1、班級課改格言及黑板展示文字1、學中進、搏中勝!2、眾人拾柴火焰高!3、有夢想就有希望!4、出乎意料,其思妙想。5、快樂參與,快樂成長。6、齊心合力,快樂學習。7、迎難而上,開拓進取。8、腳踏實地,挑戰自我。9、相信自己,永不言敗。10、相信自己,永不言棄。11、抓住機會,彰顯魅力。12、快樂參與,快樂成長!13、奮發向上,享受成功!14、智勇雙全,我心飛翔。15、奮發圖強,堅信自我。16、積極人生,全力以赴。17、嚴實活新,勤奮進取。18、直面挑戰,暢享成長。19、年少精進,立志成功。20、正直向上,熱于求知。21、勤學樂學,創新向上。22、文明高雅,樂學善思。23、關注關愛,尊重賞識。24、

2、先做該做的,在做想做的。25、我問我受益,我講我升華。26、試試就能行,爭爭就能贏。27、參與就能行,爭爭就能贏。28、會學習樂學習獲真知29、彩虹裝點我心,風雨放飛夢想。30、點燃星星之火,揚起夢想風帆。31、滿懷希望出發,載著成功回來。32、團結就是力量,奮斗才能成功33、不求超越他人,但求超越自我。34、參與就有快樂,自信就能成功35、榮譽來自努力,進步來自勤奮36、年輕沒有失敗,青春炫出色彩。37、給我一次機會,還你一份驚喜38、我是課堂的主人,我是最棒的!39、做人誠實,做事踏實,學習務實。40、我自信,我出色,我努力,我成功。41、自主是課堂之本,活躍是課堂之魂。42、每節展示一分

3、鐘,必定改變你一生。43、插上夢想的翅膀,飛向智慧的天堂44、預習是展示之本,展示是學習之魂。45、不比智力比努力,不比基礎比進步。46、學習著,并快樂著,秀出繽紛的自己。47、掌聲響起來,聲音大起來,自信強起來。48、插上兩只夢想的翅膀,飛向智慧的天堂!49、青春無悔信心無畏恒心無敵良心無愧50、精彩課堂,由我展現;快樂人生,由我把握。51、樂于學習,善于溝通,勇于承擔,敢于創新。52、不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。53、堅持創造奇跡,細節決定成敗,態度決定命運54、在動態中探索,在快樂中求知,在情感中展現。55、探索使人聰明,合作使人快樂,展示使人自信。56、自主培養能力,探究開

4、發潛能,合作互利雙贏。57、加減乘除謀算教育偉業,點線面體描繪課改藍圖58、沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試59、你爭我辯,爭辯課堂精彩。你說我論,論說課堂真諦。60、以日新為體,以不息為道,學習無窮年,拼搏無止境!61、管住眼睛用心,看管住耳朵用心,聽管住思想不溜號!62、長久的保護積累著危機,打破這種危機,勢必會產生陣痛。63、課堂因展現而精彩,人生因理想而美麗,生命因奮斗而高貴。64、課堂大舞臺,人人展風采;我的課堂我主宰,我的未來更精彩65、平凡而不平庸,大膽而不大意,熱情而不沖動,樂觀而不盲目66、開創教育新篇,開啟課改新章;創我二中特色,展我二班風采。67、超越夢想,追求

5、希望,暢想未來,神采飛揚,團結一心,我組最棒!68、播下一個信念,收獲一種行動;播下一個行動,收獲一種習慣;播下一個習慣,收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運。小組名稱及口號快樂無限組:課堂因展現而精彩,人生因理想而美麗,生命因奮斗而高貴。奮起上進組:在動態中探索,在快樂中求知,在情感中展現。希望騰飛組:探索使人聰明,合作使人快樂,展示使人自信。勇于爭先組:預習是展示之本,展示是學習之魂。開拓進取組:自主是課堂之本,活躍是課堂之魂。腳踏實地組:沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。超越自我組:每節展示一分鐘,必定改變你一生。青春無悔組:自主培養能力,探究開發潛能,合作互利雙贏。奇思妙

