(rèn)了技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。 (判斷題2分)正確錯誤48. 從理論上講,

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