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文檔簡介
1、云陽學校 九 年級 化學 指導教學書（編號：20142015學年第一學期第 2 號）課題：化學給我們帶來什么 課型：新授課 主編人：史明霞 審核人：備課組 班級： 姓名： 學號 【教學目標】1.知識與技能：了解化學對社會文明和進步的推動作用，認識學習和研究化學的意義。2.過程與方法：通過文字、圖片等材料的分析和實驗的觀察，認識實驗探究的過程與方法。3.情感、態度與價值觀：樹立正確的化學學科的價值觀和地位；對學生進行愛國主義教育；滲透環保意識，增強學生對社會的責任感，使命感。【教學手段】探究 討論【教學過程】（一）感情調節：化學是造福人類的科學。它推動了人類文明的進步。為工業的發展帶來了更多的
2、，為農業生產帶來了高效的 ，還為人類戰勝疾病帶來了重要的 。當前人類所面臨的環境、 、 、 和 等重大問題的解決都有賴于化學科學的發展。（二）自學（滲透互幫與釋疑） 1自學內容一：化學幫助我們正確認識物質 自學方法：閱讀教材第2頁內容， 討論與交流：（1）為什么世界衛生組織曾多次推薦中國的鐵鍋？吸煙對人體健康有什么危害？這些危害是如何造成的？閱讀教材第3頁內容，觀察實驗：碳酸氫銨的加熱分解。（2）碳酸氫銨的加熱分解時觀察到的現象： 、 、 、 。 該變化的文字表達式： 。 由此，碳酸氫銨保存時要注意 。 2自學內容二：化學指導人類合理利用資源 自學方法：閱讀教材第45頁內容，觀察鐵生銹實驗。討
3、論與交流：（1）氮氣有什么性質和用途？（教材P4）（2）鐵生銹時觀察到現象有： 、 。 鐵生銹和哪些因素有關？ 。 3自學內容三：化學促進科學技術的發展 自學方法：閱讀教材第67頁內容討論與交流：（1）我國是四大文明古國之一，在古代，化學工藝的發展歷史悠久，例如：我國商代的 、 、 、 以及用酒曲釀酒都是舉世聞名。近代以來，化學科學的迅速發展，對促進社會發展起了重要作用。（2）發現青霉素的科學家是 弗萊明 ：（3）1965年我國化學家在世界上首次合成了有生理性的蛋白質結晶牛胰島素。（4）脫氧核糖核酸（DNA）結構的發現，打開了分子生物學的大門。化學與生命科學相結合，促進了基因工程的發展，產生了克隆技術。（5）21世紀的“材料之星”- 納米材料。（三）練習（解題、互閱或自閱）抄寫識記常用元素符號和名稱：元素名稱元素符號元素名稱元素
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