6、想組:精彩課堂,由我展現;快樂人生,由我把握。恒心無愧組:你爭我辯,爭辯課堂精彩。你說我論,論說課堂真諦。快樂號:快樂參與,快樂成長!智慧號:插上夢想的翅膀,飛向智慧的天堂團結號:團結就是力量,奮斗才能成功奮進號:奮發向上,享受成功!火焰號:眾人拾柴火焰高!夢想號:有夢想就有希望!爭先號:試試就能行爭爭就能贏出奇號:出乎意料,其思妙想夢想小組:彩虹裝點我心,風雨放飛夢想。星夢小組:點燃星星之火,揚起夢想風帆。飛翔小組:智勇雙全,我心飛翔。繽紛小組:學習著,并快樂著,秀出繽紛的自己。奮進小組:奮發向上,享受成功。快樂小組:快樂參與,快樂成長。希望小組:滿懷希望出發,載著成功回來。超越小組:超越夢

7、想,追求希望,暢想未來,神采飛揚,團結一心,我組最棒!給力組:激情飛揚,超越自我。奮斗組:插上兩只夢想的翅膀,飛向智慧的天堂!超人組:我自信,我出色,我努力,我成功。爾雅組: 年輕沒有失敗,青春炫出色彩。超越組:奮發向上,享受成功!黑馬組:我問我受益,我講我升華。陽光組:試試就能行,爭爭就能贏。戰神組:不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。活力四射組:奮發圖強,堅信自我。魅力無限組:積極人生,全力以赴牽手六重唱:嚴實活新,勤奮進取能說會道組:直面挑戰,暢享成長潛力無限組:正直向上,熱于求知美麗音符:學中進,搏中勝合作快車:年少精進,立志成功對話空間:勤學樂學,創新向上用愛心和智慧培育學生心中

8、創新的種子!-孫白清礦泉水為什么醇美?新教材又為什么像礦泉水?-都是愛心凝成的甘露啊!-盛喆新課程的改革,讓學生走出課本讀書,提高修養素質。-吳桔信賴、尊重,讓每個學生有燦爛的微笑。-陳稼珠交流思想、碰撞智慧、接觸心靈,師生同創平等和諧的教學環境,共享成長的快樂。-張衛鋒少一些墨守成規,多一些不拘一格;少一些話語霸權,多一些百家爭鳴。-鄒賢老師說:你是個好學生,總像陽光從頭頂灑下,照在學生心里。-吳麗芳要想成為一個合格的老師,首先得成為一個合格的學生!-張志偉為快樂而教學,因教學而快樂,學生的一切,就是我的一切。-唐建平賞識每一個孩子,讓課堂成為孩子們溫馨的家園、成功的樂園。-司靜亞教育是一種

9、啟迪、一種體驗、一種智力與心靈的創新。-榮涵霞成功就在于我們的賞識中,成功就在于我們的微笑中,成功就在于我們期待的目光中,賞識出成功!-楊軍嶄新的課程創新嶄新的生命,讓新課程伴隨著孩子們快樂成長!-王亞影打破陳規舊習、創造優良環境、以特色增活力、花朵綻放爭妍。-馮國興教育于心靈猶如雕刻之于大理石。-毛旭啟發學生提出問題比教會學生解答問題更重要。-朱敏紅引導學生發現問題,指導學生探究、解決問題,讓學生成為學習的主人。-周麗玲讓課堂成為學生合作交流的平臺。-高源泉給學生一個空間,讓他們自己往前走;給學生一個機遇,讓他們自己去抓住;給學生一個課題,讓他們自己去創造。-練錫明真正的教育必須培養出能思考

