1、精選課件1精選課件2公儀休公儀休收禮物收禮物拒拒精選課件32/9/2022 10 公儀休公儀休拒拒收禮物收禮物公儀休：春秋時期公儀休：春秋時期魯魯國的國的宰宰相。公儀，復姓。相。公儀，復姓。拒：拒絕拒：拒絕公儀休拒絕接收禮物公儀休拒絕接收禮物精選課件4 時間、地點、人物，方括號和括號時間、地點、人物，方括號和括號里的內容都沒有讀。里的內容都沒有讀。 其實這是一場戲的其實這是一場戲的劇本劇本。 精選課件5 劇本劇本包括包括舞臺說明舞臺說明和和臺詞臺詞。朗讀時，。朗讀時，只需讀人物對話。舞臺說明不要讀出只需讀人物對話。舞臺說明不要讀出來，但朗讀時要注意把它表現出來。來，但朗讀時要注意把它表現出來。

2、 我們把剛才沒有讀到的部分的內容我們把剛才沒有讀到的部分的內容叫做叫做舞臺說明舞臺說明，讀的部分就是，讀的部分就是人物對人物對話話，也叫，也叫臺詞臺詞。 精選課件61.按劇情繁簡和結構長短，戲劇可分為按劇情繁簡和結構長短，戲劇可分為多幕劇、多幕劇、獨幕劇獨幕劇。2.獨幕劇是一種小型的戲劇獨幕劇是一種小型的戲劇,顧名思義顧名思義,只有一幕只有一幕,也也就是幕啟開始就是幕啟開始,幕落結束。幕落結束。3.劇本開頭交代時間、地點、人物。劇本開頭交代時間、地點、人物。 4.劇本中劇本中 主要交代舞臺背景和人物活動等。主要交代舞臺背景和人物活動等。5.劇本中劇本中( )主要交代談話時的語氣、表情、動作等。

3、主要交代談話時的語氣、表情、動作等。6.劇本朗讀只需要讀人物對話，括號里的話不要讀出劇本朗讀只需要讀人物對話，括號里的話不要讀出來（但朗讀時要表現出來。）來（但朗讀時要表現出來。）精選課件720世紀初，未來派劇作家康紀羅寫的獨幕劇只有世紀初，未來派劇作家康紀羅寫的獨幕劇只有一條狗，全劇只有一條狗，全劇只有30個字：個字： 登場人物登場人物一條街，黑夜，冷極了，一個人也沒有。一條街，黑夜，冷極了，一個人也沒有。 一條狗慢慢跑過這條街。一條狗慢慢跑過這條街。 (幕下幕下) 精選課件82/9/2022要演好一場戲，要做那些準備工要演好一場戲，要做那些準備工作呢？作呢？化妝、服裝、道具、布景、演員、化

4、妝、服裝、道具、布景、演員、燈光燈光今天，我們就來學習這篇劇本。今天，我們就來學習這篇劇本。精選課件92/9/2022 自由讀課文，要求：自由讀課文，要求： (1)讀準字音，讀順句子，讀通讀準字音，讀順句子，讀通課文。課文。 (2)思考：這個獨幕劇講了一個思考：這個獨幕劇講了一個什么故事什么故事?熟悉劇情熟悉劇情精選課件10 鯉魚鯉魚 嘔嘔吐吐 恍然大悟恍然大悟 違犯違犯 心滿意足心滿意足盛盛情情 日夜操勞日夜操勞腥味腥味 無可奈何無可奈何務必務必 難免難免 大大夫夫 精選課件11大大大夫大夫 大人大人dddidi大夫大夫盛盛吐吐shngshngchngchngtttt盛開盛開盛飯盛飯嘔吐嘔吐

5、 上吐下瀉上吐下瀉吐痰吐痰 吐露（吐露（ll）精選課件12 盛盛 腥腥 奈奈違違 犯犯 悟悟精選課件13 正因為我喜歡吃魚，所以才不能收正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？了罪人，還能吃得上魚嗎？這個長句子誰會讀？精選課件142/9/2022理解劇情：理解劇情： 檢查讀文檢查讀文，思考課文講述一，思考課文講述一個什么故事？個什么故事？精選課件15 兩千多年前，魯國宰相兩千

