1、天王中學天王中學李蘭李蘭讀一讀、想一想讀一讀、想一想AB同學們小的時候聽過龜兔賽跑的故事，烏龜因為堅持不懈堅持不懈的態度，贏得了比賽。兔子不服氣，還想再比一場，但比賽場地由烏龜決定。提問1：你覺得烏龜把比賽場地選在哪，才有可能贏得比賽？提問2：從這個故事中，你發現了什么數學問題？兩點之間，兩點之間，線段線段最短最短兩點之間線段的兩點之間線段的長度長度叫做這兩點之間的叫做這兩點之間的距離距離注意：距離指的是長度，不是線段由火車站到汽車站，走哪條路線更近？為什么？由火車站到汽車站，走哪條路線更近？為什么？討論：應用應用火車站火車站你在小學學習的線段、射線、直線有哪些特征？復習回顧：復習回顧：表示方

2、法表示方法延伸性延伸性長度長度 能否能否度量度量直線直線射線射線線段線段名稱名稱端點端點個數個數圖形圖形1 1個個2 2個個0 0個個無無延伸性延伸性向向一個一個方向方向無限無限延伸延伸向向兩個兩個方向方向無限無限延伸延伸可可度量度量不可不可度量度量不可不可度量度量ABa線段線段AB或線段或線段BA或線段或線段aOP射線射線OPMMN N直線直線MN或直線或直線NMll或直線或直線記作：直線記作：直線A A （ ）記作：射線記作：射線AB AB （ ）記作：直線記作：直線ab ab （ ）記作：線段記作：線段FE FE （ ）1 1A AA AB B2 2a ab b3 3E EF F4 4辨

3、一辨辨一辨5 5 畫一條畫一條2cm2cm的直線。的直線。 （ ） 6 6 如圖如圖, ,直線直線 ABAB和直線和直線ACAC表示的是同一條直線。（表示的是同一條直線。（ ）C CA AB B7 7 如上圖如上圖, ,射線射線ABAB和射線和射線BABA表示的是同一條射線。（表示的是同一條射線。（ ）下列圖形能相交的是（下列圖形能相交的是（ ）DDC CB BA AD D8 8如圖如圖, ,已知三點已知三點A A、B B、C C，(1)(1)畫線段畫線段ABAB(2)(2)畫射線畫射線ACAC(3)(3)畫直線畫直線BCBCABC如圖：點如圖：點B、C在線段在線段AD上，上，（1）圖中以）圖

4、中以A為一個端點的線段有幾條？以為一個端點的線段有幾條？以B為一為一 個端點的線段有多少條？個端點的線段有多少條？ADBC議一議議一議（2）圖中共有多少條線段？請分別表示出來。）圖中共有多少條線段？請分別表示出來。以以A為端點：線段為端點：線段AB、AC、AD 以以B為端點：線段為端點：線段BA、BC、BD線段線段AB線段線段BA共有共有6條線段條線段EBACD課堂小結課堂小結 經過本節課的學習,你學到了什么?1 1、觀察圖形填表：、觀察圖形填表：線段上的點數圖中線段條數寫出能夠表示出的線段2個3個4個5個n個AnAAAABBBBCDCCDEA1 A2 A3 A4An-113610線段線段AB

5、線段線段AC,AB,CB思考題：思考題：線段線段AC,AD,AB,CD,CB,DBAC,AD,AE,AB,CD,CE,CB,DE,DB,EB線段線段n(n-1)2線段線段A1A2，A1A3(1)分別以分別以A,B,C,D為端點的射線各有幾條為端點的射線各有幾條?圖圖中一共有多少條射線中一共有多少條射線?思考題思考題2：(2)圖中共有幾條直線圖中共有幾條直線?ABCD6條條1條條有幾條射線可以用圖中字母表示出來？有幾條射線可以用圖中字母表示出來？4條條直線上的點數圖中射線條數可表示出的射線條數1個2個3個4個5個n個AnAAAAABBBBCDCCDEA1 A2 A3 A4An-13 3、觀察圖形填表：、觀察圖形填表：思考題：思考題： 1、教室里有教室里有2位同學，如果每位同學都要和其他的每一位同學，如果每位同學都要和其他的每一個人握一次手，那么這個人握一次手，那么這2個同學一共握手個同學一共握手 次，次， 若是若是3位同學，一共握手位同學，一共握手 次次 若是若是4位同學，一共握手位同學，一共握手 次次 若是若是5位同學，一共握手位同學，一共握手 次次 若是若是50位同學，一共握手位同學，一共握手 次次 若是若是n位同學，一共握手位同學，一共握手 次次16101225 n(n-1) 222、右圖所示的正方體，一螞蟻右圖所示的正方體，一螞蟻在在A的位置，在的位置