1、新人教版第十二冊 第六單元 整理和復習1.數與代數復習內容：（整數、小數、分數、百分數的含義等。）復習目標：1.使學生系統地掌握整數、小數、分數、百分數的意義。2、使學生熟練的掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數與小數，會比較數的大小。3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。復習過程：一、回顧與交流1、復習數的意義。 （1）你學過哪些數？說一說它們在生活中的應用。學生說出自己的認識和理解。如：整數、小數、分數、百分數、負數等等。聯系課文情境圖，說出各種數的具體含義。如：1722是自然數。這里表示詞典頁碼的數量：有1722個1頁。8844.43是小數。表示八千八百

2、四十四又百分之四十三。是分數。這里表示把全年天數平均分成5份，空氣質量良好的占其中的3份。40%、60%是百分數。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的百分率。-25是負數。它表示比0還低的氣溫度數。（2）什么是整數？學生說一說什么是整數，整數包括哪些數。師生共同概括說明。像，-3，-2，-1，0，1，2，3，這樣的數統稱整數。整數的個數是無限的。自然數是整數的一部分。“1”是自然數的單位。做一做（）是正數，（）是負數。（）是自然數，（）是整數。2、數的讀、寫（1）數位順序表。填一填，讀一讀。什么是數位？數位與位數相同嗎？什么是計數單位？相鄰的計數單位之間的進率是多少？做一做。27046=2&#

3、215;（）+7×（）+4×（）+6×（）（2）讀法和寫法。讀出下面各數。1060000000.00625.08、讀一讀。、說一說讀數的方法、要點。寫出下面各數。九十萬三千二十億五千零十八零點二零零八、寫一寫、說一說你是怎么做的。（3）改寫。把540000改寫成以“萬”作單位的數。把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數。過程要求：、學生改寫。、說一說改寫的方法、要點。3、數的大小。（1）怎樣比較兩個數的大??？（2）完成練習十三第6題。4、分數、小數、百分數的互化。（1）填一填。（2）說一說你是怎么做的。二、鞏固練習完成課文聯系十三第15題。過程要求：

4、（1）學生獨立完成，教師巡視，了解情況，進行個別指導（2）同學之間互相交流。（3）提問：說一說你是怎么做的，發現問題及時糾正。三、課堂小結本節課中你有什么收獲？還有什么疑問，請和同學交流。四、教學反思關于復習課，一直是我比較困惑的問題，如何上復習課，如何處理教材中的復習題，經常是我思考的問題。數與代數這部分內容，包含許多知識，我考慮再三，一改以前由老師復習歸類做法，這次我先讓學生前一天自己去用網絡圖或表格的形式或用自己喜歡的形式去整理，第二天上課時，根據77頁的五塊內容，分組讓學生自己交流匯報，教師只充當在黑板上做“記錄員”的角色，同時結合相應的練習加以理解鞏固，這樣改變以前老師炒“冷飯”，學生聽得枯燥的