




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上課題:太陽課時:一課時教學目標1.認識七個生字,會寫十四個生字,會讀“傳說、寸草不生”等詞語。2.能正確流利地朗讀課文。3.整體把握課文的主要內容。教學重難點:整體把握課文的主要內容。教學過程一、情境導入,激發興趣、同學們,知道后弈射日的傳說嗎?誰來講給大家聽?(從學生的愛好入手,激發學生的學習興趣。)、天上的太陽到底能不能被射下來呢?我們今天就來學習一篇說明太陽的課文。(板書:太陽)二、初讀課文,學習字詞1、小組合作學習:()小組長組織本小組同學互相交流不會的生字,互教互學。()小組成員都不會的生字可以一起查字典學習。()小組成員接讀課文,把課文讀通。2、以小組為單
2、位匯報交流。3、課件出示生字,學生讀熟鞏固。4、重點指導翹舌音“獸、殖、蔬”,三拼字“較、遼”5、寫字指導重點指導“稼、獸、蔬、滴、凝、菌”等字的寫法。(1)齊讀(2)觀察交流,說說你是怎樣記住這些生字的(3)師重點指導易錯字,“稼、獸、滴”,難寫字“繁”。師范寫,生練寫。三、再讀課文,整體把握課文內容。1.生讀課文,邊讀邊思考,課文講了太陽的哪些知識?2.匯報交流預設1.太陽離我們很遠師相機板書:遠你是從哪個自然段知道的?師相機板書:第一自然段預設2.太陽很大。師相機板書:大師:你是從哪里知道的?第二自然段預設3.太陽很熱。師:師相機板書:熱師:第三自然段預設4:太陽與我們人類的關系很密切。
3、師:哪些自然段描寫了太陽與我們人類的關系很密切?請同學們讀一讀,找一找。(板書:48段)3、根據板書總結課文主要內容:課文主要寫了太陽遠、大、熱三個特點以及和人類的關系密切。師:我們把每個自然段的內容合并就是課文的主要內容,這叫內容合并法,以后我們可以用這種方法來歸納。四、作業布置1、熟讀課文。2、抄寫生字。五、板書設計 21.太陽遠(1) 大(2) 熱(3)與人類的密切關系(48)課題:太陽課時:二課時教學目標:1、理解課文內容,了解太陽的有關知識,初步認識太陽與人類的密切關系。 2、初步學習閱讀說明文,體會說明事物的方法。 3、有感情地朗讀課文,并背誦課文的最后一個自然段。教學重難點:了解
4、太陽的特點,體會課文怎樣用舉列子、列數字等說明方法來說明太陽的特點的。教學過程一、談話導入,激發興趣早晨,當紅通通的太陽從東方升起,把它那金燦燦的光芒灑向大地的時候,你可曾想過,是太陽給我們帶來了這個可愛的世界。今天我們繼續學習課文。齊讀課題太陽。二、 品讀課文(一) 品特點過渡:課文是怎樣寫出太陽的特點的?1、生自由讀第一自然段,畫出描寫太陽遠的句子。展示句一:其實,太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。(1) 生齊讀句子。(2)太陽離我們有多遠?(1.5億公里)(3)1.5億公里這是什么?(生:數字)師:沒錯,1.
5、5億公里是一個數字,這就是我們今天學習的新的說明方法,列數字。(板書:列數字)比較句子:(1)太陽離我們有1.5億公里遠。 (2)太陽離我們有多遠。(第一句好:用列數字說明兩者之間的距離十分準確。)2、學習第二自然段,找出描寫太陽大的句子。展示句二:我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。師:這里拿130萬個地球和一個太陽對比,這叫做?沒錯,這叫做作比較的說明方法。(板書:作比較)這樣比較有什么好處?(用人們熟知的地球與遙遠的太陽作比較,通熟易懂,給人留下深刻的印象。)3、再讀句子自主學習第三自然段(1) 學生討論,找出描寫太陽熱的句子。說說用了什么說明方
6、法?(2) 交流討論:a.列數字(師板書:列數字) b.打比方(師板書:打比方)出示句子一:太陽會發光,會發熱,是個大火球。出示句子二:太陽的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的2500倍。小結:課文運用了列數字、作比較、打比方的說明方法讓我們形象具體地了解了太陽遠、大、熱的特點。(二) 品密切關系1、 出示句子太陽雖然離我們很遠很遠,但是它和我們的關系非常密切。2、 生朗讀。3、 默讀48自然段,說說太陽與人類關系密切表現在哪些方面。4、 匯報交流5、 指導生說如果沒有太陽,世界將會怎樣?課件出示,如果沒有太陽,地球上將到處是( ),到處是( ),沒有( ),沒有( ),自然也不會有人。一句話,沒有( ),就沒有我們這個( )。 (1) 填空。(2) 指導背誦。三、 總結課文內容,升華情感。 人們說太陽是光輝燦爛的,不僅僅指它的光彩奪目,還有對它無私精神的贊美,讓我們也做一個小太陽,無私的把光和熱撒向身邊的每一個人。四、 學法遷移:用列數字、作比較的說明方法寫一寫我們的校園五、 作業布置1、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 探究實踐:“EC”混合式教學
- 內蒙古辦酒類管理辦法
- 機器人運動學建模與控制研究
- 冬季取暖安全管理辦法
- 基于“崗課賽證”視角的高職模塊化教學改革研究與實踐
- 動物基因表達研究
- 創新驅動:產品設計全流程管控體系構建與實踐
- 交通事故和解協議書正式版-1
- 及時如實報告生產安全事故是誰的責任
- 通信網絡建設安全管理體系與實施細節
- 數與代數課件
- 工會審計實務課件
- 預防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播相關報表、上報流程和要求
- 《鐵路技術管理規程》(普速鐵路部分)-14年新版
- 食用油儲存期品質變化的太赫茲光譜無損識別
- 胎盤早剝預案演練腳本
- 五山文學全集第一卷
- 聚磷腈功能高分子材料的合成及應用
- 中國鐵路總公司《鐵路技術管理規程》(高速鐵路部分)2014年7月
- 鈣加維生素Dppt課件(PPT 14頁)
- TRD深基坑止水帷幕施工方案(22頁)
評論
0/150
提交評論