10、,會創造的人。-顧荷娣教師是點燃學生智慧火花的導火索。-戴新鳳發現學生的優點,培養學生的信心,展示學生的才華,著眼學生的未來。-胡衛萍讓課改的春風去揚起孩子們快樂的笑臉,樹起自信的風帆,與成功有約。-王之淵笑意寫在臉上,鼓勵常在嘴邊。-葛紅秀1、為學生的生命質量負責,為學生的終身發展奠基。2、課堂因互動而精彩,學生因自主而發展。3、一切為了學生的發展,一切適應學生的發展,一切促進學生的發展。4、主動是學習之本,活躍是課堂之魂。5、激情課堂,開啟心扉的門窗。6、課堂精彩,由我主宰。7、探索使人聰明,合作使人快樂,展示使人自信。8、無愛的課堂猶如無水的沙灘。9、精彩的課堂任我辯,歡聲笑語樂無限。1

11、0、快樂課堂是我們走向成功的始點。11、學習全開放,同學心飛翔。12、活,課堂之特色;動,學生之特色。13、沒有一個人在學習上全知全能,也沒有一個人在學習上一無是處。14、揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。15、課改讓我變得自信和勇敢。16、自信是成功的關鍵,勇敢是成功的動力。17、在動態中探索,在快樂中求知,在情感中展現。18、預習是展示之本,展示是學習之魂。19、課堂大舞臺,人人展風采。20、快樂課堂,奇思妙想。21、課改就是一部電影,老師是導演,學生是演員,課堂是舞臺。22、打破傳統“灌輸”教學,開創新型“互動”課堂。23、沉默是金,難買課堂一分;躍躍欲試,不如親身嘗試。24、演繹學海舞臺

12、,吾為課堂主角;師生互相溝通,書寫課改真情。25、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動。26、放飛心靈,挖掘潛能;展示才華,逞強好勝。27、善于合作的人,將是進步最快的人,也是實力最強的人。28、每節課展示一分鐘,必定改變你一生。29、課堂是自己的。30、你說我講,快樂課堂;你爭我搶,放飛夢想。31、心有多大,舞臺就有多大。32、把握參與的今天,成就美好的明天。33、相信自己行,自己方能行。34、以點頭、微笑、鼓掌等激發快樂情緒的方式,更容易讓學生成功。35、付出就有收獲,嘗試就能成功。36、課堂小舞臺,人生大練場。37、以人為本,關注生命。38、教學改革“改”的是模式,“革”的是觀念,先通“道

13、”,再換“術”。39、改革初期,校長要扮演好三個角色:改革發端的“獨裁者”,改革中途的“理解者”,改革過程的“護航者”。40、難題就是“價值”;問題就是“抓手”;解決就是“進步”;堅持就是“勝利”。41、課堂教學改革改到深處,我們會發現實現高效課堂很簡單,只要我們努力去尋找發現教育規律,然后按規律辦事,一切皆為“自然”。42、集體備課是高效課堂的“加油站”,導學案是高效課堂的“方向盤”,小組建設是高效課堂的“神經元”。43、只有教師的“高效”是“教”的“高效”,只有學生的“高效”是“學”的“高效”。真正的高效課堂必須是教師、學生“雙高效”,所以高效課堂應是“雙核課堂”。44、“安全”是高效課堂

14、的第一要素,沒有“安全”就沒有“高效”。45、改革最大的“阻力”不是家長和學生,而是老師,讓講出來的“名師”突然“不講”無疑于讓一輛高速行駛的車立刻“停下來”不出毛病才怪。 46、“高效課堂”滿天飛，“名詞”高效了，“課堂”沒高效，該對“高效”打假了。 47、我們常說要辦“讓社會滿意的學校，讓家長滿意的學校，讓人民滿意的學校”，卻 忽略了教育的對象是學生，我們辦的教育首先要考量的是，我們的學生是否滿意。 48、有一種奇怪的社會現象，到醫院最重的病人是找“名醫”看，而在學校最差的學生 往往被推倒了“庸師”那里。“名師”是靠自己的本事干出來的嗎？不是，名師是“名生”捧出來 的。 49、尊重學生，理

