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文檔簡介

1、三年級 信息技術第四課 認識“我的電腦”【教學目標與要求】1.知識與技能（1）.認識“我的電腦”窗口的標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、最小化、最大化按鈕和關閉按鈕。（2）.掌握最小化、最大化、移動、調整大小和關閉窗口的基本操作方法。（3）.知道計算機一文件形式存放信息，認識常見文件類型。2.過程與方法通過對“我的電腦“的窗口操作，明確計算機窗口的一般組成形式和基本操作方法培養舉一反三的能力。3.情感態度與價值觀通過靈活多變的窗口操作、豐富多彩的文件展示，培養觀察力、捕捉問題的能力，激發學習興趣。4.行為與創新探究使用不同的方法完成相同的窗口操作，體念計算機操作方法的多樣性，培養發散思維。【教學

2、重點與難點】教學重點：窗口的基本操作，常見文件類型的識別。教學難點：文件類型的意義。【教學方法與手段】運用啟發式、探究式等多種教學方法調動學生積極主動地參與學習，提倡自主學習、協作學習、研究性學習，鼓勵學習方法的多樣性。【課時安排】安排1課時【教學準備】各類型素材文件。【教學過程】教學環節教師活動學生活動設計意圖一導入在我們的計算機里有一個大管家，他把計算機里存放的“信息”管理得井井有條，讓我們一起來看看他到底是誰？提出問題，引起學生探究的興趣。二新授1.我的電腦窗口的組成講解標題欄。菜單欄、工具欄、地址欄2.窗口的基本操作最小化、最大化、關閉窗口問：最小化窗口與關閉窗口有什么區別？移動窗口調

3、整窗口的大小3.文件和文件夾打開“我的電腦”窗口的本地磁盤C：，向學生展示不同的文件和文件夾。閱讀教材該部分內容打開“我的電腦”窗口認識標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄，記住他們的位置。認識最小化按鈕、最大化按鈕、關閉按鈕，記住他們的位置。（識記連續）指位置連一連閱讀操作方法練習：打開“我的電腦”嘗試最小化最大化關閉窗口和還原窗口。閱讀操作方法試一試，操作打開“我的電腦”窗口，移動到屏幕下方，在移動到屏幕中間。探究練習：完成教材探究圓練習：教材“探究屋”“實踐園”通過閱讀教材，從文字描述中獲取知識信息，從界面截圖中獲的具體操作方法，開展扎實有效的自主學習歸納總結教材內容，捕捉知識點，建構知識體系。認識文件與文件夾三小結今天我們認識了“我的電腦”，學習了窗口的基本操作，識別了文件和文件夾，這些知識在今后的學習中經常會遇到，希望大家用心識記、熟練掌握。總結本課內容，明確知識的基礎性與連續性。【板書設計】 第四課 認識“我的電腦”最小化最大化關閉移動調整大小 標題欄 菜單欄窗口操作窗口組成 工具欄 地址欄 最大化按鈕 最

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