6、多年前，魯國宰相（ ）拒收（）拒收（ ）送）送來的（來的（ ）的故事。）的故事。精選課件16 兩千多年前，魯國宰相（兩千多年前，魯國宰相（ ）拒收（）拒收（ ）送來的（）送來的（ ）的故事。）的故事。公儀休公儀休某大夫讓管家某大夫讓管家鯉鯉 魚魚精選課件172/9/2022時間時間： 兩千多年前的一天下午兩千多年前的一天下午地點地點： 公儀休家的客廳內公儀休家的客廳內 人物人物： 公儀休：魯國的宰相。公儀休：魯國的宰相。 子明：公儀休的學生。子明：公儀休的學生。 魯國某大夫的管家。魯國某大夫的管家。劇本開頭要先寫明故事的時間、地點和人物的，它們分別是精選課件182/9/2022劇情又是怎樣發展

7、的呢？劇情又是怎樣發展的呢？ 先寫先寫 ，然后，然后寫寫 ， 最后最后寫寫 。公儀休愛吃魚公儀休愛吃魚公儀休拒收魚公儀休拒收魚寫公儀休拒收鯉魚的原因。寫公儀休拒收鯉魚的原因。精選課件192/9/2022 讀課文，并聯系括號里的內容，思考劇情的讀課文，并聯系括號里的內容，思考劇情的發展可分為幾個部分發展可分為幾個部分? ?第一部分（開頭至第一部分（開頭至“心滿意足了心滿意足了”）：寫公儀）：寫公儀休特別愛吃鯉魚。休特別愛吃鯉魚。第二部分（第二部分（“幕后幕后”至至“提著鯉魚下場提著鯉魚下場”）：寫）：寫公儀休拒收人家送來的鯉魚。公儀休拒收人家送來的鯉魚。第三部分（從子明說第三部分（從子明說“老師

8、老師”至結束）：寫公儀至結束）：寫公儀休拒收鯉魚的原因。休拒收鯉魚的原因。精選課件20欣賞精選課件212/9/2022鯉魚鯉魚 春秋時期人們把鯉魚作為貴重禮品春秋時期人們把鯉魚作為貴重禮品互相饋贈。孔子得了兒子，國君便送互相饋贈。孔子得了兒子，國君便送去鯉魚作賀禮，因此孔子為他的兒子去鯉魚作賀禮，因此孔子為他的兒子起名為起名為“鯉鯉”。從那以后，人們用鯉。從那以后，人們用鯉魚傳達家信，編寫魚傳達家信，編寫“鯉魚跳龍門鯉魚跳龍門”一一類的故事，傳達吉祥如意的祝福。類的故事，傳達吉祥如意的祝福。 由此可以看出，鯉魚在當時是非常由此可以看出，鯉魚在當時是非常貴重的禮品，更何況是兩條大活鯉魚。貴重的禮

9、品，更何況是兩條大活鯉魚。精選課件222/9/2022 “老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現在有人送魚來，您卻不接受，這是為現在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？什么呢？”你認為公儀休愛吃魚嗎？從哪些地方你認為公儀休愛吃魚嗎？從哪些地方可以看出來呢？帶著這個問自由讀第可以看出來呢？帶著這個問自由讀第一部分，邊讀邊想，找到答案畫下來。一部分，邊讀邊想，找到答案畫下來。精選課件232/9/2022 自讀并思考：哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？1.鯉魚的味道實在是鯉魚的味道實在是鮮美鮮美呀！（回味）呀！（回味） 2.我已經很久沒吃魚了，今天買了一條，一我已經很久沒吃魚了

10、，今天買了一條，一頓就吃光了。（數量）頓就吃光了。（數量）3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。（心愿）只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。（心愿）讀一讀讀一讀A A 新鮮新鮮 B.B.滋味美好滋味美好 C.C.鮮明鮮明 D.D.少少 B.B.滋味美好滋味美好。精選課件242/9/2022默讀思考：默讀思考： 管家為什么給公儀休送鯉魚呢？管家為什么給公儀休送鯉魚呢？公儀休是怎樣拒收禮物的？公儀休是怎樣拒收禮物的？請自由讀請自由讀課文第二部分。課文第二部分。精選課件252/9/2022精讀第二部分精讀第二部分 大人，我家主人說，您為國為民大人，我家主人說，您為國為民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫小日