15、解學生，引導學生，做學生的知心朋友。 50、為學生多做一點，不如讓學生做多一點。 51、于發現每個孩子的閃光點，讓他們都擁有幸福快樂的童年。 52、教師啟動，學生主動，師生互動，共同營造民主、和諧的課堂教學氛圍。 53、你教育孩子，也就在教育自己并檢驗自己的人格。 54、教育是心心相印的師生合作活動。 55、學生能善于體驗自然的美妙，生活的美妙，人生的美妙，是我們藝術教育的永恒 追求。 56、注每位孩子，把教師的情感融于孩子的情感之中，把教師的愛播撒給每位孩子。 57、讓孩子們從小學習合作、學習交流、學習溝通。 58、懷陽光，讓每個孩子擁有燦爛的微笑。 59、課程的字字句句閃爍著“以人為本”的

16、絢麗。語文教學的真諦是讓孩子懂得生活、 熱愛生活、享受生活、善于從生活中發展自我。 60、課程下的課堂，是師生積極互動、共同發展的舞臺。 61、課程下的教師情感的支持者，學習的參與者，信息的咨詢者。 62、課堂即生活，生活即課堂，讓我們都能在其中找到合適的位置。 63、培養學生科學素養，在學習中樂于與人合作，共同探求，發展他們的個性，開發 他們的創新潛能。 64、注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的自信心，使 他們在學習過程中發展綜合語言運用能力。 65、師者，授業，解惑也。新課程理念給教師的內涵注入了新的生命。教師與學生是 平等的伙伴，教學是師生互動、雙向促成的過程，

17、教師的職能絕不是僅限于“授業，解惑”， 為了學生的“終生受益，終生發展”是教師責無旁貸的天職。 66、重和相信孩子，就是我最好的教育方式。 67、新課程理念，每一朵浪花，迸發出與“以人為本”的溫馨，后浪推前浪，不是被淹 沒，就是被崛起。 68、給孩子們一方快樂的天空，使他們成為展翅的雛鷹。 69、每一個學生都得到發展，讓每一個學生都獲得成功。 70、讓學生在“探索、猜想、參與”中學會學習，讓學生在“關愛、自主、自強”中學會生 活。 71、心靈點燃心靈，用靈魂塑造靈魂，努力營造以人為本的教學氛圍。 72、教學不僅是技術、學術，更是一門藝術，教師這個行當也不只是專業、職業，還 是一份事業。 73、

18、一切為了孩子，為了孩子的一切。 74、用生命澆灌花朵，用創新打造自我。 75、讓愛與嚴譜出快樂的童年樂章。 2011年課改培訓名人名言集錦（一） 1.學習是苦的，我們要努力了給予學生學習的樂趣；學習是難的，我們要努力了給予學生 學習的便捷；學習是累的，我們要努力了給予學生學習的輕松。這就需要我們“尊重學科 特點，尊重教材本身，尊重學生，尊重自己”，尤其是“尊重自己”，需要我們教師自己 對于自己的自我反省和自我歷練以及自我刷新。 （段增勇） 2.一位語文教師的學習就是“閱讀、思考和寫作”，行走在讀書與教書之間，把書認真的 讀起來，也才能把書實在地教下去，也才能從“忍受”走向“享受”。 （段增勇） 3.我們語文老師要成為課堂的和平使者，平安守護神，讓課堂雕琢健康和諧的生命，讓課 堂造就個性活潑的生命，讓課堂架設心靈通往心靈的生命虹橋，讓課堂鋪就生命喚醒生命 的綠色通道。 （段增勇） 4.我們不要把我們的課堂變成了戰場，應該把我們的課堂建設成為希望的田野，讓課堂成