1、- 吾愛網絡項目精選教育類文檔，如需本文，請下載-精選教育類應用文檔，如果您需要使用本文檔，請點擊下載，祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！2020最新部編人教版三年級上冊語文第八單元測試題及答案溫馨提示：小朋友，經過本單元的學習，你一定積累了很多知識，現在請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油！班級姓名學號成績一 一、基礎知識。（46分）1 .給加點字選擇正確的解釋。（6分）群兒戲于庭。（）A.玩 B.嘲笑眾皆棄去。（）A.離開 B.全，都老師傅眼神差了點兒。（）A.不同 B.錯誤 C.不好2 .看拼音，寫詞語。（8分）Ji anch ib anzh angr e li ezh angsh e()

2、()()ch 6nm ok end nghu ozh e()()()ng3.給多音字選擇正確的讀音，用標由。（4分）()tu i ji ao()（1）她得過小兒麻痹癥，腿腳落 （lu o l do）下了殘疾。（2）語文老師是剛調（dido ti Go）過來的。（3）硝煙滾滾，彈（td加）片紛飛，小廟被煙霧淹沒了那個小孩很誠（ch eng ch 6n）實。4 .寫生加點詞語的反義詞。（8分）（1）三只灰雀非常惹人喜愛。（）（2）白求恩仍然鎮定地站在手術臺旁。（）（3）齊會戰斗進行了三天三夜，勝利結束了。（）英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來。（）5 .選詞填空。（6分）連續陸續繼續人們從四面八方

3、（）趕來，拿由自己多余的產品，換回需要的東西。老師看了小明一眼，什么也沒說，（）講課。（3）白求恩大夫在手術臺旁，（）工作了六十九個小時。6 .按要求改寫句子。（9分）男孩把灰雀帶走了。（改為“被”字句）（2）我怎么離開自己的陣地呢？（改為肯定句）（3）雖然她得過小兒麻痹癥，但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢 改病句）7.根據課文內容填空（5分）- 吾愛網絡項目精選教育類文檔，如需本文，請下載 -（1）掌聲一文中同學們給了英子 次掌聲。（2）灰雀一文表現了 關愛下一代成長。眾皆 光 甕破之。（4）仁者 有禮者敬人。積成福，積怨成禍。二、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀（9分）掌聲（節選）從那以

4、后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。 英子給我來信說：“我永遠不 會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。 大家的掌聲給了 我極大的豉勵，使我豉起勇氣微笑著面對生活。 ”1 . “同學們并沒有歧視我”指的是_（2_ 分）2 .從文中畫橫線的句子中，我們能感受到英子變得 英 子能有這樣的變化，是因為 （4分）3 .你獲得過掌聲嗎？當時心情怎樣？（3分）額頭上的溫暖夜，深了；夜，更靜了。皎潔的月光灑在大地上。我的腦海里不禁浮現由我語文老師的身影。陳老師身體偏瘦，白皙的皮膚為他增添了許

5、多書卷氣。老師對我們是極為親切的。有一次，我感冒了，老師讓師母包了 餃子并自己送到宿舍， 讓我趁熱吃了。他用寬大而濕潤的手摸了摸我的額 頭，皺皺眉頭說：“怎么回事？還發燒呢！ ”說完，急忙轉身大步流星地由 去了。沒一刻工夫，手里拿來了藥。那時我們的晚自習常常上到十點左右，不管是不是他負責晚自習，他都來班里陪伴著我們。 下晚自習后，我們仍留在班里學習。 陳老師一遍 遍地催促我們回去睡覺，大家總是嘴里說著“馬上走”，身子連動都不動一下。偶爾，我抬起頭看看老師，他默默地看著我們，燭光在他的臉上跳 躍著，似乎映照由他臉上的一絲微笑，又似乎是滿臉的疲憊。時光并沒有沖走老師寬大濕潤的手掌留在我額頭上的溫暖

6、，也沒 有熄滅老師臉上閃爍跳躍的燭光。1 .從文中找由下列詞語的反義詞。（3分）冷漠一一（）干燥一一（）狹小（）2 .用" （2分）3 .文章對老師的外貌等描寫表達了作者怎樣的感情？（3分）4 .本文第二自然段對陳老師的外貌描寫很有特色，請你認真讀一讀，學習這種方法，寫一段文字，描寫你喜歡的一位老師。（3分）三、綜合實踐。（4分）一天晚上小紅對爸爸說：“奶奶膽子特別小。”爸爸問：“你怎么知道的啊！小紅說：“每次我和她過馬路時， 她都緊緊抓住我的手。”想想爸爸聽完小 紅的話后會對她說些什么，試著寫下來吧！四、習作（30分）回憶一下你玩得最開心的一件事，以“那次玩得真高興”為題目，寫一篇

7、250字左右的作文，重點寫生為什么玩得真高興？參考答案：、1.(1)A (2)B (3)C2 .堅持班長熱烈掌聲沉默肯定或者腿腳3 .（1）l（W（2）di &o，（3）d（W （4）ch eng V4 .（1）討厭 慌張（3）開始（4）馬上5 .（1）陸續（2）繼續（3）連續6 .（1）灰雀被男孩帶走了。（2）我不能離開自己的陣地。（3）因為她得過小兒麻痹癥，所以她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。7 .（1）兩（2）列寧（3）棄去 持石（4）愛人 愛二、（一）1.大家沒有看不起“我”，沒有把“我”當不正常的同學看待2 .快樂、自信 同學們給英子的兩次掌聲讓英子改變了生活態度3 .示例：我獲得過掌聲。在別人為我豉掌時，我的心里充滿自信。（二）1.親切濕潤寬大2 .老師對我們是極為親切的。3 .表達了對老師的崇敬和感激之情。