1、分子與細胞有關概念辨析    2011-9-17 0:37:12   論文代寫   作者：山東省濱州市北鎮中學 高娟       1.原核細胞都有細胞壁嗎？  原核細胞中支原體是最小最簡單的細胞，無細胞壁。2.真核生物一定有細胞核、染色體嗎？哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟篩管細胞等沒有細胞核，也無染色體。3.“霉菌”一定是真核生物嗎？鏈霉菌是一種放線菌，屬于原核生物。4.糖類的元素組成主要是C、H、O嗎

2、？糖類元素組成只有C、H、O。 5.真核生物都有線粒體嗎？蛔蟲沒有線粒體，只進行無氧呼吸。6.只有有線粒體才能進行有氧呼吸嗎？需氧型的細菌等也能進行有氧呼吸，發生在細胞膜內表面上。7.只有有葉綠體才可以進行光合作用嗎？藍藻等含有光合色素的植物也能進行光合作用。8.綠色植物細胞都有葉綠體嗎？植物的根尖細胞等就沒有葉綠體 。9.細胞液是細胞內液嗎？細胞液是指液泡內的液體，細胞內液是細胞內的液體，包括細胞質基質、細胞器及細胞核中的液體。10.原生質層和原生質一樣嗎？原生質層是指具有大液泡的植物細胞的細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質，不包括細胞核與細胞液。原生質是指細胞內的全部生命物質

3、，包括膜、質、核。11.生物膜是指生物體內所有膜結構嗎？生物膜是指細胞內的所有膜結構，鞏膜、虹膜等生物體內的膜就不是生物膜。12.主動運輸一定是逆濃度梯度嗎？逆濃度梯度的運輸方式一定是主動運輸，但有時候也表現為順濃度梯度，比如剛吃完飯后腸道內葡萄糖的吸收。13.ATP是生物體所有生命活動的直接能量來源嗎？細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的，體內有些合成反應，不一定都直接利用ATP功能，還可以利用其他三磷酸核苷。14.呼吸作用是呼吸嗎？呼吸作用是指細胞內的的有機物經一系列氧化分解，最終生成水和二氧化碳等其他產物，并釋放出能量合成ATP的過程。呼吸是指生物與外界進行氣體交換的過

4、程，包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。15.丙酮酸和丙酮是一回事嗎?丙酮酸（C3H4O3）是細胞呼吸第一階段的產物，丙酮（C3H6O）常作為一種有機溶劑用于有機物的提取。16.高等植物無氧呼吸產物一定是酒精和CO2嗎？馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米的胚等無氧呼吸產物是乳酸。17.酵母菌只進行出芽生殖嗎？酵母菌在營養充足時進行出芽生殖，營養貧乏時進行有性生殖。18.細胞呼吸釋放的能量都生成了ATP了嗎？細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失了，只有一少部分轉移到ATP中去了。19.光合作用過程只消耗水嗎？事實上光合作用的暗反應過程中也有水生成，從凈反應來看應該是消

5、耗水。20.光能利用率和光合作用效率一樣嗎？光能利用率一般是指單位土地面積上，農作物通過光合作用所產生的有機物中所含有的能量，與這塊土地所接受的太陽能的比。光合作用效率指葉片光合作用制造的有機物與植物吸收光能之比。21.植物細胞有絲分裂中期出現赤道板了嗎？有絲后期出現細胞板了嗎？赤道板這個結構根本不存在，是因為類似于地球上赤道的位置才這樣說的。細胞板真實存在的在后期出現的。22.姐妹染色單體分開，還是姐妹染色單體嗎？姐妹染色單體一旦分開，就成為兩條染色體，只有連在同一著絲點上才說姐妹染色單體，且為一條染色體。23.細胞內的水分減少，細胞萎縮，體積變小一定是細胞衰老嗎？細胞在也可能失水造成水分減少，萎縮。        相關論文    · 生物教學中“四導四學”教學模式的實踐探討· 淺談初中生物教學中“有效教學”的對策· 高中生物教學中類比推理教學的有關淺識