11、夜操勞，真是太辛苦了！特叫小人送兩條活鯉魚，給大人補補身子人送兩條活鯉魚，給大人補補身子。精選課件262/9/2022 管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補補身體。太辛苦了，送鯉魚給他補補身體。管家為什么給公儀休送活鯉魚？管家為什么給公儀休送活鯉魚？ 其實是管家的主人知道公儀休愛吃其實是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好，有事相求。鯉魚，有意討好，有事相求。 實際目的是什么？哪里看出實際目的是什么？哪里看出 來的呢？來的呢？滿臉堆笑滿臉堆笑帶上表情、動作，讀一讀精選課件272/9/2022 謝謝你家大人的盛情，可這魚我謝謝你家大人的

12、盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現在我一不能收哇！你不知道，現在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務必轉告你家大人。必轉告你家大人。公儀休用什么辦法拒收鯉魚公儀休用什么辦法拒收鯉魚的？在文中找出相關的句子。的？在文中找出相關的句子。精選課件282/9/2022 公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？他為什么要這樣說？認識一位怎樣的公儀休？他為什么要這樣說？認識一位怎樣的公儀休？ 公儀休說的是假話，他這樣說才公儀休說的是假話，他這樣說才能讓管家把魚帶走，表現出他的能讓管家把魚帶走，表現出他的機智，廉潔。機智，廉潔。精選課

13、件292/9/2022 想象：想象： 無可奈何的管家此時會怎樣無可奈何的管家此時會怎樣想？怎樣做呢？想？怎樣做呢？精選課件302/9/2022 “老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現在有人送魚來，您卻不接受，這是為現在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？什么呢？”學生子明看著管家提著鯉魚下場，心里很是納悶，齊讀精選課件312/9/2022精讀第三部分精讀第三部分 公儀休是如何向子明解釋的呢？公儀休是如何向子明解釋的呢？ 正因為我喜歡吃魚，所以才不能收正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，

14、這樣魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？精選課件322/9/2022（4）（）（ ）我犯了法，（）我犯了法，（ ）吃不上魚。）吃不上魚。（1）（）（ ）我喜歡吃魚，（）我喜歡吃魚，（ ）不能收）不能收人家的魚。人家的魚。（2） （ ）我收了人家的魚，（）我收了人家的魚，（ ）要照人）要照人家的意思辦事。家的意思辦事。 （3）（）（ ）照人家的意思辦事）照人家的意思辦事,（ ）難免要）難免要違犯國家的法紀。違犯國家的法紀。 因為因為所以所以如果如果就就如果如果就就如果如果就

15、就如果如果填關聯詞練習精選課件332/9/2022如果收魚如果收魚 如果犯法如果犯法吃不上魚吃不上魚現在自己買魚現在自己買魚一直有魚吃一直有魚吃如果如果違犯法紀違犯法紀你能不看課文，把公儀休不收魚的原因解釋給同學聽嗎？精選課件342/9/2022從公儀休的話中，你能體會到什么？從公儀休的話中，你能體會到什么？ 從他的話中可以體會到公儀休清從他的話中可以體會到公儀休清正廉潔、拒收禮物的好品質。正廉潔、拒收禮物的好品質。聯系生活實際談談你的理解精選課件352/9/2022 子明聽了公儀休的那段話，子明聽了公儀休的那段話，會怎樣去做呢？同學交流一會怎樣去做呢？同學交流一下各自的看法。下各自的看法。學

16、完了課文，你對文中的人物的性格特點都有哪些了解呢？精選課件362/9/2022人物特點人物特點： 公儀休：公儀休： 子明：子明： 管家：管家：聰明機智，清正廉潔聰明機智，清正廉潔謙遜有禮，勤學好問謙遜有禮，勤學好問巧舌如簧，阿諛奉承巧舌如簧，阿諛奉承精選課件372/9/2022 這個獨幕劇講的是兩千多年前魯國的宰這個獨幕劇講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休愛吃鯉魚卻拒收鯉魚的故事，表相公儀休愛吃鯉魚卻拒收鯉魚的故事，表現了公儀休現了公儀休以身作則以身作則，清正廉潔清正廉潔的崇高品的崇高品格，給我們以很深的啟發，值得我們學習。格，給我們以很深的啟發，值得我們學習。精選課件382/9/2022匯報表演 以小組為單位，人人參與，走進角色，走以小組為單位，人人